幼儿园中班语言教案《大海奇遇记》活动目标：1．知道故事名称，理解故事内容。2．感受故事梦境的奇异与欢乐。3．培育幼儿爱惜小动物的情感。活动预备：挂图活动过程：1．出示图片一，引发幼儿观看。师：你看到了什么？它们会发生一件什么事？谁来猜一猜。（用完整话告知大家。）小朋友是这么想的，今日黄教师给小朋友带来一个故事《大海奇遇记》，认真听它们毕竟发生了一件什么事？2．分三段观赏故事。故事《大海奇遇记》：乐乐...
小班语言教案我变小了教案1、小班语言教案我变小了教案活动目标：1、认真观看画面，在理解的根底上能用简洁的话来说一说我变小了后发生的事情。2、感受变小的乐趣。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。5、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。活动预备：1、图片：小熊一家(小熊、变小的小熊、熊爸爸、熊妈妈、熊姐姐、熊哥哥)，故事大图四张(我变小后发生...
幼儿园大班语言教案《散文诗：听雨》大班上学期语言教案《散文诗：听雨》活动目标：1、观赏诗歌《听雨》，沟通表达对雨（声）的阅历与想象。2、感受下雨天的情趣，学着让自己拥有好心情。活动预备：（PPT）；幼儿对雨天感受的记录；美丽的乐曲等。活动过程：一、说雨--感受雨与我们心情的关系说说自己喜爱下雨或不喜爱下雨的理由。二、听雨--观赏诗歌，沟通表达对雨的阅历与想象1、从“豆豆“角色引入，引出诗歌。2、教师完整配...
小班语言小兔搬家教案反思1、小班语言小兔搬家教案反思活动目标：1、能认真观看图片，理解人物动作，用恰当的动词进展表述，感受朋友间的友情。2、能倾听同伴表达，大胆的想象和表达。活动预备：挂图一幅。皮球。活动过程：〈一〉、开头局部：出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：(1)师：“小兔子要住居子了，他在做什么呢?”(2)一个人能行吗?他想了一个什么好方法?〈二〉、进展局部：(1)引导幼儿认真观看人物动作，帮助他们用恰...
中班语言优质课猜猜我有多爱你教案反思1、中班语言优质课猜猜我有多爱你教案反思中班语言课叙述活动故事教案《猜猜我有多爱你》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，能够感悟被爱的幸福，观赏故事，理解故事内容，感受作品中所表达的爱和故事的语言美，能够通过图片用语言表达自己的情感，快来看看幼儿园中班语言课叙述活动故事《猜猜我有多爱你》含反思教案吧。幼儿园...
中班语言优质课教案及教学反思《花脸虎的喷嚏》活动目标：1、理解故事内容，初步学习按情节线索进展想象。2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受。重难点：重点：学习按情节线索想象。难点：尝试用恰当的语句表达自己的想法和感受。活动预备：1、拉线桌面教具一套，胸饰假设干。2、薄纸每人一张。3、表演用服装、道具(实物)假设干，小篮子九个。活动过程：一、激趣设疑1、幼儿每人一张薄纸，感受“喷嚏“的威力。(教室中自...
小班语言我是小画家教案反思教学目标：1、学习诗歌理解诗歌内容。2、丰富幼儿学问，引导幼儿大胆想象。3、学会有感情地朗读诗歌，大胆参与争论。4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学预备：1、了解有关动物冬眠的学问。2、识别各种动物脚印。3、预备电脑课件：a、序;b、观看;c、诗歌;d、仿编;e、玩耍教学过程：1、引出诗歌(课件--序)秋天里，枫树爷爷画了一幅很美的画，染红了大地，染...
有关鱼的大班语言公开课教案范文《亲爱的小鱼》活动目标：1.理解绘本内容，感受故事中温馨、布满爱意的情感。2.依据故事情节的进展，大胆想象、猜想，并运用完整的语言进展叙述和表达。活动预备：ppt和背景音乐活动过程：一、呈现封面和主题，引发思索1.告之幼儿绘此题目：“亲爱的小鱼“。亲爱的是什么意思?谁是你的亲爱的?2.呈现绘本封面，引出主角，引发幼儿的猜想与联想：猫为什么会叫鱼亲爱的?二、师幼共读绘本的前半局部...
大班语言公开课买菜教案反思活动目标：1、通过敲敲、唱唱、跳跳的形式，让幼儿充分感受奇妙的歌曲旋律，理解歌词的内容。2、培育幼儿留意倾听的习惯。3、体验歌曲中的欢快心情。4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。活动预备：1、场景布置“菜场”（鸡蛋、青菜、公鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、豌豆）2、小乐器每人一个。3、每人一只小篮子。4、录音机、磁带。活动过程：一、感受歌曲旋律1、导入：小朋友...
小班语言看图表达我的家教案反思1、小班语言看图表达我的家教案反思活动目标：1、通过活动，使幼儿进一步了解家中各室的名称及其功能。2、进一步提高幼儿的阅读力气。3、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。5、情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。活动预备：大小图书、字卡(家、厨房、卧房、客厅、浴室、餐厅)活动过程：一、导入：小朋友看，我...
幼儿园小班语言教案《小乌龟爬呀爬》小班语言活动教案《小乌龟爬呀爬》活动目标：1、熟悉乌龟的形状特征，可以说出乌龟壳像什么。2、情愿仿照小乌龟的游泳和爬行。活动预备：1、实物展现：一只乌龟2、音乐：《小乌龟上山坡》。《乌龟爬爬爬》3、小乌龟的爬行、游泳视频。活动过程：1、律动组织幼儿。随音乐上场，仿照乌龟，当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱。跟客人教师打招呼提问：我们刚刚仿照谁了？那我们现在看看是不是他...
小班语言谁的脚印教案反思1、小班语言谁的脚印教案反思活动目标：1.认真观看画面内容，感知各种脚印的特点，乐观运用语言进展表达。2.初步了解故事内容，感受情节的好玩和奇特。3.体会故事中主要角色“疑心一无望一惊喜”的情感变化。4.情愿赏识散文，感知散文语言的秀丽，幽默。5.通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。活动预备：绘本PPT《谁的脚印》活动过程：一、引题小朋友看，这是谁?小姑娘在房间的地板...
小班语言片片飞来象蝴蝶教案反思1、小班语言片片飞来象蝴蝶教案反思活动目标：1、观看秋天的风光以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。2、学习儿歌，能有表情地朗读儿歌。3、情愿到大自然中去，进一步萌发宠爱大自然的情感。4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。活动预备：1、悠扬的音乐磁带。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、带着幼儿到幼儿园的大树下(或幼儿园四...
大班语言教案《一园青菜成了精》活动目标：1、通过观看，能想象和叙述画面内容。2、在理解童谣内容的根底上，有节奏地朗读童谣。3、充分感受童谣好玩而布满想象力的风格，并乐于参加嬉戏。活动预备：课件《一园青菜成了精》活动过程：一、出示封面，了解故事发生的地点和里面的人物导入：今日教师给小朋友们带来了一个很奇妙的绘本故事。这个故事发生在一个神奇的菜园里。（点击菜园图片1、2）提问：菜园在什么地方？你从哪里看...
中班语言七只小鸡排队走教案反思1、中班语言七只小鸡排队走教案反思一、活动目标：1、学习比较物体的高矮，能按高矮对物体进展排序。2、在玩耍演示、操作比较中了解比高矮的前提条件。3、情愿参与数学活动，体验操作中的欢快。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的欢快。5、使小朋友们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。二、活动预备：已进展过3以内的大小、长短物体的排序;小鸭小鸡、小猫图片;操作排序卡、...
小班语言故事想吃苹果的鼠小弟(MP3试听)教案反思1、小班语言故事想吃苹果的鼠小弟(MP3试听)教案反思有一天啊，鼠小弟来到苹果树下，观看小鸟飞呀飞，用尖尖的嘴啄到了苹果。鼠小弟想：要是我也有翅膀，那该多好啊。小猴子来了，‘蹭蹭蹭’爬上树，摘到了一个苹果。鼠小弟想：要是我也会爬树，那该多好啊袋鼠来了，只见它轻轻一跳就摘到了苹果，鼠小弟想：要是我也能跳这么高，那该多好啊。这时海狮走来了，问：“鼠小弟，你在干...
小班语言教案《我学小动物》活动目标：1、引导幼儿在仿照小动物的活动中获得欢快。2、培育幼儿大胆的用自然音说话，演唱。3、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。活动预备：小猫，小羊，小狗，小鸭，小鸡的头饰活动过程：1、出示毛绒玩具吸引幼儿留意小朋友们，今日蔡教师请了几位小客人来我们班做客，想不想知道是谁来了？听，“叽，叽，叽“谁来了？〔生答，小鸡〕对，小鸡来了〔出示鸡玩具〕，小朋友听到小鸡是怎么来...
大班语言心情播报教案反思活动目的●知道开心的心情对安康有益。●能用天气符号、圆脸表情图等表达自身的心情。●喜爱表达，尝试用天气预报的语言模式，创编心情播报，描述各种心情。●帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。●初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动预备●幼儿观看天气预报，了解天气预报的语言特点，学做气象记录；懂得一些描述心情的词汇；熟识《表情歌》。●玩具电视机一个；猴子...
3华南理工大学计算机学院高级语言程序设计〔C++I〕试卷学生证号：姓名：留意事项：1.本试卷共五大题，总分值100分，考试时间120分钟；2.全部答案请写在答卷上，试卷和答卷同时提交；一．单项选择题〔每题2分，共20分〕1.以下字符列中，合法的长整型常量是：(A)4.18e3(B)0.46793(C)4L(D)9567382.设变量x，y，a，b，c，d的值为1，计算表达式(x=a!=b)(y=c!=d)后，变量x，y的值分别是：(A)0，0(B)0，1(C)1，0(D)1，13.以下运算符中...
中班语言我和春天教案反思“我和春天”主题活动过程性资料名目1综合分析22主题活动目标33主题教育规划及效果分析4-114“我和春天的蚕宝宝”系列活动设计12-135渗透性日常活动146幼儿观看记录15-197家长工作20-218关于春天主题活动的效果及分析22-239相关调查表24-26一、综合分析〔一〕主题的预知分析正逢春天万物复苏的季节，无论是从气候的变化，动、植物的生长，还是人们自身，都真实地感受到春天的特征。可以说设定“我和春...
