■教材分析“设置幻灯片背景”是小学信息技术下册第24课的内容。主要学问点是学会使用模板、配色方案、背景美化幻灯片。教材对这三个学问点的讲解只是一带而过，尤其是背景美化幻灯片这块，书上只选择了让学生把握使用彩色渐变背景的方法。实际上这局部确深藏着不少学问点及活学活用方面的学问，假设单纯让学生把握书本上学问而教。简洁背离教学原则，造成学生只会照本宣科，探究和创力气将受到压抑，因此这局部的内容关键是使...
“数学广角”教学设计一、教学目标（一）学问与技能1．适度让学生亲历集合思想方法的形成过程，初步理解集合学问的意义。2．让学生借助直观图理解集合图中每一局部的含义，通过语言的描述和计算的方法，能解决简洁的重复问题。（二）过程与方法通过观看、操作、试验、沟通、猜想等活动，让学生在合作学习中感知集合图形成过程，体会集合图的优点，能直观看出重复局部，解决生活中的问题。（三）情感态度与价值观体验个体与小组...
其次节反响热的计算第1课时盖斯定律◆教材分析本节在学生已经定性地了解了化学反响与能量的关系，并通过试验学会了反响热的测量，了解了物质发生化学反响产生能量变化与物质的量的关系及燃烧热的概念的根底上，介绍了盖斯定律。本节内容分为两局部：第一局部，介绍了盖斯定律。教科书以登山阅历“山的高度与上山的途径无关”，浅显地对特定化学反响的反响热进展形象的比方，帮助学生理解盖斯定律。然后再通过对能量守恒定律的反...
《分数的初步认识》教学设计《分数的初步熟悉》教学设计1教材分析：这局部教材是在学生把握了一些整数学问的根底上初步熟悉分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。根据课程标准“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同进展的过程。”的根本精神。本节课把各学问点教学用一系列的活动串联起来，使学生动起来，课堂活起来，让学生在实际参加动手操作、合作实践、亲身经受的过程中全身心的参加数学...
《假分数化成整数与带分数》教学设计《假分数化成整数与带分数》教学设计红华中心学校红侨小学冼碧忠教学目标：1、经受假分数化成整数和带分数的探究过程，知道带分数是由整数和真分数合成的数，会把假分数化成整数或带分数。2、通过画图、分析、说理等数学活动，进一步进展学生的数感，培育分析、比较、抽象、概括等数学思考力气。3、在自主探究与合作沟通的过程中，增加学生主动探究与合作的意识，树立学好数学的信念。教学重...
《利用图层蒙版合成图片》教学设计一、教学目标学问与技能：使学生理解图层蒙版概念以及它在合成图像中的应用方法。过程与方法：培育学生初步把握图层蒙版在图像合成中的应用技巧，在教师不同的活动中，学会乐观思考，主动探究，提高学生总结归纳的力量。情感态度与价值观：激发学生对图像合成的学习兴趣，在任务中培育学生独立探究和学习的力量，在小组合作中，培育互助协作的力量。二、学生分析本节的授课对象是初中二年级学...
2《手工赏识》教学设计单元创意手工课主题赏识课单元课时总课时第一课时6陈菲菲、平珠琳手工课程的开设是对课堂教学的补充和延长,与课堂教学相比更具灵敏性、可塑背景性,因而学生格外情愿参与.地方课程的开设,在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增分析长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活。1.运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。学习2。在比较中，感受民间饰物造型、颜色、花纹特点；在探究中学习吊饰的设计方法；...
《人类重要的养分物质》教学设计一、教学目标[学问与技能]（1）了解养分素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六种物质（2）把握蛋白质、糖类、油脂、维生素在人类生命活动中的重要意义。[过程与方法]（1）通过预习自学、争论沟通，培育学生沟通、合作意识和自主探究水平（2）了解上述养分物质对人生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性[情感态度与价值观]（1）意识到化学与生活有着亲热的关系，在此根底上进展学习...
活动一观看露和霜有什么不同14露和霜教案教学设计教案学习目标全解比较露和霜的不同，知道露和霜也是常见的天气现象。目标解读：水蒸气遇冷可以在物体的外表上直接分散成小水滴或小冰晶，这就是露或霜。二者都是水蒸气受冷分散并附着在草木或其他物体上，只是一个呈现液态，是小水滴；一个呈现固态，是小冰晶。通过做模拟露和霜的试验，解释露和霜的形成缘由。目标解读：通过做模拟露和霜的试验，模拟露和霜的形成过程，通过比...
《zhchshr》教学设计(15篇)教学分析：本课一共包括四局部内容。第一局部十七个声母zhchshrzcs和七个整体认读音节zhichishirizicisi，每个声母都配有一幅画。其次局部是zhchshrzcs的书写格式。第三局部是借助图画与学习的整体认读音节认读字词。第四局部是活动与练习。教学目标：1、与学生共同学习zhchshrzcs读准音认清形，正确书写2、熟悉整体认读音节zhichishirizicisi，并会发音和带调读3、利用绕口令学习拼读、直呼音节培育...
《一件运动衫》教学设计9篇教学目标：1、用较快的速度默读课文，了解课文大意。2、通过品析重点词句，体会人与人之间的真诚与友情。3、渗透肯定的习作技巧，培育习作力量。教学重点：理解“我”买运动衫、买鞋及康威先生用小狗给“我”换运动衫过程的描写，表达了人与人之间的真诚与友情，赞美了人间的美妙情感。教学预备：小黑板教学过程：一、导入新课，激发疑问1、教师在黑板上板书写一个大大的“爱”字，学生齐读这个“爱”...
2入秋之后天气比较枯燥，吃点银耳滋阴润肺是再适宜不过的。但是最近有报道反映，银耳竟用硫磺熏，致癌物超标百倍。为什么硫磺能把银耳熏白呢？第一单元含硫化合物的性质第1课时二氧化硫的性质和应用教学目标1.把握硫、二氧化硫的主要性质和用途。2.能够依据试验现象对二氧化硫的性质提出可能的假设，并设计试验验证假设。教学重难点1.二氧化硫的化学性质。2.通过探究试验，归纳SO2的化学性质。教学过程导入课讲授课教学环节一：...
《出师表》教学设计（5篇）《出师表》教学设计（精选5篇）作为一名教职工，时常要开展教学设计的预备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进展筹划的过程。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的《出师表》教学设计（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《出师表》教学设计1【教学要点】1、领悟诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、熟悉并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已...
“分数与除法”教学设计与评析教学内容：《义务教育课程标准试验教科书数学五年级下册》第65～66页。教学目标：1.使学生理解并把握分数与除法的关系，学会用分数表示两个数相除的商。2.通过动手操作，使学生理解3的就是1的。培育学生的分析、推理力量。教学重难点：3张饼的是多少张教学预备：圆形纸片、多媒体课件课前谈话师：上课前我们先来沟通一下对几个问题的看法：〔制造与觉察〕①制造和觉察是一回事吗？大家谈一谈什么叫...
《世界地图引出的发现》教学设计【教学目标】1、熟悉本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、体会科学家勇于探究大自然神秘的执着精神，并能把课后的感受和同学沟通。【教学重点难点】从魏格纳提出大陆漂移说的过程中领悟观看、思索、论证的重要。【课时安排】一课时。【学法指导】自读自悟，争论沟通。【教学过程】一、初读课文，了解内容1、导语：师：...
