小班语言教案传来传去的欢快1、小班语言教案传来传去的欢快活动目标：1、赏识故事《传来传去的欢快》，理解故事内容，情愿学说短句“你笑嘻嘻的XX真秀丽“。2、体验同伴间传递欢快的感受。3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。4、情愿赏识散文，感知散文语言的秀丽，幽默。活动预备：PPT故事《传来传去的欢快》、小鼓一个、音乐活动过程：一、玩耍(价值分析：通过玩耍幼儿体验传递的欢快，引...
小班上学期语言教案《有礼貌的敲门声》【活动目标】1、通过故事，使幼儿懂得文明礼貌的方法才可以解决问题。2、了解做客的礼仪学问，培育幼儿良好的礼貌行为。3、学习动词：捶、踢、喊、敲。【活动预备】1、多媒体课件2、正确的礼貌行为及错误的礼貌行为图片7张。【活动过程实录】一、开头局部1、谈话导入：做客师：小朋友，你们去好朋友家做客，假设他们家的门是关着，你会怎么办？〔敲门、按门铃〕2、师小结：小朋友想的方法...
大班语言画蛇添足教案反思一、活动目标1、知道成语故事，能够理解成语故事的内容及寓意，对成语故事感兴趣。2、能用完整的语言清晰地表达自己的意思、情愿与他人沟通自己的意见。3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4、培育幼儿的尝试精神。二、活动预备：1、蛇（长脚蛇）的图片一张。2、幼儿用书22~23页。3、挂图《画蛇添足》。4、语言磁带。三、活动重点：理解成语故事的内容及寓意。四、活动难点：能用完整的语言清晰地...
小班语言教案学习5篇1、加强小班幼儿口语训练的重要性教会幼儿正确的发音是进展幼儿口语的根底。语音是进展语言的根底，要进展幼儿语言，第一步就应当教会幼儿正确的发音。只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言进展，还会影响他们德、智、体全面进展，对今后升小学，学英雄语拼音，正确朗读，书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用，因而必需引起我们的广泛关注。2、短句是...
小班语言比高矮教案反思一、活动目标1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮相对性。2、练习从高到矮或从矮到高进展排序。3、进展幼儿的观看力及比较推断的力气。4、激发了幼儿的惊异心和探究欲望。5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。二、活动预备1、有高矮物体的大图。2、两支塑料花。3、每人一套操作材料。三、活动过程1、初步比较高矮。请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室，请幼儿比较谁高...
小班语言故事小鸟找家(mp3试听下载)教案反思1、小班语言故事小鸟找家(mp3试听下载)教案反思一只小鸟迷路了，啊!树林里黑黑的，真可怕。小鸟哭了，啁啾啁啾，哭声传来了好远。小星星听到了，说：“别哭，别怕，我们来了。“一颗星，两颗星，三颗星......星星在天上闪耀，树林里不再那么可怕。月亮奶奶听到了，说：“别哭，别怕，我来了。“月亮奶奶把月光洒到树林里，树林里亮起来了，小鸟看清了回家的路，她要沿着这条路回家。...
幼儿园大班语言教案设计：青蛙飞行员一、设计意图：新《纲要》指出养成幼儿留意倾听的习惯，鼓舞其用清楚的语言表达自己的思想和感受，进展语言表达的力量。一次我设计这堂课让幼儿通过学习故事，通过利用故事情节中的语言沟通，让小朋友感到任何困难都不怕，只有坚持才会胜利的道理。一、活动目标：1．能大胆参加叙述故事内容，养成良好的阅读习惯。2．通过三种角色实现飞天抱负的不同态度和行为，领悟坚持才会胜利的道理。3、...
中班语言树婆婆和鸟娃娃教案反思1、中班语言树婆婆和鸟娃娃教案反思活动目标：1、了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的奇特景象。2、生疏到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。3、体会相互关心、体谅的真诚感情。4、能安静地倾听别人的发言，并乐观思考，体验文学活动的乐趣。5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动预备：树婆婆的表情变化图片、故事ppt等;活动过程：一、导入活动：教师出示...
小班语言优秀教案《长长的朋友》活动目标：1、在过生日的情境中，看看、猜猜、说说长长的动物和食物，感知常见动物的局部特征。2、萌发对身边动物的宠爱情感。活动重点：让幼儿更加的了解各种小动物的特征。活动难点：让幼儿能感受与同伴一起玩耍的欢快。活动预备：多媒体课件、动物头饰、生日欢快歌，小白兔、大象、长颈鹿、小花猫、小熊猫玩具各一只，各种物品和食物(有长长的围巾、长长的毛巾、长长铅笔等)。活动过程：一、...
小班语言《聚宝盆》教案【活动目标】1、大声说出想要“聚宝盆”变的东西，如(我想要—玩具小熊、小汽车)。2、试用动作进展相应的变化。3、情愿快活地同伙伴一起合作参与玩耍活动。4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动预备：一个画有圆圈的场地。活动过程：一、引题师：今日早上我给你们讲了《聚宝盆》的故事，聚宝盆都有哪些本领啊?请小朋友举手告知我，那...
中班语言美美和丑丑教案反思1、中班语言美美和丑丑教案反思一、设计意图：无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见蝴蝶劳碌的身影：在秀丽的花丛中，在茂盛的树林里---大人们对蝴蝶或许会不屑一顾，而孩子们却会欢呼雀跃，用布满惊异的眼睛去观望，用布满灵性的耳朵去倾听，还会迈开活泼好动的小脚去追赶，秀丽的蝴蝶引发了孩子的惊异心，激发了孩子探究的欲望。因此，我便设计了这一活动，通过活动去了解...
中班语言小青蛙的叫声教案反思1、中班语言小青蛙的叫声教案反思活动目标：1.理解故事内容，加深对小青蛙叫声的感知。2.丰富词汇：迷人、难过、骄傲。3.帮助幼儿感受故事秀丽的情节，体会人与人之间和谐的关系。4.引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动预备：图片、故事磁带、动物头饰。活动过程：1.提问：小青蛙怎样叫?你喜不宠爱小青蛙的叫声?为什么?。2.故事赏识。故事的名字叫什么?...
大班语言《画圆》教案大班语言《画圆》教案活动目标：1.在想想、看看、编编的过程中，理解儿歌内容，学习用明快的节奏朗读儿歌。2.理解并学念动词：荡、吐、滚、团、啄。3.结合生活阅历联想、想象画圈方式，创编儿歌。活动预备：1.动物图片：小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟2.画好圆的背景图3.录音机4.动物进展曲、狮子说话声活动过程1.伴随动物进展曲入场，情景导入。今日，森林里要进行一场画圆竞赛，我们一起去看看吧！参与...
中班语言心情预报教案反思活动目标：1、引导幼儿理解作品内容，学习分析故事情节，通过发散思维，培育幼儿的想像力。2、区分、理解他人的心情、情感，从而萌发互助互爱的情感。3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗读诗歌。活动预备：1、自制电视机一只，话筒一只2、猴子头饰一个，小鸟、小兔、小鸡、小鸭、小老虎、小熊、小山羊等动物图片各一张3、小动物心情图4张活动过程：一...
小班语言教案我爱你教案1、小班语言教案我爱你教案设计思路：受中国传统习俗的影响，人们对爱的表达比较含蓄。小班幼儿已懂得了爱，但却不会表达。在班里常常消逝两个小朋友争吵，缘由竟是不知如何表达宠爱之情，去拉头发、扯衣服、甚至拍打别人的现象。因此，我在设计课时首先通过小袋鼠将所学内化成所用的故事，告知孩子们，爱是需要表达出来的，爱是需要让别人感受到的。再请幼儿争论表达爱的方式，让孩子们从小知道用恰当的...
中班语言优秀教案及教学反思《小松鼠的大尾巴》活动目标：1.学习用简洁的句子表达四季中小松鼠帮助别人的情节。2.能依据图片以及教师的语言提示，表达画面的只要内容。(集体备课修改：《指南》语言4-5岁目标：能依据连续画面供给的信息，大致说出故事的情节。)活动预备：1.课件：《小松鼠的大尾巴》。2.松鼠手偶一个。活动过程：(一)教师出示松鼠课件，引发《小松鼠的大尾巴》话题。1.教师：(集体备课修改)这是谁的尾巴呢?今日...
小班语言优质课教案及教学反思《会响的小路》目标1.大胆想像并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。2.享受倾听树叶发出的声音的乐趣，萌生宠爱大自然的情感。预备1.观看过落叶的颜色，踩过落叶。2.挂图，故事磁带。过程一、会响的小路。——完整倾听故事一遍。——教师和幼儿共同争论：这条小路为什么有声音?二、谁走过小路。——结合挂图，分段赏识故事。说说谁走过小路，发出什么声音。——请幼儿用动作表现小动物走过...
中班语言教学小猪和靴子说课稿教案反思1、中班语言教学小猪和靴子说课稿教案反思敬重的各位领导、教师：大家好!今日我说课的题目是中班语言教育活动《小猪和靴子》。我将从说教材、说教法、说学法以及说活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和熟悉。一，说教材《小猪和靴子》这个故事选取小猪、小鸟、狐狸、小花狗和小熊这几个幼儿熟识且喜爱的角色绽开，不仅能吸引幼儿的留意力，更能提高幼儿的兴趣，让幼儿在情景中学...
大班语言夸夸自己和别人教案反思设计意图：在我们当前的幼儿活动设计中，关于培育幼儿自信念教案是数不胜数。培育增加孩子们的自信念是一件好事，可是我们的孩子中有很大一局部却在家长、幼儿园的共同培育下自信念膨胀，只会看到自己的优点，却看不到别人的优点，甚至去取笑别人。因此，我设计了本次活动《夸夸自己和别人》，通过理解故事，让幼儿感受被取笑的小动物的心情，从而熟悉到在看到自己优点的同时，也应当看到别人的...
小班语言感谢您帮助教案反思1、小班语言感谢您帮助教案反思活动目标：1.乐于参与争论，进展语言表达力气。2.知道要感谢别人的帮助。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.能认真倾听故事，理解主要的故事情节。5.引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。活动预备：鳄鱼、小鸭、青蛙、小兔的手偶活动过程：一.出示手偶鳄鱼，引出故事《鳄鱼放假了》1.教师有感情地讲故事二.与幼儿争论：1.鳄鱼是怎么样帮助小动...
