义务教育教科书——人民美术出版社美术八年级上册八年级上学期美术教学计划新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下:一、指导思想:全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，发展学生的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性发展，努力提高学生审美...
12世界上的大嘴动物，你认识吗？34大嘴河马56大嘴鲭鱼78大嘴鸟9白醍醐觅食10怪物是什么样的？111213141516怪物就一定是凶恶，暴力的吗？你见过哪些怪物的形象是善良的？17181920看看别人表现的大嘴怪，你能读懂这些大嘴巴怪的本领吗？21222324动物25发挥你的想象力，画一只嘴大的出奇的大嘴怪，并把它加入你编的故事中。262728下次课题：吹塑纸版画——大嘴怪
人民艺术家人民艺术家————齐白石齐白石第一课人民艺术家人民艺术家————齐白石齐白石(1864-1957)齐白石生平简介齐白石（1864－1957），汉族，湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一，世界文化名人。齐白石1864年1月1日出生于湘潭县白石铺杏子坞，1957年9月16日,病逝于北京，终年九十三岁。宗族派名纯芝，小名阿芝，别号白石山人，遂以齐白石名行世；并有齐大、木人、木居士、红豆生、星塘老屋后人、借山翁、借山吟馆主者、寄...
12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849油油画画505152535455中国画中国画5657585960使用说明：本课件为新版本教材内容，课前需要准备如下教具：每个学生发人物动态的一个小图片，旋转的时候，个人根据自己喜欢的角度，放在自己喜欢图片上，确定构图。每人发大一些的图片，剪下来，同学们根据背景来确定人物的服装的样式，并粘贴到背景上，直接在教师提供的图片上添画服装...
12345HUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAOHUIDONGDEXIANTIAO6书第８页下面的两张照片，图中的景物给你什么感觉？第一关7图中那些线条给你动感？用红笔画出来。第二关89请你观察下面的图片，并把各组作业补充完整，画面具有动感。第三关1011家也来试一试，用会动的线条画一幅画，使画面既有动感感。第四关12知识拓展你还发现哪些线条具有动感？
1人美版三年级美术下册2说说你在生活中见过哪些东西和场景是橙色的?34567橙色给你什么样的感觉？明快、喜悦、温馨、热烈8凡高《收获》9凡高《向日葵》10米勒《花边女工》111213让我们用橙色来创作一幅作品吧!
101、我的小天地(2课时)教学目的：1.简洁了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。2.使学生能依据自己的心愿去表现和设计自己抱负中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的宠爱之情，表达自己对奇特生活的追求。3.培育学生擅长观看自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生...
第18页共18页人美版一年级上册美术教案第1课：让大家生疏我课时：1课时教学目标：显性内容与目标：1、通过玩耍活动引导学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、培育初步的对艺术作品的感知力量、造型力量及口头发表的力量。隐性内容与目标：在玩耍中体验造型表现活动及与认交往的乐趣,初步建立集体观念大胆表现自我的自信念。教材分析：学生从幼儿园走入小学，来到一个的环境，教师需要帮助他们尽快的生...
人美版美术教案五年级下册全册教案TYYGROUPsystemofficeroom【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-人美版美术教案五年级下册教案全册教材分析〔一〕主要内容及教材重点、难点。教材分析：教材包括十九个课题。教学安排考虑幼小连接的内容，同时，严密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出美术学习的价值；隐含学科学问技能，在高年级学段开头留意感性的积存和体验；以充分调动学生的学习兴趣为动身点，留意美术力气进展和审美情趣的...
第一环节：玩耍导入我们刚刚过完元旦，马上就要迎来一年中最盛大的节日――春节，为了迎接年，我们今日就来一个小小的竞赛。首先我考考大家，一年有几个季节？那我把大家分成春夏秋冬四组，现在我们就开头竞赛。其次环节：生疏四季1、请说一说你最宠爱一年中的哪个季节的风光，它的颜色有什么特点？〔学生用语言描述出四季风光的特点，教师依据状况追问季节颜色特点〕2、教师这有一些图片，我们一起来赏识一下，让它唤起我们奇...
1/1《建筑艺术的美》名师教案课时：一课时教材分析：建筑以静态之躯向人们传达着节奏韵律之美、构造造型之美、材质颜色之美和地域文化之美。本课属于“赏识评述”学习领域，是小学阶段唯一一节建筑艺术专题赏识课。作为开启学生对建筑艺术认知的重要一课，本课教学需要努力用直观的教学方法让学生探究、感悟浅显易懂的建筑审美学问。引导学生有目的地重点赏识、分析中外经典建筑的造型、颜色、材质、功能，从而拓宽他们的视野，...
教学设计内容要求学科案例名称美术学段中年级四第三课刻纸书名：美术教材出版社：人民美术出版社出版日期：2014年12月第1版2016年12月第3次印刷课程说明〔信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据〕：〔一〕指导思想《美术课程标准》中指出：“美术课程适应素养教育的要求，面对全体学生，选择根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程与方法，组成课程的根本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体...
二年级下册美术学问点1、三原色是指〔红、黄、蓝〕三间色〔橙、緑、紫〕2、文房四宝：〔笔、墨、纸、砚〕。3、帕特农神庙〔古希腊〕位于〔雅典卫城〕的最高处。4“”、肖像艺术重在传神，以形写神是我国古代画家总结出的重要阅历。形指的是人的外表，神指的是人的精神面貌和思想。5、透视现象有〔近大远小〕〔近高远低〕〔近实远虚〕6、透视是用线条或颜色在平面上表现立体空间的方法。7、黄金分割的比值〔1：0、618〕8、偶戏的...
人教版美术第十二册教学打算一、教材分析造型表现：初步生疏形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。设计应用：学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。赏识评述：赏识自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对赏识对象进展描述，...
教学目的：教学设计备注1、凝固的音乐——建筑1、学问目标：通过赏识“凝固的音乐--建筑”了解建筑与音乐的内在联系，了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同。2、力量目标：运用立体构成的某些技术技法制造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。培育学生用探究性学习方式学习。使学生审美力量不断提高，更审美观念。3、情感目标：培育学生对建筑的兴趣，引起他们对建筑与人的关系的思考。培育学生对祖国传统文化...
【精品】人美版小学美术六年级下册《城市雕塑》教案、教学设计、教学评价及反思一、教学内容人美版小学六年级美术第十二册第6课《城市的雕塑》。二、教材分析本课属于“设计应用”学习领域，也是雕塑学问系列课程之城市雕塑。是为装饰城市环境而设立于室外的大型雕塑，包括一般文化景观雕塑和园林裝饰雕塑，主要作用是用于环境的装饰和美化，它既反映了城市的文化水准和精神风貌，也丰富了城市居民的精神生活。三、学情分析城市...
3人美版七年级上册学问点1、1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的石窟是：敦煌莫高窟我国的四大石窟分别是敦煌莫高窟、河南洛阳的龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃天水的麦积山石窟。第一课：在美术世界中游览1、美术，又称造型艺术。按其存在形态与用途可分绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术、和建筑艺术等门类。2、绘画，是在平面上绘制形象的艺术。按作画材料分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、等画种。...
....人美版五年级下册美术全册教案周次教学内容课时安排—《查找文明的脚印》1二《探访自然地奇观》2三《我的书包》1四《画故事》2五《装饰画》1六《装饰颜色》2七《彩球的设计》1八《奇思妙想》2九《添画人物》1十《用各种材料来制版》2十一《动画片的今昔》1十二《拟人化卡通》2十三《查找文明的脚印》1十四《觉察老房子的美》2十五《留给母校的纪念》1十六《我的成长记录》2十七《剪纸中的古老记忆》1十八《绣在服装上的故事...
教案检查签名：第6课《中国画的形式美》一、课题：中国画的形式美课型：赏识、评述、综合探究实际课时安排：1课时二、教材分析中国画依托于中国古典哲学和文化的深厚背景，构成了高雅的艺术品位和丰富的艺术品类，如同一切文化遗产一样，中国画也正随着时代的进展而不断变化、进展。通过本课的教学，可以使学生了解中国画的形式美，修养学生的人文精神，加深对中国画作品的形式语言的生疏和理解，从而丰富和提高审美视知觉的力...
7第10课民间面塑【课型】设计应用一．教材分析：“本课属于设计”应用学习领域，是《民间面塑》的其次课时教学内容。在第一课时对于面塑民俗学习的根底上，本课进一步将彩泥作为学习材料，在学生已把握的泥塑根本制作方法的根底上，通过引导思考，层层递进，将彩泥和纸张结合在一起做出的尝试，也是在复习以前学习彩泥的技巧根底上，进一步探究学习彩泥玩耍的技法。通过将彩泥在卡纸上使用盘条、压印、混色推压的方法呈现出不同...
