第三章指数函数和对数函数第2课时指数函数及其性质的应用(习题课)函数y＝f(g(x))的单调性当y＝f(x)与u＝g(x)有相同的单调性时，函数y＝f(g(x))是______________，当y＝f(x)与u＝g(x)的单调性相反时，y＝f(g(x))是____________，简称为_________________．增加的减少的同增异减探究点一与指数函数有关函数的定义域和值域求下列函数的定义域和值域：(1)y＝21x－4；(2)y＝122x－x2；(3)y＝53x－2.[解](1)要使函数y＝21x－4...
第四章函数应用1．2利用二分法求方程的近似解1．问题导航(1)什么是二分法？(2)用二分法求方程的近似解的过程是什么？(3)用二分法求方程近似解(或函数零点)的条件是什么？2．例题导读P117例4.通过本例学习，掌握二分法求方程近似解的基本步骤．1．二分法的概念如果在区间[a，b]上，函数f(x)的图像是一条连续的曲线，且f(a)f(b)<0，依次取有解区间的__________，如果取到某个区间的中点x0，恰使f(x0)＝0，则__________就是所求的...
第三章指数函数和对数函数2．2指数运算的性质1．问题导航(1)正整数指数幂的运算性质有哪5条？(2)(1)中的性质对无理数指数幂成立吗？(3)(1)中的性质对实数指数幂成立吗？(4)(1)中的性质可归纳为哪三条？其适用条件是什么？2．例题导读(1)P67例4.通过本例学习，体会指数幂性质的正用；(2)P67例5.通过本例学习，体会指数幂性质的逆用和整体代入思想的应用．1．正整数指数幂的运算性质(1)aman＝______；(2)(am)n＝_____；(3)(ab)n＝...
1.1.3集合的基本运算1第1课时集合的并集、交集21.1.3│三维目标三维目标1．知识与技能理解并集与交集的定义，掌握并集和交集的表示法以及求解两个集合的并集与交集的方法．2．过程与方法通过观察和类比，借助维恩图理解集合的基本运算．体会直观图示对理解抽象概念的作用，培养数形结合的思想．3．情感、态度与价值观通过对并集、交集定义的学习，引导学生积极主动参与学习的过程，培养自主探究与合作交流的意识．31.1.3│重点...
第2课时指数函数及其性质(二)12.1.2│三维目标三维目标1．知识与技能掌握函数图像的平移变换与对称变换；熟练掌握指数形式的函数定义域、值域的求法以及单调性、奇偶性判断；会解指数函数型的应用题．2．过程与方法让学生了解数学来自生活，又服务于生活的哲理；培养学生观察问题、分析问题的能力．3．情感、态度与价值观认识从特殊到一般的研究方法；了解数学在生产实际中的应用．22.1.2│重点难点[重点]指数形式的函数图像、...
PPP模式含义、特征、模式分类、优势、主要内涵PPP（Public-PrivatePartnership），即公私合作模式，是公共基础设施中的一种项目融资模式。在该模式下，鼓励私营企业、民营资本与政府进行合作，参与公共基础设施的建设。按照这个广义概念，PPP是指政府公共部门与私营部门合作过程中，让非公共部门所掌握的资源参与提供公共产品和服务，从而实现合作各方达到比预期单独行动更为有利的结果。与BOT相比，狭义PPP的主要特点是，政府...
1.1区域的基本含义1一、区域的主要特征1、区域（Region）的概念通常是指一定的地域空间。2特征一：具有一定的界线。有的明确（国界、省界等）；有的模糊（气候区、植被区）。3南方北方西北干旱半干旱区青藏高寒区东部季风区秦岭-淮河特征二：区域内——相似性、连续性：区域间——差异性4特征三：具有一定的优势、特色和效用5特征四：区域之间是相互联系的62、区域的主要特征1.具有一定的界线。2.区域内部——相似性和连续性,区...
1.1集合1.1.1集合的含义与表示第一课时集合的含义第一章集合与函数概念1教学目标1．老师学生互相了解，激发学生学习高中数学的兴趣，并初步了解高中的学习方法；2．了解集合的含义，理解集合中元素的三个特性，并能利用集合的三个特性解题；3．掌握元素与集合之间的关系，并能用符号表示；4．识记常用数集的表示．2课件简介本节由于是新老师，新学生的第一节课，所以上课前先是老师，学生之间互相认识，老师对学生的高中数学学...
第一章集合与函数概念1.1集合1.1.1集合的含义与表示第1课时集合的含义学习目标：1.通过实例了解集合的含义．(难点)2.掌握集合中元素的三个特性．(重点)3.体会元素与集合的“属于”系，住常用数集的表示符号并会用．(重点、易混点)[自主预习探新知]1．元素与集合的相关概念(1)元素：一般地，把研究对象统称为元素，常用小写的拉丁字母a，b，c表示．(2)集合：一些元素组成的总体，简称集，常用大写拉丁字母A，B，C表示．(3)集合相...
数学必修①北师大版新课标导学1第一章集合§1集合的含义与表示21自主预习学案2互动探究学案3课时作业学案3数学必修①北师大版自主预习学案4数学必修①北师大版一位渔民非常喜欢数学，但他怎么也想不明白集合的意义．于是，他请教数学家：“尊敬的先生，请你告诉我，集合是什么？”集合是不加定义的概念，数学家很难回答那位渔民．5数学必修①北师大版有一天，他来到渔民的船上，看到渔民撒下渔网，轻轻一拉，许多鱼在网中跳动．...
1.1区域的基本含义课时训练一、选择题右图中1、2、3线是按照不同标准划分的同一种地理界线，据此完成1～2题。1．该地理界线最有可能是()A．橡胶种植北界B．1600毫米年等降水量线C．30℃等温线D．热带和亚热带分界线2．同一界线可以划出若干条，这说明地理区域具有()A．不确定性B．差异性C．过渡性D．整体性解析：第1题，A、B、C三项均为单一指标，分别以积温、降水量和温度为指标。第2题，同一界线有多条，说明界线所处的区域地...
K线图、MA均线的含义及应用法则融通社会财富创造多元价值融通社会财富创造多元价值K线图的含义及应用法则K线图是当前技术分析中的主要工具，又称蜡烛图。它由一系列的柱体表示价格的高低及涨跌情况，清楚直观，在技术分析领域中有重要的地位。K线图中的柱体有阳线和阴线之分。一般用红色柱体表示阳线，黑色柱体表示阴线。如果柱体表示的时间段内的收盘价高于开盘价，即价格上涨，则将柱体画为红色空心，反之则画为蓝色实...
电气符号含义如果是初次接触外方提供的图纸，你可能会被图纸上的各种元件编号搞得不知所云，其实这些编号是有标准的，无论是TOSHIBA还是GE设计的图纸，同样的一个元器件，其编号是不变的，如87就是代表差动继电器，51就是代表过流继电器。这些编号实际上是遵循IEEEStdC37.2－1996标准，这种编号系统已用于各种接线图、手册和说明书中。参照右边的表格，你可以很容易地查到每个编号所代表的元件和功能，让你轻松成为读图高手！1-...
粗糙度符号表示概念点击次数：451发布时间：2008年6月13日粗糙度粗糙度符号表示概念参数输出测量标准RaRA算术平均粗糙度RaDINENISO4287:1998ISO4287:1997JISB0601:1994RqRQ均方根粗糙度RqDINENISO4287:1998ISO4287:1997JISB0601:2001RzRy（JIS相当于RzRZ平均峰谷深度Rz（依据ISO标准）或Ry（依据JIS标准）DINENISO4287:1998ISO4287:1997JISB0601:2001Rz（JISRZJ轮廓的平均高度RzJISB0601:2001（以前为：ISO4287/1:1984）RmaxRMA...
1【课标要求】1.通过实例理解集合的有关概念.2.初步理解集合中元素的三个特性.3.体会元素与集合的属于关系.4.了解常用数集及其专用符号，学会用集合语言表示有关数学对象.2|新知预习|知识点一集合的含义1．元素：一般地，我们把研究对象统称为元素．2．集合：把一些元素组成的总体叫做集合．3．元素与集合的符号表示表示元素：通常用小写拉丁字母a，b，c，表示.集合：通常用大写拉丁字母A，B，C，表示.3知识点二集合...
1几个要求⑴上课前要预习⑵上课时要认真⑶关于作业⑷自己整理问题集2集合的有关概念元素(element)---我们把研究的对象统称为元素集合(set)---把一些元素组成的总体叫做集合,简称集.一般用大括号”{}”表示集合,也常用大写的拉丁字母A、B、C表示集合.用小写的拉丁字母a,b,c表示元素注:组成集合的元素可以是物,数,图,点等3集合三大特性：(2)互异性：集合中的元素必须是互不相同的。（1）确定性：集合中的元素必须是确定的．(3)无...
集合的含义与表示高中课程改革试用1观察下列对象:（1）2，4，6，8，10，12；（2）我校的篮球队员；（3）满足x－3＞2的实数；（4）我国古代四大发明；21.定义集合中每个对象叫做这个一般地,指定的某些对象的全体称为集合.集合的元素.3集合常用大写字母表示,元素则常用小写字母表示.2.集合的表示法43．集合元素的性质：如果a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作a∈A；（1）确定性：集合中的元素必须是确定的．如果a不是集合A的...
1•1．1集合2•1．1.1集合的含义与表示34•1“”“．我们在初中接触过正数的集合、负”数的集合等，集合的含义又是什么呢？•①解不等式2x－1＞3得x＞2，所有大于2的实数集在一起称为这个不等式的解集．•②平面几何中，圆是到定点的距离等于定长的点的集合．•③自然数的集合0,1,2,3，•④高一(5)班全体同学组成一个集合．•请想一想，集合这个概念应该怎样描述？5•一般地，我们把所研究的对象如点、自然数、高一(5)班的同学...
1.1.1集合的含义与表示1一学习目标二知识铺垫三知识引入四知识创新五知识强化六知识总结目录及提示：点选左侧选项进入相应环节.2一学习目标二知识铺垫三知识引入四知识创新五知识强化六知识总结一学习目标1.通过实例了解集合的含义;体会集合元素与集合之间的“属于”关系.2.通过实例理解集合元素的性质并且熟练判断集合与集合的元素.3.能够利用自然语言描述不同的具体问题.4.体会数学语言严谨性和逻辑性,要逐渐养成严密的思维习...
1相关系数的含义最佳线性逼近问题以的线性函数近似，表征近似精度的均方误差可通过以下表示均方误差最小的线性逼近称为最佳线性逼近，求解最佳线性逼近即如下优化问题最佳线性逼近并不是精确表示，依然存在近似误差。最佳线性逼近的近似误差为二元二次多项式求最值问题2最佳线性逼近的近似误差3相关系数的含义相关系数性质定理的充要条件是：存在常数使得[ProofReminders]𝑒min=(1−𝜌𝑋𝑌2)𝐷(𝑌)𝐷(𝑋)=0𝑃{𝑋=𝐸(𝑋)}=1𝑋=𝐸...
