第1页共6页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。心肺复苏应急演练方案参与人员及道具：王伟、王增才、降正海、吴明镇、王明广、吴增和心肺复苏模拟人活动要求。职工参与、全员观看。一、演练场景：工程一队在煤气设备检修作业过程中，煤气泄漏，现场作业人员及时撤离，因煤气浓度超过160ppm（便携式煤气报警仪表显），致使一名职工发生煤气中毒，现场班长在第一时间发现后，立即呼叫防护站现场应急人员进行现场救援，并同时拨打太...
第1页共4页心肺复苏(培训讲稿)心肺复苏讲稿大家好，今天我所讲的是心肺复苏信息化实训操作，本次教学从学生就业岗位及处理应急事件能力出发，以工作任务为导向，以做中教、做中学为指导思想，将教学内容与应急突发事件相结合，全面提升同学们的实践操作能力和应急能力。同时运用信息化的教学手段，解决传统教学中教学方法单一、学生学习兴趣不高、参与度低的教学问题。首先，我给大家展示一下我的教学设计，本次教学设计主要包...
第1页共13页心肺复苏(培训讲稿)心肺复苏心肺复苏（cpr）概念是针对心脏\呼吸骤停所采取的抢救关键措施，即胸外按压形成暂时的人工循环并恢复心脏的自主搏动，采用人工呼吸代替自主呼吸，快速电除颤转复心室颤动，以及尽早使用血管活性药物来重新恢复自主循环的急救技术。一、心肺复苏的发展1、50年代美国医生彼得•沙法（petersafar）教授等重新发表了口对口吹气术。2、沙法与考恩确认了口对口吹气和胸外心脏按压术联合应用技术...
1心肺复苏(CPR)2一、理解心肺复苏的相关知识二、掌握胸外心脏按压法课程目标3•心肺复苏（CPR），是针对心脏、呼吸骤停采取的“救命技术”。•心脏骤停发生后，全身重要器官将发生缺血缺氧。特别是脑血流的突然中断，在10秒左右患者即可出现意识丧失，4～6分钟时脑循环持续缺氧开始引起脑组织的损伤，而超过10分钟时将发生不可逆的脑损害。•心肺复苏的黄金时间为“4～6分钟”一、心肺复苏的相关知识4CPR成功率与开始抢救的时间...
1简称简称CPR(cardiopulmonaryresuscitation)CPR(cardiopulmonaryresuscitation)西宁市第三人民医院急诊科2心肺复苏(CPR)复苏:是对由于外伤、疾病、中毒、意外低温、淹溺和电击等各种原因，导致呼吸、心跳停止，必须紧急采取重建进心脏、呼吸有效功能恢复的一系列抢救措施。的主要目的在于利用人工的方法使患者迅速建立起有效的循环和呼吸，恢复全身的血氧供应，防止加重脑缺氧，脑功能恢复。3生命之链尽早求救尽早心肺复苏尽早...
第1页共13页心肺复苏培训前领导讲话稿心肺复苏心肺复苏（cpr）概念是针对心脏\呼吸骤停所采取的抢救关键措施，即胸外按压形成暂时的人工循环并恢复心脏的自主搏动，采用人工呼吸代替自主呼吸，快速电除颤转复心室颤动，以及尽早使用血管活性药物来重新恢复自主循环的急救技术。一、心肺复苏的发展1、50年代美国医生彼得•沙法（petersafar）教授等重新发表了口对口吹气术。2、沙法与考恩确认了口对口吹气和胸外心脏按压术联合应...
第1页共4页心肺复苏讲稿心肺复苏一、概述1、复苏的概念。抢救各种危重病人所采取的措施都称为复苏。2、心跳停止的类型（凭心电图诊断）：（1）、完全停跳：无心电图，不收缩。（2）、心室颤动：心室收缩不规则，蠕动，心排量几乎为零。（3）、电机械分离。心电图有心室符合波，但缺乏有效地心肌收缩和射血。3、心跳停止的诊断：（1）、诊断依据：①神智突然消失②大动脉搏动触不到③无自主呼吸④听不到心音，测不到血压⑤瞳孔散...
第1页共2页心肺复苏技能培训感受2021年7月16日上午9点，公司请到了杨医生为我们进行心肺复苏技能培训，首先我们看了暨南大学制作的影像视频教程，这个视频把心肺复苏的整个过程给我们详细讲解了一遍。接下来是杨医生重点给我们讲心肺复苏技能知识及实际操作过程。他说，人脑能承受的缺氧时间为4分钟左右，所以抢救病人一定要尽早，但不可慌乱。杨医生介绍：要遵守一看二听三感觉的急救方法，在急救的同时要喊叫并拨打急救电话；...
1心肺复苏(CPR)21、理解心肺复苏的重要意义2、掌握人工呼吸法3、了解胸外心脏按压的原理4、掌握胸外心脏按压法5、AED的使用方法内容3时间就是生命时间就是生命心搏骤停的严重后果以秒计算5～10秒—意识丧失，突然倒地。30秒—可出现全身抽搐。60秒—瞳孔散大，自主呼吸逐渐停止。3分钟—开始出现脑水肿。4分钟—开始出现脑细胞死亡。8分钟—“脑死亡”“植物状态”。4时间就是生命－早时间就是生命－早CPRCPRCPR成...
急救黄金时间4~6分钟心肺复苏抢救流程是否2015年最新心肺复苏操作流程：学习心肺复苏知识,练习就用“益联医学”心肺复苏模拟人；1、首先评估现场环境安全,确保环境安全。（一腿平肩,一腿平脐。）意识的判断;用双手轻拍病人双肩,呼唤双耳,问“喂！你怎么了”不要过分的摇晃人的头部和身体,告知无反应；启动现场的急救程序,到电话；知识改变命运1/1★突发意识丧失,伴大动脉搏动消失特别是心音消失是心脏骤停的主要标准第一目击者...
科教兴国通知各科室：为了提高全体医务人员整体素质和医疗操作水平,实现全员徒手心肺复苏操作达标,提高医院整体急救水平和应急能力,保证医疗安全,本医院将定于2017年05月2日举办徒手心肺复苏操作业务培训及考试,将有关事项通知如下：一．培训时间：下午14:30---17：00二．培训地点：三楼会议室三．培训人员：全体医护人员四．培训内容:1.2015年版心肺复苏指南2.徒手心肺复苏操作及考试请大家准时参加,不得缺席！医务科2017年4月27日
第1页共13页心肺复苏讲稿心肺复苏心肺复苏（cpr）概念是针对心脏\呼吸骤停所采取的抢救关键措施，即胸外按压形成暂时的人工循环并恢复心脏的自主搏动，采用人工呼吸代替自主呼吸，快速电除颤转复心室颤动，以及尽早使用血管活性药物来重新恢复自主循环的急救技术。一、心肺复苏的发展1、50年代美国医生彼得•沙法（petersafar）教授等重新发表了口对口吹气术。2、沙法与考恩确认了口对口吹气和胸外心脏按压术联合应用技术的合理...
深圳市急救医疗服务质量整体评估之技术操作考核双人法心肺复苏--基础生命支持(BLS)现场操作考核的评分细则表(依据CPR’2010国际指南)摆放好体位后，由术者负责检查患者的循环征象:触摸颈动脉搏动的手法规范、正确(保持6秒钟)触摸同侧的颈动脉部位准确(以亮绿灯第为准)一抬起头沿顺时针方向巡视四肢有无抽动其中任何一步(第1秒钟)项如7、判断患者心最后观察患者面色改变和有无咳嗽反射有缺陷扣15分跳(第5秒钟)分、数数计时(标准...
2015年3月教案首页教师杨鹏学科急诊医学班级非医学类在校生时间预定课题心肺复苏术指南-BLS课时15分钟课型理论+示教教学目标知识目标：了解心脏骤停的基本知识，掌握单人徒手心肺复苏术操作方法。能力目标：树立抢救意识，责任心，同情心。教学重难点教学重点：单人徒手心肺复苏术操作要点教学难点：心脏按压的原理学具准备模拟人，多媒体教法学法教法：问题导入法、理论讲授法、图片展示法、回示法学法：小组讨论法、角色扮演...
12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667
心肺复苏应急预案演练心肺复苏演练预案心肺复苏术是针对心跳、呼吸骤停的病人，通过心肺复苏术使病人恢复自主呼吸和脉搏。通俗地讲，通过人工呼吸和胸外按压使猝死的病人恢复心跳、呼吸。1、检查现场安全状况：在觉察伤员后应先检查现场是否安全。假设安全，可当场进展急救；假设担忧全，须将伤员转移后进展急救。2、推断患者有无意识与反响在安全的场地，应先检查伤员是否丧失意识、自主呼吸、心跳。检查意识的方法：轻拍重呼...
心肺复苏操作相关学问点一、什么是潮气量，正常值是多少？进展CPR人工呼吸时，为什么要主见低潮气量？潮气量〔Tidalvolume,VT〕通常是指在静息状态下每次吸入或呼出的气量。正常状况下：成人：8-10ml/kg,小儿：10-15ml/kg。进展CPR人工呼吸时主见低潮气量是由于：1低于正常潮气量〔400~600ml〕及低于正常呼吸频率可以使V/Q比值保持正常。2潮气量过大，导致胸腔压力上升，回心血量下降，心排量削减，存活率下降3潮气量过大，胃扩...
