古代世界，东西方不同国家和民族之间，既进行和平友好交流，也不时发生武力征服和战争掠夺。这些战争是古代东西方各种矛盾尖锐化的表现，血腥屠杀、生灵涂炭，带给人类痛苦和灾难。学习本课，你将会了解到古代东西方之间曾爆发过的典型战争，也会看到早已逝去的古代亚欧战场激战的血与火。导入十字军东征时的士兵东西文明冲撞希波战争第7课古代东方与西方的战争1自学指导请同学们默读课本41—42页完成下列问题1、什么是“希波战...
第2课盛唐伟业的奠基人——唐太宗1预习导引学习目标重点难点1.列举“贞观之治”的主要表现。2.探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。1.重点：唐太宗的主要作为及其与“贞观之治”的关系。2.难点：对唐太宗客观公正地评价。2知识点一东征西讨定基业1．反隋建唐(1)背景：隋炀帝的残暴统治导致全国农民起义风起云涌，隋朝覆亡已是大势所趋。3(2)过程①树立义旗：617年，李渊正式举起反隋...
◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升1◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升2◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升3◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升4◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升5◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升6◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升7◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升8◆知...
第二单元古代历史上的改革(下)第5课北魏孝文帝改革与民族融合1目标导航1.从农业、封建化、汉化的角度，综合分析归纳孝文帝改革的背景、内容和历史作用。(重点)2.孝文帝改革与民族融合的关系。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、背景1.前提：439年，北魏统一北方，结束了北方多年来分裂...
第3课古代思想文化与科技(一)1课标要求1.通过佛教的创立,初步了解古代的印度社会。2.知道基督教的传播。3.了解伊斯兰教的传播。2一、古老的文字1.两河流域的楔形文字:两河流域的苏美尔人发明的文字,是目前世界上公认的最早的文字。楔形文字成为的通用文字,还流传到西部的其他地方。2.古代埃及的象形文字:古代埃及人发明了文字,这种文字是后来的基础。二、世界三大宗教宗教名称佛教基督教伊斯兰教创立时间公元前①世纪②世纪③世...
专题3中国古代土地制度与赋役政策的演变考情统计主干串讲史料分析高考链接考情统计知识点考题角度小农经济发展土地制度与土地政策(2016全国Ⅱ卷,26)宋代的土地政策(2014海南卷,4)北魏均田制(2014海南卷,26)清代垦荒政策(2013全国Ⅱ卷,25)宋代土地政策(2012全国新课标卷,24)汉朝抑制土地兼并赋税和户役制度(2014全国Ⅱ卷,45)南朝山泽管理制度(2013全国大纲卷,16)明朝户役制度(2013全国Ⅱ卷45)唐朝两税法和租庸调制主干串讲一、中...
第一单元古代中国经济的基本结构与特点第2课精耕细作的传统农业1目标导航课程标准学习目标了解古代中国农业经济的基本特点。1.掌握小农经济的基本内容和特点，正确认识小农经济。2.掌握精耕细作农业的突出成就，认识精耕细作既是古代中国农业的优秀传统，又是古代中国农业的最主要特点。2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础...
首页末页下一页上一页专题一古代中国经济的基本结构与特点一、“神农”的传说1．农业的起源(1)区域：黄河流域和长江流域，形成了规模性的农耕经济。(2)农作物：粟和。(3)传说：“神农能殖嘉谷”，创制，教民耕作。(4)史证：许多新石器时代的遗存，反映了当时先民们的农耕实践。水稻耒耜一古代中国的农业经济1首页末页下一页上一页2．农业的地位(1)是最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。(2)农业经济的发展是中国...
第一单元古代中国经济的基本结构与特点第4课商业的发展1目标导航课程标准学习目标概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。1.掌握古代商业发展的基本情况，分析唐宋元商业发展中出现的新现象。2.掌握明清商帮的基本史实，认识商帮代表了传统商业经营的最高水平。3.概括古代中国商业发展的特点，分析影响古代商业发展的因素。2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史...
第1课夏、商、西周的政治制度1目标导航预习导引1.课程标准了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。2.学习要点(1)夏商的政治制度。(2)分封制的内容及作用。(3)宗法制的内容及作用。(4)中国早期政治制度的特点。2目标导航预习导引一、从禅让到王位世袭1.王位世袭制(1)夏启夺得王位后,“”“”政治权力由传贤变成传子,“家天下”的局面逐渐形成,禅让制被王位世袭制所取代。(2)在商代,王位有时父子相传,有时兄终...
上册第三单元古代东西方文明及其交往第7课古代的宗教1学习目标学习重点1.知道佛教、基督教和伊斯兰教的起源、基本教义。2.分析三大宗教的形成对世界历史的发展产生的深远影响。三大宗教各自的特点。2世界上一直会有很多人们无法解释的事物。一旦人们办不到时,人们便乐意于让一种高于自己的超凡力量——神或上帝作为世界的终极答案,并接受她来安排一切。人类与生俱来的好奇心、恐惧感,宗教的产生,正好满足了人类精神活动的双重性...
第二单元古代历史上的改革(下)第7课忽必烈改制1目标导航1.忽必烈改制的主要举措。(重点)2.忽必烈改制取得的成就及其历史影响。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、历史背景1.立志变通创新(1)1260年，忽必烈即汗位，《》成为其立志变通创新的改革宣言。(2)1271年定国号为“大元”，确定“...
二中外关联专题1丝绸之路下中国与世界的交往主干串讲史料分析高考链接主干串讲一、古代丝绸之路的开辟与发展1.西汉开通两条丝绸之路(1)陆上丝绸之路:西汉张骞出使西域以后,陆上丝绸之路开通。路线:长安—河西走廊—今新疆境内—安息—大秦。(2)海上丝绸之路:汉武帝时,开通了海上丝绸之路。路线:广东—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾—印度半岛南端和锡兰。2.唐朝丝绸之路的拓展(1)陆路方面:隋唐时期陆路上的“丝绸之...
板块3中国古代文明的辉煌与迟滞——明清阶段特征主干排查随堂演练阶段特征明确阶段掌握特征阶段明清时期(1368～1840年)特征政治封建制度渐趋衰落。明朝废丞相、设内阁,清朝增设军机处,专制主义中央集权制度空前强化,严重阻碍了新经济、新思想的出现和发展;统一的多民族国家进一步巩固;奠定近现代中国政治版图经济农耕经济高度发展;私营手工业崛起成为主导,市场化、专业化程度加深;资本主义萌芽出现并缓慢发展;“”自然经济仍占...
第5课欧洲封建文明1学习目标1.知道西欧封建等级制度的产生、特点,以及罗马教廷在政治、经济、文化方面的地位。2.归纳西欧城市兴起的历史意义。3.知道拜占廷帝国的兴衰,说出东罗马帝国的灭亡给我们留下的教训或启示。学习重点1.理解西欧封建等级制度的特点及罗马教廷的地位。2.知道西欧城市兴起的历史意义。2中古时期是历史学名词,亦称中世纪,专指世界范围内公元5世纪~15世纪末的历史。由西罗马帝国灭亡开始计算,直到东罗马帝国...
必考部分第二单元古代希腊罗马的政治制度和近代西方资本主义制度的确立与发展1单元宏观概览23近五年全国卷考情统计4第5讲古代希腊民主政治5课标要求：(1)了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。(2)知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。考纲明示：雅典民主政治。6板块一主干梳理巧点妙拨7[主干知识理一理]1．形成条件(1)地理条件：古希腊三面环...
第三单元古代文明的交融与发展1第1课古代世界的征服战争2课标要求1.初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。2.了解罗马帝国的征服与扩张。3一、希波战争1.波斯帝国的形成与扩张:公元前6世纪中叶,古代以波斯人为中心形成了。波斯帝国不断开疆拓土,频繁发动对周边地区的战争。2.希波战争:公元前5世纪早期,波斯国王为控制地区,三次出征,史称“希波战争”。二、亚历山大大帝东征1.马其顿王国的崛起:公元前4世纪,希腊北部的王...
古代诗文阅读(35分，第10～16题)第二大题高考1(三)名篇名句默写(第16题，5分)2明确题型变化，注重理解记忆策略1345“理解型”默写三做到策略261．准确理解诗文从而确定要默写的诗句。理解型名句默写要求考生不仅要识记，而且要注意理解运用。只有理解原文句子意思，才能够准确地写出答案。如：杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句告今人如果不知以亡秦，仍要重蹈覆。如果理解了原文最后一段是在前几段描写的...
单元总结(一)1234一、封建社会中“治世”和“盛世”的含义及出现的原因1．“治世”和“盛世”在封建社会里，封建朝廷让多数农民(自耕农)保有一些剩余生产物，得以维持一家人的正常生活和进行再生产，社会上出现了政治清明、经济发展、秩序安定、矛盾缓和、民族和睦、文化昌明等现象。这就是所谓的“治世”或“盛世”。52．“治世”“盛世”出现的原因(1)根本原因封建生产关系的部分调整，适应和促进了生产力的发展。(2)具体原因...
第二单元古代历史上的改革(下)第8课张居正改革1目标导航1.张居正改革的历史背景、内容和作用。(重点)2.张居正改革失败的教训。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、改革的背景1.内忧(1)嘉靖年间，反复南下劫掠。(2)嘉靖、隆庆年间，政治腐败，财政困难。(3)阶级矛盾激化，人民起义此起彼...
