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  • 2024年河南真好科技集团招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年河南真好科技集团招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年河南真好科技集团招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与河南真好科技集团无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答...

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  • 八年级语文上册 11 下雨天,真好课件 北师大版

    八年级语文上册 11 下雨天,真好课件 北师大版

    下雨天,真好11、理解文章中作者对沙的描写。2、结合日常生活中对沙的理解,把握文章的主旨。3、学会多角度体验和感悟事物。2琦君:现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。1949年赴台湾,后定居美国。她享誉文坛已近半个世纪,作品包括散文、小说、评论和儿童文学,其中以散文的成就最高。她擅长怀旧抒情,在人与事的敘写中,自然流露温柔敦厚的情感。琦君堪称以真善美的视角写童年故家的圣手,已出版散文集、小说集及儿童文学...

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  • 有你-真好--作文指导ppt课件[共10页]

    有你-真好--作文指导ppt课件[共10页]

    有你,真好1、看到这句话,你想到了谁?2、为什么觉得有他(她)真好?3、哪件事或哪几件事让你感触比较深?4、当时的场景是怎样的?1把题目补充完整有你,真好妈妈爸爸奶奶爷爷哥哥老师同学伙伴清洁工邻居阿姨热心人2以情动人在无助的时候帮助你在伤心的时候安慰你在失败的时候鼓励你在孤单的时候陪伴你在你受欺负的时候挺身而出在你受委屈的时候听你倾诉3选材恰当,突出重点1、事情的过程写具体他(她)当时的动作、神态、语...

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  • 宫西达也绘本你真好共33页共33页

    宫西达也绘本你真好共33页共33页

    宫西达也绘本你真好共33页共33页

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  • 项目名称有你真好移动互联网 大数据本地生活服务平台

    项目名称有你真好移动互联网 大数据本地生活服务平台

    项目名称:有你真好移动互联网+大数据本地生活服务平台项目负责人:张庆联系电话:13354571888电子邮箱:4330938@qq.com1一、创业机会1:项目名称有你真好(移动互联网+大数据,本地生活服务平台。2:项目地理位臵加格达奇区,辐射大兴安岭地区,3:项目背景改革开放以后我们的社会一路从农业时代、工业时代、信息时代在到今天的互联网时代完成了历史革命性的进程。随着当前互联网的应用与普及~对如今一些传统行业和实体经济~造成了毁灭...

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  • 大班主题树真好教案反思

    大班主题树真好教案反思

    大班主题树真好教案反思活动目标1、理解散文诗的内容,感受散文诗的美丽意境。2、了解树能净化空气、美化环境的作用,萌发爱惜树木的情感。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、能仔细倾听同伴发言,且能独立地进展操作活动。活动预备1、挂图20图;小朋友的书2、汉字:“树真好”重点与难点活动过程(预设)一、说说树的好处价值取向:感受树与人类之间的关系,整理提升幼儿的已有阅历。同时激发幼儿喜爱树木,爱护树木的情感...

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  • 大班语言活动树真好教案反思

    大班语言活动树真好教案反思

    大班语言活动树真好教案反思活动目标:1.理解散文诗的内容,感受散文诗的美丽意境2.了解树能净化空气、美化环境的作用,萌发爱惜树木的情感活动预备:1.PPT2.汉字树真好活动过程:一.引导孩子用由于...所以...的句式说话1.幼儿介绍自己喜爱树的理由师:昨天我们去幼儿园里逛了一圈,看到幼儿园里有各种各样的树,那你喜爱树吗?师:请你说说你喜爱树的理由幼:由于他能够帮我们挡太阳,天很热的时候;师:哦,你说的真棒!夏天...

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  • 大班综合树真好教案反思

    大班综合树真好教案反思

    大班综合树真好教案反思活动目标:1、能找出物体排列的某些规律,并会按肯定的规律排列食物,感受植树中的各种排列乐趣。2、通过观赏散文,感受树给人们带来的好处。3、稳固熟悉常绿树和落叶树。活动预备:长绿树和落叶树若干、小篓子、树的图片。活动过程:一、四周的树“你在哪里观察过树?”(小结:在公路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树,我们生活四周处处都有树)二、熟悉的树。“你熟悉哪些树?”(小结:春天来...

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  • “红领巾”真好教学反思

    “红领巾”真好教学反思

    “红领巾”真好教学反思依据设计意图和预设目标,在教学实施的过程中,努力表达的是:1、结合特点,感悟体会,表演体验。用低年级学生喜闻乐见的形式“唱”为全文主线,在学生争论之前之后,听听小鸟的唱(三唱),调动孩子的听觉感官,激起孩子的表现热忱,再辅以触觉、视觉的刺激,将小鸟”三唱“的内容步步推向高潮。教学实践说明,学生们通过感悟、体验与想象唱出了小鸟的欢乐,也唱出了小鸟的勤劳,更唱出了红领巾美妙的心...

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