1.2古代中国的手工业经济1．中国古代的手工业享誉世界，最精美的手工业产品大多来自()A．家庭手工业B．田庄手工业C．工场手工业D．官营手工业2．《国语晋语》中说：“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。”这一材料说明西周时期()A．民营手工业得到迅速发展B．家庭手工业是主要经营形态C．手工业开始成为独立的生产部门D．手工业被官府垄断3．据记载，中国古代官营手工作坊多配有专门“技工学校”，工匠要根据不同...
第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固问题导学一、康熙帝收复台湾活动与探究材料一1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾回到了祖国的怀抱。材料二康熙三十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照高丽外国之例，称臣奉霄贡”。康熙帝表示“台湾不可与高丽外国比”，拒绝郑氏要求。请回答：（1）材料一中率兵收复台湾的著名人物是谁？当时处在中国哪个王朝统治时期？（2）材料二中，郑氏的议和要求是否合理？请...
中国古典文学的时代特色一、选择题1.中国古代的一部作品,以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求,大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言,闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是()A.《诗经》B.《老子》C.《庄子》D.《离骚》答案:D2.小明在进行研究性学习时,找到这样一段材料:“长淮望断,关塞莽然平。征尘暗,霜风劲,悄边声,黯销凝。追想当年事,殆天数,非人力;洙泗上,弦歌地,亦膻腥。隔水毡乡,落日牛羊下...
1.3享誉世界的手工业（同步练习）一、选择题1．《国语齐语》：“昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。”这则材料反映的我国古代手工业形态是()A．官营手工业B．家庭手工业C．民营手工业D．官营和民营合并的手工业答案A解析从材料中提取与手工业发展相关的信息是“处工，就官府”，由此判断手工业是受官府控制的，A项符合题意。2．康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。根据当时...
第9课张居正改革一知识目标1、知识要点：了解张居正改革的背景；掌握张居正改革的主要内容和影响；了解张居正改革结局的有关知识。2、情感态度与价值观：结合时代背景体会“救时宰相”的含义；理解张居正改革的历史地位及其重要意义。二预习提纲背景：明中期以来，社会矛盾尖锐，陷入的危局。指导思想：“尊主权、课吏职、信赏罚、一号令”整顿吏治：措施：以法理政；颁行考成法影响：内阁权力增强；提高了办事效率原因：边防残...
《中国古代政治家》测评(时间90分钟，满分100分)得分评卷人一、选择题(每小题3分，共60分)1．在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志。以下最能体现上述含义的是()A．秦统一六国B．光武中兴C．西晋统一D．开元盛世2．岭南地区归属中央王朝版图始于()A．西周B．秦汉C．西晋D．隋唐3．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡...
《中国古代的土地制度》学业水平训练一、选择题1．〈山东巨野月考〉《诗经》中有“普天之下，莫非王土”的语句，这反映出当时实行的主要土地制度是（）A．井田制B．均田制C．氏族公社所有制D．农民土地所有制2．〈广东六校联考〉图中的漫画《围剿公田》反映了春秋战国时期井田制的瓦解。“围剿公田”现象出现的根本原因是（）A．农民对井田制的破坏B．铁犁和牛耕的使用C．土地所有者间的矛盾斗争D．土地私有制的确立3．〈辽宁期...
学案维护奴隶主统治的罗马法[课标要求]了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。一、古罗马最早的成文法——《十二铜表法》1．背景贵族利用习惯法不断侵犯平民利益，广大民众对此十分不满。2．颁布公元前5世纪中期，罗马颁布了《十二铜表法》，成为古罗马最早的成文法。3．评价(1)它基本上是先前许多习惯法的汇编，其实质是维护奴隶主贵族的私有财产。(2)在一定程度上限制了贵族...
第5课古代文学的辉煌成就内容标准知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。教学目标知识与能力识记《诗经》和楚辞、汉赋和唐诗、宋词和元曲、明清小说各种文学体裁特点与成就。理解文学是一定社会经济、政治的反映，同时文学的发展、繁荣又是以经济、政治为基础的，发现文学的发展与当时社会经济、政治之间的内在联系。能归纳比较不同历史时期文学的特点，探究文学发展与...
第3课享誉世界的手工业学业分层测评(建议用时：40分钟)[学业达标]1．大英博物馆藏有一只汉代漆杯，其底部刻有六位不同工种工匠和七位监督人员的名字。这反映了当时的官营手工业()【导学号：78720009】A．生产人员众多，效率低下B．生产专业细化，官府掌控C．生产技术先进，面向市场D．生产成本较低，官府出资【解析】由题干材料的表述不能看出当时的生产效率如何，故A项错误；由“六位不同工种工匠和七位监督人员的名字”可见生...
四川省高中历史专题1古代中国的政治制度第二课走向“大一统”的秦汉政治学案人民版必修1【课标要求】知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。【学习目标】1.知识与能力：了解秦的统一；知道皇帝制度、三公九卿制和郡县制建立的史实；知道秦朝中央集权制度建立的史实；2.过程与方法：合作探究，认识秦朝的“三公九卿”制和“朝议”制度；正确评价秦朝中央集权制度；3.情感态度价值观...
享誉世界的手工业内容标准列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。教学目标知识与能力掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业，理解它们的基本特征。掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术，从中概括、归纳出我国古代手工业生产的基本特征。理解官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。过程与...
1、先秦文学的基本特征ⓐ应用性与现实性（诗乐舞结合）ⓑ原创性与经典型ⓒ地域性（<<庄子>>是南方文化的代表）2、上古神话的主题：自然神话，创世神话，英雄神话3、诗经《诗经》是我国第一步是个总集，原名《诗》，或称诗三百，共有305篇，另有六篇笙诗，有目无词。全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品。最后编订成书大约在公园钱6世纪。●诗经的采集：采诗说，汉代人认为周代设采诗之官到民间采诗，献于朝廷以了解民...
1.3享誉世界的手工业（教学素材）深化探究探究点1家庭手工业材料“生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣。蔬果之畜，园场之所产；鸡豚之善，埘圈之所生。爱及栋宇器械，樵苏脂烛，莫非种殖之物也。至能守其业者，闭门而为生之具以足，但家无盐井耳。”——《颜氏家训》思考(1)该记载反映了一种什么样的经济形态？(2)人们的生活资料是如何“闭门”而“足”的？答案(1)自然经济。(2)农业与家庭手工业相结合，“男耕女织”，自给自足...
第1课雄伟的金字塔群金字塔的来源1．关于古埃及法老法老（Falao)古埃及国王的称呼，出自古埃及文per—o,在希伯来文中译作“法老”，原意为“大房子”、“宫殿”。约中王国时期在某些颂词中用来称呼国王。在新王国18王朝时正式成为国王称号。至22王朝时为其他新尊称和头衔所代替。古埃及实行典型君主专制制度，法老是古埃及奴隶主统治阶级的总代表，集政权、军权、财权、神权于一身，自称阿蒙神或拉神（均为太阳神）之子，拥有支...
第6课康熙皇帝与多民族国家的巩固素材一、中国清朝皇帝康熙皇帝康熙皇帝（1654—1722年），中国清朝皇帝（1661—1722年在位）海外如西洋等国，千百年后，中国恐受其累。此朕逆料之言。眹临御多年，每以汉人为难治，以其不能一心之故，国家承平日久，务须安不忘危；昔秦兴土石之工，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固；前代治河之书，无不翻阅，泛论虽易，实行则难——康熙河水没有定性，治河不可一法。...
第3课享誉世界的手工业学习目标：1.列举古代中国手工业发展的基本史实。2.认识古代中国手工业发展的特征。1.重点：古代手工业的重要成就；三种手工业形态的地位。2.难点：中国古代手工业发展的特征。教材整理1官营手工业与民营手工业的消长1．官营手工业(1)产生与发展①夏、商、西周时期，官府垄断手工业；商、周王朝实行“工商食官”制度。②春秋战国时期，官营手工业继续发展。③明中期之前，一直居于主要地位。(2)特点①由政...
一中国古代的科学技术成就【课题概述】中国古代科技进步，领先世界：其中数学、农学、医学、建筑、天文历法等方面都在世界上占有一席之地；尤其是中国古代科技的四大发明——造纸术、火药、指南针、印刷术更是对世界文明的发展和进步起了重要的促进作用。英国著名的科技史学者李约瑟称赞道：中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平，中国的发明和发现往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更...
第二单元中国古代政治家(B卷)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指A．统一度量衡、货币B．开创皇帝制度C．中央建立三公九卿制D．建立统一国家和中央集权制答案：D秦朝虽然二世而亡，但它是中国第一个统一的封建国家，它形成的中央集权的政治体制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对...
第1课《夏、商、西周的政治制度》教学案一、教学目标：1、知识与能力：（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点；（2）理解夏朝始创王位世袭等制度，并对西周政治制度产生直接影响；（3）探究中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。2、过程与方法：分析图表、史料解读、问题探究、历史比较。3、情感态度与价值观：（1）中国早期的政治制度是古人政治智慧的体现，我国是世界著名的文明...
