Copypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthereCopypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthereCopypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthereCopypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthereCopypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthere1/820142016201520172018FIRSTSECONDTHIRDFOURTHFIFTHCopypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthereCopypastefonts.Chooseth...
生物必修②人教版新课标导学1第二章基因和染色体的关系第3节伴性遗传2生物必修②人教版学习目标课程标准1.概述伴性遗传的特点。2.运用分析资料的方法,总结人类红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传规律。3.举例说明伴性遗传在实践中的应用。1.概述伴性遗传的特点;2.总结人类红绿色盲的遗传规律;3.举例说出伴性遗传在实践中的应用31自主学习2新知解读3指点迷津4核心素养7训练巩固8课时作业5问题释疑6知识构建4生物必修②人教...
第一章不等关系与基本不等式§2含有绝对值的不等式2.1绝对值不等式1学习目标重点难点1.了解定理|a+b|≤|a|+|b|的代数证明和几何证明.2.理解定理|a+b|≤|a|+|b|及不等式|a-b|≤|a-c|+|c-b|取等号的条件及几何意义.1.重点是掌握绝对值不等式定理.2.难点是利用绝对值不等式定理证明绝对值不等式.23阅读教材P6~P7“绝对值不等式”的有关内容,完成下列问题:1.绝对值的几何意义设a是任意一个实数,在数轴上:(1)|a|...
环经系03级毕业论文21世纪人类与环境关系中的环境道德庞群千(钦州师范高等专科学校广西钦州535000)[摘要]21世纪是一个关系人类自身命运如何发展的关键时期,要求人们既自觉地认识到自身与生存环境的辨证统一的关系,又要有为了自身与环境的可持续发展自觉地善待环境行为与理性认识。面对严重的环境危机,树立人们正确的环境意识(完全的环境概念),加强环境道德建设,具有十分重要的意义。[关键词]环境道德环境危机可持续发展人们...
第一章不等关系与基本不等式§2含有绝对值的不等式2.2绝对值不等式的解法1学习目标重点难点1.根据不等式的性质,利用绝对值的几何意义,会求解|f(x)|<g(x),|f(x)|>g(x)型不等式.2.掌握运用分段讨论法、图像法、几何意义法求解形如|x+m|±|x+n|<(或>)x+p的不等式.1.重点是利用绝对值的几何意义求解含绝对值的不等式.2.难点是含参数的绝对值不等式的求解.23阅读教材P8~P9“绝对值不等式的解法”的有关内容,完成下...
20182017201620152014Copypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthereCopypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthereCopypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthereCopypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthereCopypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthere1/11Copypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTexthereCopypastefonts.ChoosetheonlyoptiontoretaintextTex...
123456789101112131415161718192021
第3课时几何法、反证法1ZHISHISHULI知识梳理SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析目标导航1.了解几何法的证明过程,并会用几何法证明简单的不等式.2.掌握反证法,并会用反证法证明不等式.2ZHISHISHULI知识梳理SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析目标导航1.几何法通过构造几何图形,利用几何图形的性质来证明不等式的方法称为几何法.【做一做1】已知x,y,z∈(0,1),求证:x(1-y)+y(1-z)+z(1-x)<1.分析:构造一个边长为1的...
123456789101112131415161718192021
第三章不等式3.1不等关系与不等式学习目标:1.了解不等式的性质(重点).2.能用不等式(组)表示实际问题中的不等关系(难点).[自主预习探新知]1.不等符号与不等关系的表示:(1)不等符号有;(2)不等关系用来表示.2.不等式中的文字语言与符号语言之间的转换大于大于等于小于小于等于至多至少不少于不多于________________思考:不等式a≥b和a≤b有怎样的含义?<,≤,>,≥,≠不等式>≥<≤≤≥≥≤[提示]①不等式a≥b作:“a...
§3平均值不等式1ZHISHISHULI知识梳理SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析目标导航1.回顾和复习平均值不等式.2.理解三个正数的平均值不等式,了解n个正数的平均值不等式.3.会用相关定理解决简单的最大(最小)值问题.2ZHISHISHULI知识梳理SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析目标导航1.二元平均值不等式(1)定理1:对任意实数a,b,有a2+b2≥2ab(此式当且仅当a=b时取“=”号).(2)定理2:定理2可叙述为:两个正数的算术平均...
第二章点、直线、平面之间的位置关系12.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.1平面2[学习目标]1.初步理解平面的概念,掌握平面的表示方法.2.掌握平面的基本性质以及三个公理的三种语言描述,并能相互转换,初步掌握它们的简单运用(重点、难点).3.会用符号表示图形中点、直线、平面之间的位置关系(易错点、重点).31.平面(1)平面的概念.几何里所说的“平面”,是从课桌面、黑板面、海面这样的一些物体中抽象出来的.几何...
事件的包含与等价(相等)Def设为任意两个事件,若事件发生必导致事件发生,则称事件包含事件,记为。例如:在例1.1中,令表示掷得点数能被3整除;表示掷得的点数大于2。则。如果有成立,也称为的子事件。A,BABBABAABBAABAB显然,样本空间是一基本事件为元素的集合,复合事件是样本空间的真子集,必然事件就是样本空间,不可能事件是样本空间的空子集;如果再规定基本事件就是一个单点集,那么,随机事件就可以用集合来...
蛋白质结构与功能的关系一级结构是空间结构的基础如:1、牛核糖核酸酶的一级结构二硫键天然状态,有催化活性尿素、β-巯基乙醇去除尿素、β-巯基乙醇非折叠状态,无活性2、一级结构相似的蛋白质高级结构与功能也相似胰岛素氨基酸残基序号A5A6A10B30人ThrSerIleThr猪ThrSerIleAla狗ThrSerIleAla兔ThrGlyIleSer牛AlaGlyValAla羊AlaSerValAla马ThrSerIleAla3、细胞色素C,一些广泛存在于生物界的蛋白质如细胞色素(cytochromeC),比...
11、通过操作,感知以10作计数单位的十几的数的组成。2、通过具体的操作逐步抽象,形成计算技能。3、发展学生的观察能力、动手操作能力。2导入一导入二3导入一是怎么数的?导入一导入二4你是怎么数的?10+8=18导入一导入二导入一5说图意,列算式。导入一导入二导入二6说图意,列算式。2+3=5导入一导入二导入二7说图意,列算式。3+2=5导入一导入二导入二8说图意,列算式。5-2=3导入一导入二导入二9说图意,列算式。5-3=2导入一...
第23卷第4期水生生物学报vol23.No.4l999年12月ACTAHmRoBIOLoGIcASINICAIXc,1999鱼类体长与体重关系中的分形特征+黄真理¨常剑波中国辩学院求生生物研究所,武掇430072摘要运用分形理论得到丁描述鱼类形态的基本关系式,既扩展丁传统上对鱼类形状描述的思路,卫回答了鱼类体长一体重关系式∥世6F在实际运用中长期存在的量纲不和谐问题.还对体长琳重函数关系的曹适性、参数d和鱼类生长发育过程的阶段性、鱼类肥满度定义等进行...
第13章三角形中的边角关系、命题与证明13.1三角形中的边角关系第2课时三角形中角的关系11课堂讲解三角形按角的大小分类三角形的内角和2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升21知识点三角形按角的大小分类1.三角形中,三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形;有一个角是直角的三角形叫做直角三角形;有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形.要点精析:(1)从角的角度判断三角形的形状,主要看最大的内角即可,最大的内角为锐角...
第13章三角形中的边角关系、命题与证明13.1三角形中的边角关系第1课时三角形中边的关系11课堂讲解三角形及有关概念三角形按边的关系分类三角形的三边关系2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升2三角形是由线段围成的最简单的平面封闭图形,是研究其他多边形的基础.∠A+∠B+∠C=180°31知识点三角形及有关概念1.三角形的定义:由不在同一条直线上的三条线段首尾依次相接所组成的封闭图形叫做三角形.用符号“△”表示三...
高二数学选修2-1(理)1.1.2四种命题的关系1湖南省汉寿县第三中学制作人:艾镇南复习引入从构成来看,所有的命题都具由条件和结论两部分构成pq记做:通常,我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件,q叫做命题的结论。“若p则q”形式的命题是命题的一种形式而不是唯一的形式,也可写成“如果p,那么q”“只要p,就有q”等形式。其中p和q可以是命题也可以不是命题.命题的定义:一般地,我们把用语言、符号或式子表达的,可以...