2009年5月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业:心理咨询师等级:国家职业资格二级卷册二:技能选择题案例问答题注意事项:1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答题纸和答题卡的相应位置上～并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。第一部分～技能选择题～在答题卡上作答,第...
心理咨询师二级历年真题(05.11~08.5)2005年11月份劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业:心理咨询师等级:国家职业资格二级职业道德理论知识操作技能第一部分职业道德(第1~25题,共25道题)一、职业道德知识部分(1—10题)答题指导:该部分均为选择题,每题均有四个备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错...
117200951~2525一、职业道德基础理论与知识部分（第1—16题）（一）单项选择题（1—8题）1．下列关于道德与法律关系的说法中，正确的是()。A．违法行为会受到强制制裁，但违背道德却不然，因此法律比道德威力大B．法律的规定明确而具体，道德规范的界定总是含糊其辞的C．在维护社会秩序方面，道德相比于法律始终处于从属地位D．道德与法律在内容上存在一定程度的重叠性【答案】D【解析】道德与法律关系为：?道德规范与法律规范...
2007年——2013年5月年三级试题2007年5月心理咨询师全国统一考试三级试题第一部分职业道德(第1,25题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分(一)单项选择题(第1,8题)1(关于道德的说法中，正确的是()。A(道德内含着一种重要的精神力量B(道德是尊长对晚辈、下属进行有效管理的要求C(道德不是“我”的要求，而是社会外加于“我”的规范D(道德是无助者的呼唤2(与法律比较，道德()。A(比法律产生得时间晚B(比法律的适用范围广C(比...
心理咨询师三级技能历年真题(2005.11——2016.11)只有技能哦人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监技能操作部分第一部分技能选择题(1~100题，共100道题)案例一下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请据此回答问题。心理咨询师:你来这里有什么题，请谈谈吧～求助者:我最近一个多月心情很烦，什么事都不想做，也不想见人，压力很大，不知道应该如何应付，你能帮帮我吗,心理咨询师:你能详细谈谈发生什么事情了吗,求助者:一...
心理咨询师考试基础心理学知识心理学心理现象发生、发展和活动规律的科学。基础心理学以正常人的心理为研究对象，研究人的心理活动的一般规律的科学。第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述二、基础心理学的内容心理现象心理过程心理特征认知情绪、情感意志感觉、知觉、记忆、思维需要、动机能力人格第二单元人的心理的本质一、心理是脑的机能1、单细胞动物感应性趋利避害2、环节动物感觉神经系统条件反...
基础心理学知识复习概要第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述心理学研究：①动物的心理现象；②儿童的心理现象；③正常成人的心理现象。心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的科学。基础心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。基础心理学总结的心理活动规律是：①心理活动最普遍、最一般的规律；②对心理学各分支的研究都具有指导的意义。二、基础心理学的内容基础心理学的内容可以分为...
{企业管理咨询}当当教育咨询当当教育咨询师手册教育咨询师要求：教育咨询师要达到专业化、顾问化、服务化、人性化的理解和运用,是对全面招生技巧较为全面的概括。专业化：提供专业的咨询服务,提供权威性的信息,不能出现前后矛盾。消除咨询者顾虑。顾问化：以求学顾问的身份帮助学生及家长进行选择,使学生及家长心悦诚服的接受我们的观点。服务化：不只是单纯为了招生而招生,而是向渴望求学的学子提供超前的服务理念,即“教育就...
各校区咨询师作业：我的咨询强项在哪里如何取长补短成都校区：潘世梅：面对胡老师给我提的这个问题,开始感到很茫然.但是后来自己仔细的想想,其实自己的强项在于真诚的和家长还有孩子的谈话..心与心的交流是我谈单时的一项重要任务.袁建英：从我来学大以后觉得我的个人的能力是得到了一个很大的提高的,这个能力包括销售的能力谈判的能力谈话的能力交流的能力还有专业知识能力的提升.从之前的接电话也心存胆怯到现在的得心应手,也...
第三章发展心理学（武汉大学心理咨询师培训讲稿）尹邓安世界近现代史表明，凡是对儿童（0-18岁）教育和心理研究越广泛、越深入的国家和民族，越容易腾飞和强大。什么是最好的教育？最好的教育就是从新生命还未开始就进行的教育。最好的教育就是把握孩子成长关键期的教育。最好的教育就是根据孩子心理发展的规律进行的教育。最好的教育就是适宜孩子个性特点进行的教育。最好的教育就是和谐而又全面的教育。最好的教育就是将儿童...
2009年咨询师考试《项目决策分析与评价》全真模拟题(1)1、影子薪水换算系数的取值可能为（）A．0.6B．0.8C．0.9D．1.2标准参考答案：B．2、风险与对策汇总表的主要内容不包括（）A．主要风险B．风险回避C．风险程度D．主要对策标准参考答案：B．3、下列属于项目不确定性分析的是（）A．项目现金流量分析B．资本金现金流量分析C．盈亏平衡分析D．风险分析标准参考答案：C．4、在编制工程项目可行性研究报告阶段,环境影响评价工作...
2009年咨询师考试组织与管理模拟测试题及参考答案(1)。。单项选择题1、工程项目管理的中心任务是()。A、工程项目合同管理B、工程项目进度管理C、工程项目质量管理D、工程项目费用管理2、风险管理最重要的目标是()。A、保证项目质量B、为项目实施创造安全的环境C、使项目的三大目标得到控制D、降低工程费用3、实行总分包的工程,分包单位应按照分包合同约定,对其分包工程的质量向总包单位负责,总包单位对分包工程的担()。A、连带...
2009年咨询师考试《项目组织管理》全真模拟题(1)1、工程项目目标系统建立的方法是（）。A．工作分解结构B．系统控制法C．价值工程法D．结构分析法标准参考答案：a解析：工作分解结构是一种层次化的树状结构,是将工程项目划分为可以管理的工程项目单元,通过控制这些单元的费用、进度和质量目标,达到控制整个工程项目的目的。选项D是系统控制强调运用的方法。2、交钥匙模式是指（）。A．设计—采购—建造B．建造—运营—移交C．设...
2009注册咨询师考试《组织与管理》考点解析(一)第一章概述第一节工程项目管理一、工程项目(一)工程项目的含义工程项目是指建设领域中的项目。一般是指为某种特定的目的而进行投资建设并含有一定建筑或建筑安装工程的建设项目。(二)工程项目的特征1.唯一性2.一次性3.整体性4.固定性5.许多因素带有不确定性6.不可逆转性例题1.工程项目的特征包括()A.惟一性B.一次性C.整体性D.固定性E.流动性参考答案：A.B.C.D.二、工程项目阶段和...
2010咨询师《工程咨询概论》考前模拟练习题21、从纵向来看,我国规划体系分成综合性规划、专项规划、行业规划、企业规划等层次,其中（）最具体,是形成各类规划的重要基础。A．总体规划B．专项规划C．行业规划D．企业规划标准参考答案：d2、不同级别的政府都有制定管辖范围内社会经济发展规划的权利,这体现了我国规划体系的（）。A．综合性特征B．规划内容的层次性特征C．行政等级的层次性特征D．各类规划相互重叠的特征标准参考...
2009年咨询师考试《方法与实务》温习提要(一)第一章现代工程咨询方法概述第一节概念及体系工程咨询是为经济建设特别是工程项目的决策、实施和管理提供的智力服务。属于第三产业。一、工程咨询特点：综合性、系统性、跨学科多专业。发展阶段：个体咨询、集体咨询、专业咨询、综合咨询。二、简答咨询方法特点：定性分析和定量分析相结合,重视定量分析;静态分析和动态分析(主要进行现金流量分析)相结合,重视动态分析;统计分析和预...
2009年咨询师考试工程项目组织与管理习题汇总(1)第一章概述一、单选选择题1.工程项目目标系统的建立过程为()A.工程项目构思→提出工程项目目标→识别需求→建立目标系统B.识别需求→工程项目构思→提出工程项目目标→建立目标系统C.提出工程项目目标→识别需求→工程项目构思→建立目标系统D.工程项目构思→识别需求→提出工程项目目标→建立目标系统2.工程项目总控的核心是()。A.进度控制B.合同控制C.资源控制D.质量控制二、多...
单项选择题1、工程咨询公司风险管理人员的一般责任范围不包括（）。a、处理安全事故*考易网*b、识别风险事故c、制定风险财务对策d、负责相关工程保险、职业责任保险2、项目跟踪评价是为项目（）提供的一项主要的咨询服务。a、控制b、管理c、监督d、稽察3、项目的分析与选择一般分为三个步骤,下列不属于这三个步骤的是（）。a、市场部项目分析b、市场预测*考易网*c、专业部门深入项目分析d、准备咨询服务建议书4、（）,包括投资...
11教育机构的咨询师的基本素质教育机构的咨询师的基本素质职业概述：随着市场竞争的白热化和专业化,各行业的竞争已经进入了顾问式销售时代,教育咨询师目前已成为市场的热点,如果你对教育咨浓厚的兴趣,并善于与人交流,具有较强的人际交流能力,那发展前景广阔的教育咨询师无疑是你适合的选择。工作内容(1)对咨询者进行专习诊断,检测学生的学习类型、学习目标、记忆方法、学习心略、时间管理、应试技能、学习潜能等多项学习的内在...
教育咨询师咨询常见话术参考此问题话术总结,一看就不是资深一对一从业者总结的,一对一是个性化教育的一种表现形式,不能简单的等同于班,“一对一”与“班”是两个同量级并列词语,不是包含和被包含的关系,所以,下面的话术只能作为参考,不能完全照搬。一对一家教班相对于辅导班的好处。答：一对一可以更有针对性地给学生辅导,包括培养方案,每次课的教案还有课后的练习都是针对于单个孩子的。老师的所有教课活动都是基于学生具体情...
