专题2微生物的培养与应用第四十四课时课题1～3微生物的实验培养、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数、分解纤维素的微生物的分离1.微生物的分离和培养2.培养基对微生物的选择作用3.利用微生物进行发酵来生产特定的产物【回扣教材】考点一培养基1．培养基的定义：人们按照微生物对的不同需求，配制出供其的营养物质。营养物质生长繁殖2．类型：培养基按照可分为液体培养基和固体培养基。在液体培养基中加入凝固剂后，制成琼脂固体...
数的顺序100以内数的认识一、创设情境，揭示课题一、创设情境，揭示课题同学们，今天我给你们带来一张藏宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！我们快来看看吧！二、观察百数表，探索规律二、观察百数表，探索规律（一）认真观察，发现规律135791214161820223344556677889928374664738291仔细观察，你发现了什么？按照这个规律你能接着填出哪些数呢？（二）多种活动，探究规律涂一涂：给十位是3的数涂上绿色；个位是3的数涂上黄色；...
（目标管理）安全目标分解责任状1/15姓名部门项目部职务项目经理2/15安全管理目标分解责任状3/15责任状内容：1、认真贯彻执行法规、标准、管理制度等,是施工现场安全生产、文明施工第壹责任人2、认真执行安全岗位责任制。3、按检查标准,安全生产达到85分之上,文明施工达到优良。4、组织编制施工组织设计,按规范和施工组织设计中的安全技术措施组织施工。5、认真做到职工安全教育,受教育率达到100％,持证上岗率为100％。6、死亡...
（目标管理）筑工程有限公司岗位职责、目标分解1/19岗位职责、目标分解建筑工程XX公司二〇〇九年三月办公室岗位职责、目标分解表（壹）1、外来文件的收文记录,处置登记率100%；2、内部文件编制、审核、批准、发放记录率100%；3、及时收集作废文件和最新法律法规信息,作废文件标识或清除率100%；4、加强职工素质教育和技能培训,确保年度培训计划实施率100%,2009特殊岗位工种培训取证（换证）率90%；5、安排企业各种会议会务工作,...
（目标管理）项目部安全管理目标及分解1/10金盛德世纪花城7#楼项目部安全管理目标为了于金盛德世纪花城7#楼工程施工中,确实保证工程安全生产,有效地提高文明施工水平,减少不必要的损失,维护和提高公司形象,我项目部特制定以下安全生产管理目标：1、于工程施工过程中积极采取有效措施,及时清除各种安全隐患,杜绝重大伤亡事故的发生。2、工程于施工全过程中,加强安全教育,按时组织工人学习安全技术知识,提高全体人员的安全意识及...
课时3.5力的分解1序号知识目标学法建议标准要求1分力的概念阅读课本联系生活实践理解2按照实际效果确定分力的方向阅读课本联系生活实践进一步理解等效代替法理解3作图法、勾股定理法、三角函数法等多种方法求解分力阅读课本结合多种数学工具习题训练掌握2重点难点:力的平行四边形定则的应用,按效果进行力的分解,根据力的作用效果确定力的分解。教学建议:在学此节内容之前学生已经学习了力的概念、力的表示及分类、力学中的三种...
5力的分解121.力的分解:(1)定义:已知一个力求它的_____的过程。(2)力的分解法则:力的分解是力的合成的_______,同样遵守_______________。把一个已知力F作为平行四边形的_______,那么与力F共点的平行四边形的__________就表示力F的两个分力。分力逆运算平行四边形定则对角线两个邻边3(3)力的分解依据:①一个力可以分解为两个力,如果没有限制,同一个力可以分解为_____对大小、方向不同的分力。②在实际问题中,要依据力的实际_____...
组织绩效管理KPI分解逻辑图2005.09.25东芝开利营运管理部财务角度我们以何种形象展现给股东/投资者？客户角度我们以何种形象展现给客户？内部营运角度我们的经营效率如何？学习与发展角度我们的员工感觉如何？远景与战略Ⅰ.财务1/4原来生活可以更美的成为世界空调行业前三强制造费用和预算差异率关键成功因素净资产回报率提高企业盈利水平销售净利润率当期销售收入增加销售收入增加老产品的销售收入来自新渠道的收售销来自原有...
新课标第一网（www.xkb1.com）--中小学教学资源共享平台北师版八下《第2章分解因式》单元练习（满分120分，时间90分钟）一、选择题（每题4分，共40分）1．下列从左到右的变形，其中是因式分解的是（）（A）baba222（B）1112mmm（C）21122xxxx（D）112abbabbaa2．把多项式－8a2b3＋16a2b2c2－24a3bc3分解因式，应提的公因式是()，（A）－8a2bc（B）2a2b2c3（...
5力的分解1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.知道什么是力的分解,了解力的分解的一般方法。2.知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则。3.能用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二一、力的分解ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ定义:求一个力的分力的过程叫...
5力的分解12一、合力与分力31.定义:已知一个力求它的_____的过程。2.分解法则:(1)力的分解是力的合成的_______,同样遵守________________。(2)如图所示把一个已知力F作为平行四边形的_______,与力F共点的平行四边形的两个_____,就表示力F的两个分力F1和F2。分力逆运算平行四边形定则对角线邻边453.分解依据:(1)一个力分解为两个力,如果没有限制,可以分解为_____对大小、方向不同的分力。(2)实际问题中,要依据力的_____________...
第三章相互作用力的分解5511、力的合成2、力的合成遵循平行四边形定则复习回顾力可以合成，是否也可以分解呢?3往上提F往前拉F1F2等效F看一看想一想F1、F2与F对物体作用的效果相同F41、力的分解：已知一个力求它的分力的过程.一、力的分解分力F1、F2合力F力的合成力的分解注意：①力的分解是力的合成的逆运算；②几个分力与原来那个力是等效的，它们可以互相代替，并非同时并存!!!52、分解依据把已知力F作为平行四边形的对角线，...
学案6力的分解[学习目标定位]1.知道什么是力的分解，知道力的分解同样遵守平行四边形定则.2.理解力的分解原则，会正确分解一个力，并会用作图法和计算法求分力.3.知道力的正交分解法，会用正交分解法求合力．本学案栏目开关11．合力和分力：如果一个力产生的效果与几个力共同产生的_____________，那么这一个力叫做那几个力的_________，那几个力叫做这一个力的_________．2．根据_______________定则求互成角度的两个力的合力...
第三章相互作用5力的分解学习目标重点难点1.知道力的分解的概念，知道力的分解是力的合成的逆运算.2.了解力的分解的一般方法，知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则.3.能用平行四边形定则或三角形定则进行矢量运算.重点1.平行四边形定则在力的分解中的应用.2.根据力的作用效果对力进行分解.3.正交分解法的应用．难点1.能根据实际需要确定分力的方向.2.用力的分解分析实际问题.知识点一力的分解以及分解法则提炼知识1...
学案6力的分解[学习目标定位]1.知道什么是力的分解，知道力的分解同样遵守平行四边形定则.2.理解力的分解原则，会正确分解一个力，并会用作图法和计算法求分力.3.知道力的正交分解法，会用正交分解法求合力．本学案栏目开关11．合力和分力：如果一个力产生的效果与几个力共同产生的_____________，那么这一个力叫做那几个力的_________，那几个力叫做这一个力的_________．2．根据_______________定则求互成角度的两个力的合力...
1知识与技能1．理解力的分解的概念．2．知道力的分解是力的合成的逆运算．3．会用作图法求分力，会用直角三角形的知识计算分力．2过程与方法1．能根据一个力产生的实际效果来确定两个分力的方向，从而依据平行四边形定则分解力．2．能利用三角形定则求分力或合力．3．能清楚矢量、标量概念及熟悉矢量相加的法则．情感、态度与价值观联系实际，接近生活，体会力的分解中的“等效”思想及分解原则．3很难想...
§1.4素数、合数与分解素因数(1)1探究新知⑴写出下列每个数各含有几个因数1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,141的因数有18的因数有1,2,4,82的因数有1,29的因数有1,3,93的因数有1,310的因数有1,2,5,104的因数有1,2,411的因数有1,115的因数有1,512的因数有1,2,3,4,6,126的因数有1,2,3,613的因数有1,137的因数有1,714的因数有1,2,7,14因数个数因数个数1的因数有118的因数有1,2,4,842的因数有1,229的因数有1,3,933的因数有1,3210的因...
2.2.2向量的正交分解与向量的直角坐标运算11.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.2.会用坐标进行平面向量的加、减与数乘向量运算.3.能借助向量坐标,用已知向量表示其他向量.2𝑂𝐴ሬሬሬሬሬԦ121.向量的坐标(1)若两个向量的基线互相垂直,则称这两个向量互相垂直.(2)若基底的两个基向量e1,e2互相垂直,则称这个基底为正交基底.在正交基底下分解向量,叫做正交分解.(3)在平面直角坐标系xOy内,分别取与x轴和y轴方向相同的两个单位向...
曲线运动——运动的合成与分解机械运动可以划分为平动和转动，而平动又可以划分为直线运动和曲线运动，所以曲线运动属于平动形式，做曲线运动的物体仍然可以看成一个质点，曲线运动比直线运动更为普遍。例如，车辆拐弯；月球绕地球约27天转一圈；地球绕太阳约一年转一周；太阳绕银河系中心约2.2亿年转一周。问题1：绳拉小球在光滑的水平面上做圆周运动，当绳断后小球将沿什么方向运动？现象：沿切线方向飞出原因：绳断后小球速...
课时5.2力的分解序号知识目标学法建议标准要求1分力的概念阅读课本联系生活实践理解2按照实际效果确定分力的方向阅读课本联系生活实践进一步理解等效代替法理解13作图法、勾股定理法、三角函数法等多种方法求解分力阅读课本结合多种数学工具习题训练掌握2重点难点:力的分解的概念,利用平行四边形定则按力的作用效果进行力的分解。教学建议:本节内容需安排1课时教学,若自主学习安排在课外,建议25~30分钟,安排在课内则只能有15分...
