探究凸透镜成像规律教学设计方案怀乡第一中学黄国权一、试验设计思路设计理念本课设计中表达：学生自主活动探究为主，在探究过程中觉察问题、解决问题。结合教学实际对教学内容进展合理构建，以更利于探究。让学生在探究中觉察与创，学习学问和把握相关的技能，并领悟科学探究的意义。传统教学在“探究凸透镜成像规律”时，教师一般先列举出几种成像的区域，然后再让学生通过试验去观看成像状况。即使在课程背景下，大致也没有...
步骤挨次试管1试管2试管3肝脏研磨液2滴2滴2滴调整PH1ml蒸馏水1mlHCl溶液1mlNaOH溶液H2。22ml2ml2ml探究影响酶活性的因素」、探究温度对酶活性的影响〔一〕试验原理〔注：市售a-淀粉酶的最适温度约600C〕：1淀粉遇碘后，形成紫蓝色的复合物。2淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖和葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖遇碘后不显色。〔二〕方法步骤：1、取3支试管，编上号〔A、B、C〕,然后分别注入2mL可溶性淀粉溶液；2、另取3支试管，编上号〔...
高中化学教研产品系列主题：内容纲要：高中化学科学探究〔必修1〕探究碳酸钠和碳酸氢钠的性质构造特色：价值点：适应群体：性质分类——反响原理——操作步骤——现象记录——小结——练习考试热点、易错点，分值比例在6分左右中等生、优等生高中化学教研产品系列233碳酸钠和碳酸氢钠性质探究试验一.比较NaCO和NaHCO在水中的溶解性233操作步骤①分别称取约2gNaCO和NaHCO固体，观看外观。233②分别滴入10滴水，振荡试管观看现象...
[1]以旧引[2]类比猜测碱的化学性质[3]试验验证碱与指示剂的反响[4]回忆酸碱中和反响[5]回忆Ca(OH)2[6]演示NaOH与CO的反响2与CO的反响2[7]形成酸性氧化物概念[8]试验探究碱与盐的反响[9]归纳碱的通性[10]思考与争辩[11]巩固练习[12]设计试验方案5.2酸和碱的性质争辩〔共3课时〕第3课时碱的性质探究一、设计思想本节课要争辩碱的化学性质，教材承受了探究式的写法，目的是使学生能乐观参与学习，能依据学过的学问来主动探究未知，...
探究酵母菌细胞呼吸的方式教学设计Thefollowingtextisamendedon12November2020.教学设计探究酵母菌细胞呼吸的方式曹祥华1、教材分析该探究试验选自人教版高中生物必修1《分子与细胞》模块中的第5章第3节《ATP的主要来源—细胞呼吸》。探究酵母菌细胞呼吸的方式是本节教学的难点，依据课标的要求，本探究试验的学习目标要到达理解层次。由于教材上在对本探究试验的安排上有“让空气间歇性地依次通过3个锥形瓶〔约50min〕，然后将...
酸碱盐的性质与探究一、离子/物质的共存1．[邵阳中考]以下各组离子能在pH＝10的溶液中大量共存的是()A．Na＋、Mg2＋、CO2－B．H＋、Cu2＋、NO－3C．NH＋、Fe3＋、SO2－3D．K＋、Ba2＋、Cl－442.〔2023台州〕某固体由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl-、CO2-、SO2-中的几种离子构成,取确定质量的该固体样品,34进展如下试验:①将固体溶于水得无色透亮溶液,参与足量BaCl溶液，过滤后得到5克白色沉淀。2②在沉淀中参与过量稀硝酸,仍有3克白色沉...
探究久置生石灰枯燥剂的成分淮南试验中学李娟一、三维目标1.通过对枯燥剂成分的探究知道物质是在不断的进展变化的，氧化钙在空气中简洁变质，能写诞生石灰枯燥剂的枯燥原理，学会从标签上获得信息的方法。。2.依据供给的氧化钙与水反响的试验背景资料，能设计证明氧化钙存在的方案;从检验二氧化碳的方法中受到启发，从而设计出检验氢氧化钙存在的方法；依据试验室制二氧化碳的方法，来设计试验进展碳酸钙的检验。3.通过设计方案...
小学语文争论性学习探究活动方案------二年级一、活动目的与意义：本活动是在教师引导下进展探究性学习，以小组形式进展主题型探究学习活动，着重培养学生搜集、处理信息的力量及小组合作及觉察、解决问题的力量。逐步培育学生独立的探究意识和动脑、动手力量。激发学生的自信念养成良好的科学素养，培育学生小组合作精神，学会相互帮助，相互合作，共同进步。探究性学习方式步入语文教学，突破了传统教材和课堂的约束。它要求...
《制取氧气》探究式教案◆模式介绍探究式教学是以自主探究为主的教学。它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主探究或合作争论为前提，以现行教材为根本探究内容，以学生四周世界和生活实际为参照对象，为学生供给充分自由表达、质疑、探究、争论问题的一种教学形式。学生对当前教学内容中的主要学问点进展自主学习、深入探究并进展小组合作沟通，以自我猎取，自我求证的方式深化学问的理解和运用。从而较好地到达...
word格式支持编辑，如有帮助。1支持编辑，如有帮助。课前自主预习知探究：其次章探究匀变速直线运动的规律主编人：高级中学李顺昌审核人：吴川广第一节探究自由落体运动1.自由落体运动定义物体仅在作用下，从开头下落的运动叫做自由落体运动。解析：自由落体运动定义为：物体仅在重力作用下，从静止开头下落的运动。答案：重力；静止。2.自由落体运动的条件〔１〕物体只受到作用；〔２〕物体从开头下落。自由落体运动是一种抱负...
探究串、并联电路中的电流练习题一．选择题〔共11小题〕1．〔2023•益阳〕如下图，连入电路中的电阻R、R、R允许通过的最大电流123分别为I、I、I，且I＞I＞I，则此局部电路中允许通过的最大电流是〔〕123123A．IB.IC．ID．I+I+I1231232．〔2023•龙岩〕将灯L、L串联在某电路中，觉察灯L比灯L亮很多，以下1221说法正确的选项是〔〕A．通过L2的电流比L1大B．通过L2的电流比L小1C．通过两灯的电流一样大D．无法比较通过两灯的电流大...
1/5组成作用空间局部：GPS卫星星座。由21这些卫星不连续地发送各自与定颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成，位相关的参数和时间信息24颗卫星均匀分布在6个轨道平面内地面监控系统：由分布全球的5个监测和掌握卫星上各种设备是否地面站组成正常工作，以及卫星是否沿预定轨道运行用户设备局部：GPS信号接收机接收卫星信息《全球定位系统的应用》学问点探究探究一全球定位系统1.全球定位系统的组成全球定位系统各组成局部的关系：2.G...
一、选择题〔共22小题〕1、〔2023•淄博〕同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用PH试纸检验．就这一过程而言，属于科学探究环节中的〔〕A、提出假设B、设计试验C、得出结论D、收集证据2、〔2023•内江〕小红同学在化学试验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区分开来，这个环节属于科学探究中的〔〕A、提出假设B、沟通评价C、设计试验D、作出结论3、〔2023•常德〕小明家厨房有一瓶失去...
101学习要求测试7矩形理解矩形的概念，把握矩形的性质定理与判定定理．课堂学习检测一、填空题1．(1)矩形的定义：的平行四边形叫做矩形．(2)矩形的性质：矩形是一个特别的平行四边形，它除了具有四边形和平行四边形全部的性质，还有：矩形的四个角；矩形的对角线；矩形是轴对称图形，它的对称轴是．(3)矩形的判定：一个角是直角的是矩形；对角线的平行四边形是矩形；有个角是直角的四边形是矩形．2.矩形ABCD中，对角线AC、BD相...
冲刺押题备战中考精品资源战胜中考2023中考〔会考〕生物高频易错题提分王专题13试验探究题〔10题〕精准推测(背诵版)一、制作洋葱表皮细胞临时装片的试验1.制作洋葱表皮细胞临时装片的试验步骤简洁的总结为：擦、滴、撕、展、盖、吸、染。“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”,把载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中心滴一滴清水；“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内外表撕取一块薄膜；“展...
4试验名称试验操作A检测生物组织中的复原糖在待测液中先加NaOH溶液，再加CuSO溶液4B观看细胞中DNA和RNA的分布先加甲基绿染色，再加吡罗红染色C观看细胞中的线粒体先用盐酸水解，再用健那绿染色先将盖玻片放在计数室上，再在盖玻片边缘滴加培D探究酵母菌种群数量变化养液专题13试验与探究【2023年】1．〔2023湖南高考真题〕以下生物学试验的局部操作过程，正确的选项是〔〕A．A答案：DB．BC．CD．D解：检测生物组织中的复原糖使...
