《动物学试验》课程教学大纲101301008物学试验《动物学试验》课程教学大纲课程编号:课程名称：动ZoologicalExperiment必修课36科学专业〔本科〕英文名称：课程性质:专业总学时：学分：1适用对象:生物先修课程：一、编写说明(动一)物学本课是程的高性等质、院地位校和生作用物科学专业及相关专业的一门专业根底课。学习动物学课程的目的使学生把握动物学根底理论，根本学问和根本技能的训练，为学好后继课程打下良好的根底；具有...
“药剂学”课程简介及教学大纲70“药剂学”课程简介及教学大纲课程代码：222023081课程名称：药剂学课程类别：专业根底课总学时/学分：64学时/4学分开课学期：第六学期〔春学期〕适用对象：药学专业本科生先修课程：物理化学、分析化学、药物分析学、药理学等。内容简介：一、课程性质、目的和任务药剂学是争论药物制剂的处方设计、根本理论、制备工艺和合理用药的综合性技术科学。药剂学是药学专业主要的专业课之一。药剂学的...
1化工原理课程教学大纲课程名称：化工原理英文名称：PrinciplesofChemicalengineering/UnitoperationsofChemicalengineering课程编码：x2030212学时数：96其中实践学时数：16课外学时数：0学分数：6.0适用专业：生物工程一、课程简介《化工原理》将课堂教学、化工单元试验操作与设计型教学内容相结合，使学生把握化工单元操作各局部的根本原理，把握流体输送过程的根本理论；把握气体和液体混合物分别操作的根本理论和实际操作...
医学影像学教学大纲—69—前言一、学时安排：总学时、学分：理论课授课32学时，实习2周，4.0学分。二、担当课程教学院系、教研室：同济医学院第一临床学院放射教研室。三、课程性质和任务：临床医学专业五年制的医学影像学课程使用。该课程的医学影像学所指仅为放射学，一般X线、CT、MRI、DSA成像诊断学。学习任务主要为上述成像诊断的三基：即根本理论，根本学问和根本技能，次要内容为对本学科前沿学问的了解，学习完本课程为...
《化学与人类》课程教学大纲—课程简介课程中文名课程英文名课程代码266K10A化学与人类ChemistryandHuman课程学分2总学时数34□通识课程□学科根底课课程类别☑专业课□试验实践课□其他课程性质□必修☑选修□其他课程形态□线上☑线下□线上线下混合□其他考核方式□闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□辩论☑论文□报告□大型作业□课程作品□其他开课基层教开课学院面对专业课程负责人物理学院科学教育〔师范〕学组织开课学...
10《化工原理》教学大纲PrinciplesofChemicalEngineering课程编码：27A22301学分：5.5课程类别：专业根底课打算学时：104或实践：32其中讲课：72试验适用专业：制药工程推举教材：陈敏恒，潘鹤林，齐敏斋，《化工原理》〔少学时〕，华东理工大学出版社，2023年参考书目：1.蒋维钧，戴猷元，顾惠君编著.《化工原理》〔其次版〕，清华大学出版社，2023年2.姚玉英主编.《化工原理》〔第一版〕，天津科学技术出版社，1993年3.丛德滋...
化工生产潜在诸多担忧全因素，现代化工具有的特点又对安全生产提出了更高更严的要求。从事化工生产的专业技术人员必需学习和把握相应的化工安全技术的根底学问。《化工安全技术》课程教学大纲课程性质：专业选修课课程代码：学时：32〔讲课学时：32试验学时：0课内实践学时:0〕学分：2适用专业：安全工程一、课程教学根本要求本课程针对化工生产可能遇到的安全生产技术方面的问题，介绍了化工安全根底学问、危急化学品安全治理...
第3页/共9页《养殖水化学》课程教学大纲一、课程中文名课程英文名课程简介养殖水化学AquaticChemistryforAquaculture课程代码137D47C课程学分2总学时数34□通识课程□线上□学科根底课必修线下课程类别专业课□试验实践课□课程性质□选修□其他课程形态□线上线下混合其他□其他考核方式开课学院闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□辩论□论文□报告□大型作业□课程作品□其他开课基层教海洋学院学组织水产系面对专业...
《化工识图与制图》课程教学大纲开课学院：适用专业：编写人员：教研室主任院长签字：石油化工学院2023年9月-1-课程名称化工识图与制图课程编码课程类别学分学时4学分；64学时开课学期核心必修□选修第一学期适用专业安全生产监测监控、石油化工技术、光伏材料制备技术先修课程后续课程《化工设备与维护》、《AutoCAD绘图实训》、《化工单元操作》、《顶岗实习》《化工识图与制图》课程教学大纲一、课程根本状况课程根本状况表...
《制冷原理与设备》课程教学大纲课程编号：0805507134课程名称：制冷原理与设备英文名称：RefrigerationTheoryandEquipment课程类型：专业根底必修课总学时：64讲课学时：60试验学时：4学分：4适用对象：4年制本科热能与动力工程专业〔制冷与空调方向〕先修课程：工程热力学、传热学、流体力学一、课程性质、目的和任务本课程是热能与动力工程〔制冷方向〕专业的一门实践性较强的专业根底必修课程。本课程主要争论获得低温的方...
《中医诊断学》教学大纲课程名称：中医诊断学英文名称：TraditionalChineseMedicalDiagnostics课程性质:必修课总学时：72-99讲课学时：72-99试验学时：0学分：4-5.5适用对象:七年制、中医、中西医结合、针灸、推拿、骨伤、康复、护理、美容专业先修课程：中医根底理论一、课程性质、目的和任务《中医诊断学》是依据中医学的根本理论，争论诊察病情、推断疾病、区分证候的根底理论、根本学问和根本技能的一门学科。它是中医学各...
开课单位课程类别课程名称Web安全技术〔WebSecurityTechnology〕课程编码开课对象网络工程专业本科学生开课学期学时/学分总学时36、理论课学时24、试验课学时12〔行业企业专家授课学时6〕/3学分数据通信与计算机网络、网络协议与编程技术、JAVAWEB系统开发、JAVA程序先修课程设计、数据库原理与应用课程简介：〔350字以内〕《Web安全技术》是网络工程专业的一门重要的专业课，也是网络工程专业网络安全方向的重要技术课程。Web...
《分子生物学》理论教学大纲（供生物科学、生物技术、生物制药、海洋药学、生物工程专业使用）一、课程性质、目的和任务分子生物学是是研究核酸等大分子的功能、形态结构特征及其重要性和规律性的科学，是人类从分子水平上真正揭开生物世界的奥秘、由被动地适应自然界转向主动地改造和重组自然界地基础学科。分子生物学课程为其它生命科学相关课程提供了必要的基本理论和基本实验技能，是生物技术和生命科学专业的专业基础必修...
1课程名称〔COURSETITLE〕书籍设计课程性质〔COURSECHARACTER〕专业必修课课程代码〔COURSECODE〕308B4024学分〔CREDIT〕2学时〔CONTACTHOURS〕16理论课时+32实践课时先修课程〔PRE-COURSE〕图形设计、文字设计、编排设计课程负责人〔COURSECOORDINATOR〕《书籍设计》课程教学大纲一、课程信息二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.了解书籍设计的概念，理解书籍设计是整体系列性设计,是一种立体的、时...
10课程编号：《仪器分析及试验》课程教学大纲(TeachingOutlineofInstrumentalAnalysisandExperiments)总学时：96学分：2+1.510一、课程简介101、课程性质：专业必修102、开课学期：第4学期103、适用专业：化学〔师范〕、应用化学104、课程修读条件：学习本课程前应先学习无机化学有、机化学、分析化学、分析化学试验和一般物理等课10程。105、课程教学目的：10仪器分析是通过测量物质的物理或物理化学性质来确定某些化学组成、...
1《催化原理》教学大纲一、课程根本信息课程编号：课程中文名称课程英文名称课程类别适用专业开课学期总学时总学分先修课程02023713001D催化原理PrinciplesofCatalysis专业课材化〔催化方向〕第六学期64学时4物理化学，无机化学，有机化学本课程是材料化学专业催化方向的专业课。课程系统讲授了化学反响过程中催化作用和原理、根本概念和根本争论方法，主要内容包括：根本课程简介概念，吸附作用，气固多相催化反响动力学根底以...
《合金材料及熔炼》课程教学大纲一、课程名称〔中英文〕中文名称：合金材料及熔炼英文名称：AlloyMaterialsandSmelting二、课程编码及性质课程编码：0817711课程性质：专业模块课，选修课三、学时与学分学时：32学分：2.0四、先修课程金属学与热处理，工程传热学，材料成型理论根底五、授课对象本课程面对材料成型及把握工程专业学生开设，也可以供材料科学与工程专业学生选修。六、课程教学目的〔对学生学问、力气、素养培育的...
1教学内容教学目的和要求，教学重点和难点理论学时对应的课程目标《低温技术》课程教学大纲课程名称：低温技术课程代码：学时学分：32/2〔课堂32〕课程性质：专业选修课一、课程目标英文名称：CryogenicTechnique适用专业：能源与动力工程应开课学期：7编制日期：2023年7月《低温技术》是能源与动力工程专业的一门重要专业方向课，是能源与动力和相关专业的选修主干课。本课程为从事相关专业技术工作、科学试验争论工作及工业治...
《包装设计》教学大纲适应专业：中等专业学校电脑美术专业总学时:72学时一、课程的性质、任务和根本要求：〈一〉性质和任务：本课程是一门理论和实践严密结合的专业课程。通过本课程的理论教学，实践教学的环节，使学生初步解决包装外表的视觉设计。以文字、摄影、插图和图案等要素，以及各种造型材料的配置关系，将制造者将要声明的资料传达给消费者，能使消费者心理上产生兴趣，进而促进购置。并且提高产品在消费者心理上的价...
