(新部编版三年级语文上册)1生字学习2bēisòng背诵背背诵bèi()背包bēi()3背bèi诵:~台词.背bēi:(人)用脊背驮.例题用来说明情况的或可作依据的事物:举~。4圆圈quān()圈环形,环形的东西。羊圈juàn()养家畜的棚栏:~养。5人发展阶段时间、事物划分出的部分:阶~|地~。6练字练习;训练:~兵|~功夫|~毛笔字。7hútu糊涂不明事理;对事物的认识模糊或混乱。8惊呆1.傻;愚蠢:痴~。2.不灵活;死板:两眼发...
《不懂就要问》第二课时公开课一等奖创新教学设计《不懂就要问》第二课时教学设计一、教学目标:1.复习上节课的学习内容,巩固对课文的理解。2.引导学生通过讨论和合作,深入理解“不懂就要问的主题,并能将其应用于实际生活中。3.培养学生的批判性思维,鼓励他们提出问题和解决问题。4.提高学生的口语表达能力和团队合作能力。二、教学重难点1.学生通过讨论和合作,深入理解“不懂就要问”的主题,并能将其应用于实际生活中。2...
《不懂就要问》教学教案教学目的要求:1.学会本课11个生字和由这些生字组成的词语,并连续复习和稳固看拼音写句子的力量。2.理解课文内容,学习孙中山小时候刻苦读书、勤学好问的学习精神。3.能正确、流利地朗读课文。教学重点难点:理解孙中山思索的问题和他答复同学的那两句话,学习他勤学好问的精神。理解课文最终一段中孙中山说的一句话:“学问学问,不懂就要问。”教学思路:首先让学生熟悉孙中山,向学生简洁介绍孙中山...