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第8周实验作业1：从键盘输入20个数到m数组，将下标为0、2、4的元素赋值给数组n，输出n中内容作业2：产生10个[50，90]上的随机整数，求其中能被5整除的所有数的和。作业3：将10个数（可以随机产生）中所有的偶数除以2，奇数乘以2.作业4：求20个数（可以随机产生）中的最大值和次最大值。作业5：30个元素，赋予从2开始的偶数，每5个求一个平均值放到另一数组作业6：数组为20个整数，求其中的素数。作业7：教材975-6...
中班语言故事教案(精选15篇)中班语言故事教案（一）：我最喜欢的动画片活动目标：1、愿意与同伴进行语言交流，在团体面前敢于表达并能较完整清楚的说出自我的见解。2、能耐心倾听他人讲话，在倾听中获取丰富的语言信息。3、体验语言交流和分享的乐趣。活动准备：1、供给休闲藤椅、圆桌、花瓶等，营造超级访问现场直播的氛围。2、幼儿积累了丰富的观看动画片的经验。活动过程：1、教师带幼儿进入“演播现场”，向幼儿介绍“演播...
单片机C语言快速入门教程相信很多爱好电子的朋友,对单片机这个词应该都不会陌生了吧。不过有些朋友可能只听说他叫单片机，他的全称是什么也许并不太清楚，更不用说他的英文全称和简称了。单片机是一块在集成电路芯片上集成了一台有一定规模的微型计算机。简称为：单片微型计算机或单片机（SingleChipComputer)。单片机的应用到处可见，应用领域广泛，主要应用在智能仪表、实时控制、通信、家电等方面。不过这一切都没什么关系，...
1让我们的作文语言让我们的作文语言靓起来让我们的作文语言靓起来让我们的作文语言靓起来靓起来22““我们九（我们九（33）班的孩子纯朴得）班的孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种像山间的百合花，会让你看到一种‘清水出芙蓉，天然去雕饰’的‘清水出芙蓉，天然去雕饰’的美。”美。”““我们九（我们九（33）班的学生很可）班的学生很可爱。”爱。”3给我们的语言增添魅力给我们的语言增添魅力魅力魅力语言的基本特...
数据结构（C语言版）（第2版）课后习题答案李冬梅2015.3目录第1章绪论......................................................................................................................1第2章线性表..................................................................................................................5第3章栈和队列.............................................................................
中考语文专项复习记叙文阅读之品析关键语句中考记叙文阅读专题之品析关键语句（教学设计）第三实验中学郝洪英一、课题：中考记叙文阅读专题复习之品析关键语句二、设计理念：明确记叙文考试的方向，引导学生掌握记叙文的基本常识，在实际的举例中掌握记叙文阅读品析关键语句答题的基本方法，“”授之于渔，使学生在实际的考试中能正确运用到这些方法。三、教学目标理解语句在语言环境中的含义、作用和表达效果。四、教学重点掌...
中班语言活动彩色牛奶活动目标1.通过听听、看看、说说，理解故事内容。2.根据图标大胆推测，并学说故事中的句式：“我给奶牛吃xx颜色的xx，就挤出xx”颜色的牛奶。3.感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。活动重点：通过观看图片，理解故事内容。活动难点：学说故事中的句式：“我给奶牛吃xx颜色的xx，就挤出xx颜色的牛”奶活动准备：PPT、蔬菜图片、动物图片活动过程：一、直接导入这是一头神奇的奶牛，你喂它吃什么颜色的蔬菜，...
幼儿园语言教学设计8篇太平中心小学六礼校区杨主梁1猴子捞月亮活动目标：1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。3、和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴趣。活动准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》。2、每桌一盆水，一只手电筒。活动流程：1、以猜迷语的方式导入，激发幼儿兴趣。----有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）2、教师讲述故事《猴子捞月...
《《3—63—6岁儿童学习与发展指岁儿童学习与发展指南南》》语言领域解读语言领域解读南京师范大学张金梅南京师范大学张金梅目录目录正确理解“幼儿语言的学习与发正确理解“幼儿语言的学习与发展”展”幼儿语言学习与发展的目标框架幼儿语言学习与发展的目标框架建构幼儿语言交往环境建构幼儿语言交往环境语言是交流和思维的工具。语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿期是语...
1数据结数据结构构计算机系2第一章绪论第一章绪论1.1什么是数据结构1.2基本概念和术语1.3抽象数据类型的表示与实现1.4算法和算法分1.4.1算法1.4.2算法设计的要求1.4.3算法效率的度量1.4.4算法的存储空间的需求3第一章绪论第一章绪论计算机是一门研究用计算机进行信息表示和处理的科学。这里面涉及到两个问题：信息的表示信息的处理而信息的表示和组又直接关系到处理信息的程序的效率。随着计算机的普及，信息量的增加，信息...
幼儿园小班语言课程教学观察记录目标：1、幼儿倾听能力培养的方法及效果2、幼儿表达能力培养的方法及效果记录表格：表1：倾听能力培养观察记录活动教师的行为学生的反应个人感受活动一：《不要吵醒小蜗牛》》1幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。1幼儿充满好奇幼儿还是比较容易被环境气氛与吸引。2幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。2幼儿认真学习这首儿歌由于好奇所以幼儿都很认真乐意去学习这首儿歌3．听音乐《摇篮...
中班语言教案《我长大了》一、设计意图：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。二、活动目标：1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身发展变化的兴趣。2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且...
《中考总复习——说明文语言的准确性》教案保定二中分校任连荣一、复习目标：1、了解中考说明文阅读考点。2、掌握说明文语言类题型的解题方法和技巧。二、复习重点、难点：掌握说明文语言类题型的解题方法和技巧。三、复习过程：1、导入子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这两句说明复习其实也是一件很快乐的事情。2.巩固旧知。回忆说明文语言的特点准确性、科学性、严密性3、常见考查形式一...
语言：下雨的时候活动目标：1.知道在同伴有困难时，主动关心同伴。2.会说故事中的对话，学习词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳。活动准备：1.观察过荷叶。2.挂图、配套磁带、幼儿画册活动重点：1.理解故事内容，知道在同伴有困难时，主动关心同伴。活动难点：1.学习词语：淋湿、顶着、蹦蹦跳跳，会说故事中的对话。活动过程：一.图片导入师：哇，这么漂亮的图片啊，你在图片上看到了什么？师：哎呀不好乌云来了，响雷了，要下雨了。我...
单项选择==================================================题号：1482执行以下程序段后，输出结果和a的值是（）。inta=10。printf(%d,a++)。A、11和10B、11和11C、10和11D、10和10答案：C题号：2100已知字符A的ASCⅡ代码值是65,字符变量c1的值是A,c2的值是D.执行语句printf(%d,%d,c1,c2-2)。后,输出结果是A、65,66B、A,BC、65,68D、A,68答案：A题号：5055相同结构体类型的变量之间，可以（）。A、比较大小B、地址相同C、赋值...
完美WORD格式数据结构（C语言版）（第2版）课后习题答案李冬梅2015.3专业整理知识分享完美WORD格式目录第1章绪论......................................................................................................................1第2章线性表..................................................................................................................5第3章栈和队列.....................................
幼儿园中班语言活动：秋天的颜色设计意图：在秋色迷人的季节里，孩子们运用自己的感观发现秋天的变化，并感受到秋天是绚丽多彩的。正是这样的生活经验，为本次的活动做了很好的铺垫。《秋天的颜色》是一篇十分优美的散文诗。它从多角度引导幼儿感受秋天的变化，以及颜色的绚丽多彩。重复的句式让幼儿更加便于记忆和理解。同时，通过仿编活动，可以发展幼儿的语言表达能力和思维能力，还能提高幼儿与同伴交流的能力，促进幼儿社...
1试卷共5个大题•单项选择题题(每题1分，共20分）•填空题(20分，每题2分)•阅读程序(20分，每题4分)•完成程序题(20分，每空2分)•程序编制题：(20分，每题10分)21、下列语句中符合C语言语法的赋值语句是A)a=7+b+c=a+7;B)a=7+b++=a+7;C)a=7+b,b++,a+7D)a=7+b,c=a+7;√2、在C语言中,要求运算数必须是整型的运算符是A)%B)/C)<D)!√练习3、已知字母A的ASCⅡ码为十进制的65,下面程序的输出是main(){charch1,ch2;ch1=A+5-3;ch2=A+6-...
