概念表象是人脑对感知过的事物形象的反映表象由人脑中刺激痕迹的再现引起，是以感知觉提供的材料为基础的表象不是感知觉的翻版和重复，它是感知觉痕迹经信息加工后再作用的产物表象的基本特征没有直接感知的形象那么鲜明、具体和生动，具有暗淡性和模性。表象不如直接感知的形象那么完整，具有片断性和零碎性。表象不如直接感知的形象那么稳定，具有动据性和可变性。直观形象性表象反映的是同一事物或同一类事物在不同条件下表...
概念大脑中除了我们已经熟知的外显记忆系统，还有另外一套独立的记忆系统自动的、不需要意识参与的记忆与外显记忆可能是不同的记忆系统，和外显记忆有相反的神经活动结果内隐记忆与外显记忆的关系斯奎尔提出记忆系统基本的分类是内隐和外显项目内隐记忆外显记忆对项目的加工深度没影响影响明显回忆量与学习和测验的间隔保持较长时间逐渐减少记忆项目多少没有影响越多越不容易记住以视觉形式测验听觉刺激影响大无影响无关信息的...
概念是从感觉记忆和短时记忆中获得的所有体验、事件、信息、情感、技能、单词、范畴、规则和判断等的仓库。长时记忆构成了每个人对于世界和自我的全部知识。编码对意义的编码（语义编码）当提取的背景与编码的背景相匹配时，记忆最为有效其他的编码视觉形象、味觉和嗅觉长期记忆对意义编码更加偏好，也就是语义编码，但其他的编码也能使用。提取很多长期记忆的遗忘情形源于于失去触接信息的通路，而非信息本身的遗失。提取线索...
短时记忆概念两种观点短时记忆对信息的保持时间大约为一分钟左右，作为三级记忆系统的中间环节，短时记忆是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡阶段。另外一种观点：短时记忆不是一个单一的系统，而是一个由多个成分组成的复杂加工系统。编码方式以视觉编码和听觉编码为主但它们不同于感觉记忆：比感觉记忆中的刺激信息更为抽象、是被识别了的信息影响编码的因素觉醒状态早在1885年艾宾浩斯通过实验发现，被试在上午11点～1...
感觉记忆什么是感觉记忆当你看见漆黑的夜晚，被一道闪电瞬息点亮时，即在经历一个称作图像记忆的视感觉记忆。三个主要特征来自环境被感官捕捉的信息瞬时的少部分感觉信息会被注意视觉的感觉记忆4个一排，一共三排的方式向被试呈现如下12个英文字母：呈现时间仍为50ms即二十分之一秒，其中每排字母都和一种声音相联系，如上排用高音、中排用中音、下排用低音。要求被试在字母呈现后，根据声音信号，对相应一排的字母做出报告。部...
（二）保持的反面——遗忘1、含义：识记过的内容不能再认与回忆，或者是错误的再认与回忆。用信息加工的观点来说，遗忘就是信息提取不出来或提取出现错误2、种类：根据遗忘时间永久性遗忘：是指识记过的材料，不经过重新学习则不能再行恢复的现象暂时性遗忘：是指已转入长时记忆中的内容一时不能被提取，但在适宜条件下还可恢复根据遗忘内容部分遗忘：指对识记的材料的部分内容的遗忘整体遗忘：指将识记材料...
什么是记忆概念我是谁？我在那？我正在做什么?关于记忆的研究结论最早由的德国心理学家艾宾浩斯1885年提出的。使用了无意义音节作为记忆的内容，例如CEC或DAX。艾宾浩斯对过去经验的保存对经验的连贯感知分类情景记忆语义记忆外显记忆内隐记忆陈述性记忆是指对有关事实和记忆。它可以通过语言传授而一次性获得。陈述性记忆程序性记忆记忆的环节编码阶段存储阶段提取阶段对李红名字的发音、脸相应的轮廓、色彩、明暗进行编码将这...
第二节记忆的基本规律一、识记的规律（一）识记的种类1、根据有无目的：无意识记和有意识记1）无意识记：没有预定目的，不需要付出意志努力，自然而然发生的识记。最大特点：具有很大的选择性，不易遗忘，知识不系统2）有意识记：有预定目的，需要付出一定意志努力并运用一定方法的识记。研究表明，有明确目的任务的识记效果优于无明确目的任务的识记。2、根据理解：机械识记和意义识记1）机械识记：依靠简单...
学习目标1．理解和掌握记忆、记忆表象的概念；2．明了记忆的种类3.理解记忆三级信息加工模式潍坊学院《心理学原理与应用》数学家格里菲斯曾经估计，如果按照人的平均寿命计算，一个人一生中平均所储存的信息量相当于《大英百科全书》所载信息量的500倍。信息论的创始人冯诺曼认为还不止如此。尴尬的场景路上遇到一个熟人，明明他的名字就在嘴边，可就是说不出来（tipofthetongue）考试时，一道题怎么也想不起来该怎...
认知模板：记忆环节对营销策略到底有多重要？11.1消费者购买决策的内容Why（辨别需求和占优的消费动机）What（买什么牌子？什么品类？什么子类？）HowMany（买多少？什么频率？）When（什么时间买？）Where（去哪里买？包括地点和出售的商家决策）How（怎么买？包括怎么到达？怎么支付？）买什么？（What）产地、规格、等级、款式、颜色、口味、香型、成份•差异化•有效的差异化策略有两种：•品类内差异化•创...
第六章信息加工第二节记忆打造：如何创造难忘的记忆一、消费行为中的记忆什么是记忆？•记忆包含获取、存储和提取信息的过程。消费者的记忆•可以是商品，可以是体验，也可以是态度和评价。•记忆是品牌联想的前提；把品牌打造出品类的代名词，就能占据消费者心目中的重要地位。二、记忆的类型1.感觉记忆•将感官体验短暂、及时地存储起来的能力•可以包含任何感觉信息，包括图像和声像信息•保留时间极其短暂，几十毫秒到几秒...
九年级下册历史知识记忆口诀第一课殖民地人民的反抗斗争两牙语言属拉丁，拉丁美洲故得名；两牙统治很黑暗，拉丁美洲闹独立。玻利瓦尔解放者，由北到南争独立；南美地区圣马丁，由南到北争解放。英国掠夺很残酷，印度民族大起义；起义浪潮浪接浪，起义领导是王公。起义中心很多个，分散斗争不团结；一成一败找原因，合作团结是根本。第二课俄国的改革沙皇专制很落后，彼得一世求变革；学习西方好榜样，颁布法令推改革。唯才是举...
七年级下册部编历史知识记忆口诀第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第一课隋朝的统一与灭亡沉迷享乐陈后主，隋兵压境醉后庭；分久必合天下势，隋朝统一顺民心。杨坚就是隋文帝，开皇之治有威名；千里运河通南北，北抵涿郡南余杭。尽道隋亡为此河，至今千里赖通波；创立科举是杨广，选拔人才开先河。奢侈无度隋炀帝，民不聊生罪无穷；反隋浪潮高过浪，盛极一时似昙花。第二课从“贞观之治”到“开元盛世”太原起兵反隋朝，李渊...
1.电离口诀：“电离电离，遇水便离”。说明：“遇水便离”是指酸、碱、盐在溶解于水时便同时发生电离，并不是通电后才发生电离。2.酸碱盐溶液导电原因口诀：“溶液能导电，原因仔细辨，光有离子还不行，自由移动是关键”。说明：“光有离子还不行，自由移动是关键”是指如果溶液中存在离子，若这些离子不能自由移动，该溶液仍不能导电。只有溶液中存在自由移动的离子时，溶液才能导电。3.浓盐酸的特性口诀：“无色刺激有酸味，...
1简单20个化学元素记忆口诀氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。记忆口诀：亲爱李皮彭,坦荡养福来.(氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖)那美女桂林,牛肉要加钙。（钠镁铝硅磷,硫氯氩钾钙）2化学元素故事版顺口溜氢锂钠钾铷铯钫——请李娜加入私访；铍镁钙锶钡镭——媲美盖茨被雷；硼铝镓铟铊——碰女嫁音他；碳硅锗锡铅——探归者西迁；氮磷砷锑铋——蛋临身体闭；氧硫硒碲钋——养牛西蹄扑；氟氯溴碘砹——父女绣点爱；氦氖氩...
1简单20个化学元素记忆口诀氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。记忆口诀：亲爱李皮彭,坦荡养福来.(氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖)那美女桂林,牛肉要加钙。（钠镁铝硅磷,硫氯氩钾钙）2化学元素故事版顺口溜氢锂钠钾铷铯钫——请李娜加入私访；铍镁钙锶钡镭——媲美盖茨被雷；硼铝镓铟铊——碰女嫁音他；碳硅锗锡铅——探归者西迁；氮磷砷锑铋——蛋临身体闭；氧硫硒碲钋——养牛西蹄扑；氟氯溴碘砹——父女绣点爱；氦氖氩...
1学英语的口诀动词为纲滚雪球，难易编组抓循环同类归纳印象深，图示介词最直观混淆多因形音义，反义词语成对念构词方法不可忘，习惯用语集中练词不离句法最好，课外阅读莫间断2be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are.变疑问，往前提，句末问号莫丢弃变否定，更容易，be后not莫忘记疑问否定任你变，句首大写莫迟疑3时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行遇到几号要...
01化学实验基本操作固体需匙或纸槽，标签向手再倾倒。读数要与切面平，仰视偏低俯视高。试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。酒灯加热用外焰，三分之二为界限。硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。排水集气完毕后，先撤导管后移灯。解释：1.固体需匙或纸槽：意思是说在向试管里装固体时，为了避免药品沾在管口和试管壁上，可试试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小...
实验篇化学实验基本操作固体需匙或纸槽，标签向手再倾倒。读数要与切面平，仰视偏低俯视高。试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。酒灯加热用外焰，三分之二为界限。硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。排水集气完毕后，先撤导管后移灯。解释：1.固体需匙或纸槽：意思是说在向试管里装固体时，为了避免药品沾在管口和试管壁上，可试试管倾斜，把盛有药品的药匙（或...
实验篇化学实验基本操作固体需匙或纸槽，标签向手再倾倒。读数要与切面平，仰视偏低俯视高。试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。酒灯加热用外焰，三分之二为界限。硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。排水集气完毕后，先撤导管后移灯。解释：1.固体需匙或纸槽：意思是说在向试管里装固体时，为了避免药品沾在管口和试管壁上，可试试管倾斜，把盛有药品的药匙（或...
