1[学习目标]1．结合教材P21内容，学会使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，并掌握辨析各时期分裂图像的技巧。2.结合P23模型建构过程，阐明配子多样性的原因。3.阅读教材，概述受精作用的过程和意义。(重、难点)2设疑激趣导入减数分裂形成的精子和卵细胞，必须相互结合形成受精卵，才能发育成新个体。卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，称为受精作用。受精作用的过程如何呢？3自主互动探究探究点一观察蝗虫...
第1节减数分裂和受精作用第2课时卵细胞的形成过程和受精作用第二章基因和染色体的关系第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．减数分裂各时期细胞名称及特点细胞名称分裂特征间期精原细胞DNA复制和有关蛋白质的合成减数第一次分裂前期初级精母细胞同源染色体联会，形成四分体中期各对同源染色体排列在细胞的赤道板上后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合减数第二次分裂前期次级精母细胞染色体散乱分布于细胞中中期着丝点排列...
本章整合第五章研究力和运动的关系1本章知识可分为三个组成部分。第一部分:牛顿第一定律;第二部分:牛顿第二定律;第三部分:牛顿第二定律的应用。一、牛顿第一定律牛顿第一定律ەۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ��ۓ内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到外力迫使它改变运动状态为止理解ەۖ�۔ۖ��ۓ力是改变物体运动状态的原因一切物体在任何情况下都具有惯性,惯性大小由质量唯一决定2二、牛顿第二定律牛顿第二定...
七年级数学下册（BS）1234567891011121314151617181920212223
5.2平行关系的性质11.能够证明直线与平面平行、平面与平面平行的性质定理.2.能准确描述并理解线面平行、面面平行的性质定理.3.能利用两个性质定理解决相关的问题.21.直线与平面平行的性质定理3名师点拨1.直线与平面平行的性质定理可以用来证明直线与直线平行.2.直线与平面平行的性质定理中有三个条件:(1)直线l和平面α平行,即l∥α;(2)平面α,β相交,即α∩β=b;(3)直线l在平面β内,即l⫋β.这三个条件缺一不可.4【做一做】如图...
理解教材新知考点一考点二§2含有绝对值的不等式考点三应用创新演练第一章把握热点考向2.2绝对值不等式的解法1§2含有绝对值的不等式2．1绝对值不等式的解法2[自主学习]1．含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集不等式a>0a＝0a<0|x|<a{x|－a<x<a|}∅∅|x|>a{x|x>a或x<－a}{x|x∈R且x≠0}R32．|ax＋b|≤c，|ax＋b|≥c(c>0)型不等式的解法(1)|ax＋b|≤c(c>0)型不等式的解法是：先化为，再利用不等式的性质求出原不等式的解集．(2)|a...
1【课标要求】1.通过具体情境，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，会用不等式及不等式组表示不等关系.2.会用作差法(或作商法)比较两个实数或代数式值的大小.3.掌握不等式的性质，能运用不等式的性质解决问题.2自主学习基础认识|新知预习|1．比较实数a，b的大小(1)文字叙述如果a－b是正数，那么a>b；如果a－b等于零，那么a＝b；如果a－b是负数，那么a<b，反之也成立．(2)符号表示a－b>0⇔a>b；a－b＝0⇔a＝b；a－...
1.3一元二次方程的根与系数的关系知识目标目标突破第1章一元二次方程总结反思1知识目标*1.3一元二次方程的根与系数的关系1．经历一元二次方程的根与系数的关系的探究过程，了解一元二次方程的根与系数的关系．2．通过自学阅读、讨论，在理解一元二次方程根与系数的关系的基础上，会用根与系数的关系求相应代数式或字母的值．2目标突破目标一探究一元二次方程的根与系数的关系例1教材“实践与探索”针对训练请大家完成下面的表格...
1预习课本P73～74，思考并完成以下问题(1)怎样用数学模型刻画不等关系？(2)你能举例说明生活中的不等关系吗？(3)怎样比较两个数或式子的大小？2[新知初探]1．不等号：在客观世界中，量与量之间的不等关系是普遍存在的．我们用数学符号“≠”“>”“<”“≥”“≤”连结两个数或，以表示不等关系．“＝”表示相等关系，如a＝b表示__________；“a≠b”则应包含“a>b”或“a<b”．2．关于a≤b或a≥b的含义：不等式a≤b应读作“___...
理解教材新知考点一考点二§2含有绝对值的不等式考点三应用创新演练第一章把握热点考向2.1绝对值不等式1§2含有绝对值的不等式2．1绝对值不等式2[自主学习]1．实数的绝对值|a|＝a>0，a＝0，a<0；由定义易得|ab|＝；ab＝(b≠0)；|a|2＝；a2＝；－|a|a|a|.a0-a|a||b||a||b|a2|a|≤≤32．绝对值的几何意义设a是任意一个实数，在数轴上：(1)|a|表示的距离；(2)|x－a|表示的距离；(3)|x＋a|表示的...
分光计的使用与棱镜介质色散关系的研究1.练习使用分光计；2.测量棱镜的顶角，并用最小偏向角法测棱镜的折射率。3.研究棱镜的折射率与入射光波长之间的关系。————光的色散光的色散不同波长的光在介质中传播的速度不相同，从而导致折射率不同的现象。11．色散．色散2BAn式中、是与介质材料有关的常数，也叫色散常数。折射率与波长的关系可以近似表示为：当光线自空气射入三棱镜时，由于折射，出射光线将发生偏折...
第第11页页■帕塞瓦尔能量关系证明证法一：ttftftftE()d()()d*2tjFtfjtdd)e(21()*dd()e)(21*tftjFtjd|)(|21)d)((212*FjFjjF证法二■第第22页页证明方法二由相关定理知(j)2()FRF)ed(j2π1()2jFR所以d)(j2π10)(2FR又能量有限信号的自相关...
第第11页页■帕塞瓦尔能量关系例ForexampleDeterminetheenergyoftttcos(997)sin52Ans:()5sin10gtt997)(997)(2cos(997)sin51010ggttt1010)(1021)d(2tftE
“家庭关系服务”共同富裕示范区试点实施方案（2023—2025）为扎实推进高质量发展建设共同富裕示范区，承接落实好“家庭关系服务”试点工作，打造“家庭关系服务”试点的最佳实践、创新模式和标志性成果，特制定如下方案。一、总体思路（一）指导思想通过省市县三级联动和先行先试，构建以家庭为中心，以便民利民服务、社会治理模式创新、惠民政策直达、社会建设整体智治为突破口的改革模式，将公共服务供给方式从以“个人”为...
优化人民医院比价关系调整医疗服务项目价格方案根据**要求，为进一步推动“三医”联动，巩固破除以药养医成果，持续深化我市公立医疗机构综合改革，进一步理顺不同等级医疗机构、不同技术水平医疗服务之间的比价关系，将我市***县人民医院列为试点医院。结合我市实际，制定本方案。一、指导思想进一步深化医疗、医保、医药“三医联动”改革，坚持“控制成本、腾笼换鸟”的思路，通过挤压药品耗材高水分、规范医院医疗行为、合理...
习题课平行关系与垂直关系的综合应用11.进一步掌握直线与平面和平面与平面平行、垂直的判定和性质.2.能用平行和垂直的性质证明平行和垂直关系.21.线面平行与垂直的判定定理、性质定理线面平行的判定定理a∥bb⫋αa⊈αൡ⇒a∥α线面平行的性质定理a∥αa⫋βα⋂β=bൡ⇒a∥b线面垂直的判定定理a,b⫋αa⋂b=Ol⊥a,l⊥bൡ⇒l⊥α线面垂直的性质定理a⊥αb⊥αቅ⇒a∥b32.面面平行与垂直的判定定理、性质定理面面平行的判定定理a,...
知识网络构建热点命题例析热点一热点二章末复习课阶段质量检测第一章热点三1章末复习课23求解绝对值不等式或根据绝对值不等式解集及成立情况求参数的值或取值范围问题，是高考中对绝对值不等式考查的一个重要考向，每年高考均有重要体现，以填空题、解答题为主，属中档题．解绝对值不等式的基本思想，是转化、化归，不等式的性质是实现“转化”的基本依据，通过利用绝对值的几何意义、平方法、零点分区间讨论法等将绝对值不等式...
9.3力与运动的关系1复习思考2.什么是二力平衡条件是什么？1物体受平衡力作用时，保持什么平衡状态？3牛顿第一运动定律的内容是什么？物体受平衡力作用时，保持匀速直线运动状态或静止状态。作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态运动状态不改变运动状态不改变2力我们看不到，怎样判断物体是否受到力的作用？由力的...
