1.1技术原则概述1.1.1设计对象第三篇10kV室内配电站通用设计第1章10kV箱式电站通用设计总体说明10kV箱式电站典型设计的对象为重庆市电力公司系统内，布置在户外的10kV箱式电站。10kV箱式电站指由10kV开关设备、电力变压器、低压开关设备、电能计量设备、无功补偿设备、关心设备和联结件等元件组成的成套配电设备，这些元件在工厂内被预先组装在一个或几个箱壳内，用来从10kV系统向0.4kV系统输送电能。1.1.2运行治理模式10kV箱式...
110kV/50MVA三相三绕组电力变压器〔中压37kV〕专用技术标准66kV油浸式电力变压器通用技术标准〔编号：1001005-0066-00〕序号名称编号166kV20MVA三相双绕组电力变压器〔—高低阻抗9％〕专用技术标准1001005006601266kV20MVA三相双绕组电力变压器〔—高低阻抗11％〕专用技术标准1001005006602966kV/63MVA三相双绕组电力变压器〔—高低阻抗10％〕专用技术标准10010050066091066kV/63MVA三相双绕组电力变压器〔—高低阻抗12％〕专用...
10kV架空绝缘电缆通用技术标准110kV架空绝缘电缆标准技术标准使用说明一、总体说明1、本标准技术标准分为通用局部、专用局部。2、工程单位依据需求选择所需设备的技术标准，技术标准通用局部条款及专用局部固化的参数原则上不能更改。3、工程单位应按实际要求填写“工程需求局部”。如确实需要改动以下局部，工程单位应填写专用局部“表8工程单位技术差异表”并加盖该网、省公司物资部〔招投标治理中心〕公章，与关心说明文件随...
《三角形内角和》教学设计（通用6篇）【设计理念】新课标重视让学生经受数学学问的形成过程，要求教师创设有效的问题情境激发学生的参加欲望，供应足够的时间和空间让学生经受观看、猜想、验证、沟通反思等过程，使学生在动手操作、合作沟通等活动中亲身经受学问的形成过程。这样，学生不仅可以把握学问，而且可以积存探究数学问题的活动阅历，进展空间观念和推理力量。【教材内容】新人教版义务教育课程标准试验教科书四年级下...
66kV母线保护通用技术标准序号名称编号166kV母线保护专用技术标准1101002006601本标准对应的专用技术标准名目66kV母线保护选购标准技术标准使用说明1.本物资选购标准技术标准分为通用局部、专用局部。2.工程单位依据需求选择所需设备的技术标准，技术标准通用局部条款及专用局部固化的参数原则上不能更改。3.工程单位应按实际要求填写“工程需求局部”。如确实需要改动以下局部，工程单位应填写专用局部“工程单位技术差异表”...
450/750V塑料绝缘掌握电缆通用技术标准序号名称编号1450-750V塑料绝缘掌握电缆1404003-0000-01本标准对应的专用技术标准名目掌握电缆选购标准技术标准使用说明1、本标准技术标准分为通用局部、专用局部。2、工程单位依据需求选择所需设备的技术标准，技术标准通用局部条款及专用局部的参数原则上不能更改。3、工程单位应按实际要求填写“工程需求局部”。如确实需要改动以下局部，工程单位应填写专用部分表“工程单位技术差异表...
《两步计算应用题》教案(通用15篇)教学内容：练习二十一第4-8题。教学目标：熟悉从一个数里连续减去两局部的两步计算应用题与有关应用题之间的联系，学会解答这类应用题。教学重、难点：熟悉分析法思路的特点，学会用分析法思路分析两步计算应用题。教具预备：小黑板教学过程：一、根本练习1、食堂原有350千克大米，第一天吃了100千克，其次天吃了130千克，还剩多少千克？2、（1）学生读题说说已知条件和问题。（2）学生用两种...
《分数的初步认识》教学设计（通用19篇）教学内容：p53—55的内容教学目标：（1）结合详细情境和直观操作，初步理解分数的意义，并会正确地读写分数，知道分数的各局部名称。（2）会用折纸、涂色等方式，表示简洁的分数。（3）通过动手操作，培育学生的观看力量，动手操作力量，及口头表达力量。教学重点：熟悉分数各局部的名称，初步把握简洁分数的写法和读法，体会学习分数的必要性。教学难点：理解分数的意义。教学难点：1、...
10万方液化工程技术方案1010万立方米/天液化自然气工程技术方案(通用)10万方液化工程技术方案10目录1.工程建设根本方案....................................................................................................................31.1方案概况.................................................................................................................................31.1.1方案提出背景..............
《三峡》教案（通用10篇）总体设计：郦道元的这篇散文，富有诗情画意，布局自然，思路清楚，摇曳多姿，融情于景；要让学生专心体会，才能获得美的享受。教读第一课时，宜采纳文言文教学的四步诵读法，通过朗读、理解、质疑、品析，进展反复诵读，体会文章意境和的思想感情，最终收到熟读成诵的效果。教学过程设计：分四个环节：1、导入；2、确定目标；3、分步诵读；4、反应检测。第一环节：导语设计由《三峡》风光片导入课文的...
GA-T-74-2023-安全防范系统通用图形符号－561－GA/T74—2023编号3.1图形符号名称英文说明周界防护装置及防区等级符号3.1.1栅栏fence单位地域界标3.1.2监视区边界monitoredzone区内有监控，人员出入受把握中华人民共和国公共安全行业标准安全防范系统通用图形符号GA/T74—20231范围本标准规定了安全防范系统技术文件中使用的图形符号。本标准适用于安全防范工程设计、施工文件中的图形符号的绘制和标注。2引用标准以下标准所包含...
《分数的初步认识》教学设计（通用14篇）教学目标：1、结合详细实例，使学生初步熟悉几分之一，并能结合直观图形，初步学会比拟几分之一的大小。2、通过开展丰富的数学活动，使学生获得对“平均分”及分子、分母含义的充分感知和体验，为进一步熟悉分数积存感性阅历。3、体会分数来自生活实际需要，感受数学与生活的联系，激发学生对数学学习的兴趣。教学过程一、导入1、谈话，出示场景图，引导学生观看场景图中的各种食品。小...
40英尺国际标准通用集装箱技术标准〔2023－07〕深圳南方中集集装箱制造二00八年七月范围本说明书概括了设计、构造、材料、试验、质检和样箱制造。依据1CC型钢质干货集装箱的要求进展制造。ISO标准1.总述.....................................................................................................................................22.批准和证书..................................................................
2011年通用技术教师聘请考试试题本试题卷分第一卷和第二卷两局部。全卷共8页，第l卷l至4页．第二卷5至8页。总分值100分，考试时问90分钟。请考生按规定用笔将全部试题的答案涂、写在答题纸上第I卷〔共40分〕留意事项：1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能...
003通用图形符号序号图形符号含义说明表示方向符号方向依据实际状况设置001002方向Direction入口Entrance出口Exit图形符号栏中的角标不是图形符号的组成局部，仅是设计导向标志时确定方向符号位置的依据表示入口位置或指明进去的通道应用时，依据实际状况可将符号旋转90°或180°表示出口位置或指明出去的通道应用时，依据实际状况可将符号旋转90°或180°序号图形符号含义说明表示出入口位置或指明出入004005006出入口Entrance...
《卜算子送鲍浩然之浙东》教学设计（通用6篇）一、设计理念。意境与情感是诗歌的核心。体会意境与情感都需要学生自己的感悟，最好的方式就是复现意境，即站在角度描绘复原意境。本教学设计力图使学生在品尝这一首词所蕴含情感的根底上，走近，进展意境复现，想象词境，最终再跳出文字，体会词带给自己的感悟与收获。二、教学目标。1、初步了解词的学问，在反复诵读中读出词的韵律美。2、在反复诵读、品尝中，体会词所表达的情感...
《乘法的初步认识》教学设计（通用9篇）【设计理念】本课基于《数学课程标准（2023年版）》培育学生“符号意识”的目标要求，从学生已有的学问阅历动身，让学生在体验中感受符号产生的必要性，进而通过再制造的数学活动引出乘法运算，在理解与运用符号的学习过程中感悟符号的简洁性、抽象性与统一性，了解符号的使用是数学表达和进展数学思索的重要形式。【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书小学数学》（苏教版）二年级上...
《克和千克》教学反思（通用20篇）1、注意学生已有的生活阅历和认知水平。本课设计力求表达数学学问、数学问题来源于又归宿于生活的思想。学生虽然对千克与克还不熟识，但他们已经知道物体有轻重并能辨别物体的轻重，能用手或其他部位的感觉去感受体验物体轻重。所以教学这一课我选择了学生所熟识的生活中的事和物作为教学资源。让学生课前调查，课中体验，给学生供应充裕的动手实践的时间和时机，让学生亲自参加、逐步感知并建...
《匆匆》教学反思（通用17篇）《匆忙》是现代闻名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围围着“匆忙”二字，细腻地刻画了时间消逝的踪迹，表达了对虚度时间感到无奈和惋惜，提醒了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的简单心情。本文的教学重点是“学习课文了解作品内容，教育学生要珍惜时间”，而“理解文中含义深刻的句子，体会的思想感情”则是本课的教学难点。为了更好地实现“以学为主，当堂达...
QB集团企业〔通用工艺〕标准第四建设公司★动设备工程卷★FCC/TS06.15-05大型机组油路油运通用施工工艺2023-12-20公布2023-01-01实施压力容器现场安装通用施工工艺FCC/TS06.02-01集团第四建设公司技术处公布01-2FCC/大型机组油路油运通用施工工艺本文件属集团第四建设公司学问产权，未经授权，不得复制、传递或修改，不得以任何方式使用于本公司工作以外的任何场所。05-1大型机组油路油运通用施工工艺1适用范围本工艺适用于大型...
