评价内容方法工具〔规则〕举例生活中见到的细菌和真菌提问抢答推断菌落的概念课堂练习〔PPT呈现〕区分细菌菌落和真菌菌落提问抢答、订正补充探究细菌和真菌的分布试验步骤设计试验方案，填写学案，现场呈现课堂收获当堂评价，学案练习，当堂点评课时主要教学活动内容授课教师《细菌和真菌》单元教学设计教学目标设计课标要求教材教学分析内容优化概述设计1、细菌和真菌分布的特点2、细菌和真菌的形态和构造特征3、细菌和真菌在...
教学根本信息课题类型比照的艺术赏识评述课时1课时〔苏少版〕小学美术教学设计教学内容：教学背景分析“比照的艺术”是“赏识评述”领域的学习内容。本课是让学生通过观看赏识大自然中、中外美术作品中比照元素的使用，找到比照手法在画面中的使用，感受比照手法给画面带来的美感和特色。最终应用不同的材料和手法创作一幅有比照趣味的作品。学生状况：本课的教学对象是四年级的学生，他们对事物的感知水平比较强，观看力日趋成...
4课题：粤教版第四章第一节《伽利略的抱负试验与牛顿第确定律》设计者：台山市华侨中学汪少姬【学情分析】1.本课授课对象是高一学生，牛顿第确定律及惯性的相关学问，学生在初中时已经有过初步学习，但对力和运动的本质关系生疏不深，局部学生脑中甚至有着和亚里士多德一样的根深蒂固的错误观点；2.学生试验设计力气、操作、合作力气及分析总结力气较弱；3.学生运用牛顿第确定律解释实际问题的力气不强；4.学生奇异心强，潜在的...
《化学反响热的计算》其次课时教学设计第三节化学反响热的计算〔其次课时〕学问与技能：1、理解反响热2、了解反响热的计算教过程与方法：学综合运用反响热和盖斯定律的学问解决能量变化的实际目问题标情感与价值观：通过计算某些物质燃烧时的△H数值，进一步生疏煤、石油、自然气是当今世界上最重要的化石燃料，唤起学生对资源利用和环境保护的意识和责任感其次课时【课题】第三节化学反响热的计算〔其次课时〕【授课时间】年月...
《出师表》教学设计（通用8篇）【教学目的】1、了解奏表的特点。2、了解诸葛亮的“亲贤臣，远小人”等名言。3、把握本篇的词语。【教学重点难点】1、陈述衷情，这是表文的一大特点，本篇情挚辞切，教学中要突出这点。2、本文词语较多，学生生疏者不少，要逐句弄懂，逐段讲解。3、加强诵读、背诵练习。【教学时数】二教时。【教学步骤】第一教时一、导入新课今日我们学习诸葛亮的《出师表》。诸葛亮这位闻名的历史人物，大家比拟...
07.热辐射教学设计含反思7.热辐射【主要概念】机械能、声、光、电、热、磁是能量的不同表现形式。【涉及课标】6.3热可以转变物质的状态，以不同方式传递，热是人们常用的一种能量表现形式。6.3.3热可以在物体内和物体间传递，通常热从温度高的物体传向温度低的物体。5---6年级：●说诞生活中常见的热传递的现象，知道热通常从温度高的物体传向温度低的物体。●举例说明影响热传递的主要因素，列举它们在日常生活和生产中的应用...
土壤的成分一、教学任务分析本节课的内容是《上海市小学自然学科教学根本要求〔试验本〕》“主题10地球物质”中的学习内容，对应教材内容是沪科教版小学自然教材五年级第一学期第六单元《岩石与土壤》第2课时的内容,土壤的成分有空气、水、沙、黏土、无机盐和腐殖质等。本节课的设计基于学生的前生疏水平。五年级5班的学生从心理方面而言，他们已经从被动的学习向主动的学习转变，学习活动的玩耍特征削减，学习过程的组织性，生...
《伤仲永》教学设计集锦15篇【教学目标】1、培育学生的自学力量，让学生自己利用课文解释和工具书读懂课文;2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解的思想观点;3、留意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。【教学重点难点】重点：1、把握文言实词、虚词;2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解的思想观点。难点：留意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。【教学帮助】多媒体教学平台【教学内...
“10的分与合”教学设计及说明教学内容苏教版《义务教育课程标准试验教科书数学》一年级〔上册〕第37页。教学目标1.通过动手操作和合作沟通，自主觉察并把握10的分与合。2.经受探究10的分与合的过程，体会分与合的思想，进展初步的动手操作力量、数学思考力量和语言表达力量。3.在参与学习活动的过程中，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。教学过程一、玩耍引入谈话：小朋友，你们看，教师这里有个袋子，袋子里有一些花片。...
王岱：“文学阅读与写作”任务群单元整体教学设计——必修下册第六单元教学设计02尝试大单元教学，创设好情境，设置好任务对任务的理解核心任务是整合学习的多种要素、构造化的、有挑战的学习任务。设计任务要考虑的方面:➢任务与内容的匹配➢任务与学生的承受程度的匹配➢任务要情境化，指向大单元，既见篇目，又见素养➢“语文学习任务群”确定要有语文性03必修下册第六单元整体教学设计对必修下册第六单元设置的理解以阅读与...
教学中的互联网搜寻第三届全国中小学“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比教案设计人教版七年级英语Howmucharethesepants教学设计2013-4-51教学中的互联网搜寻全国中小学“教学中的互联网搜寻”优秀教学案例评比教案设计一、教案背景1、面对学生：□√中学□小学2、学科：英语2、课时：PeriodOne(1a---1c)3、学生课前预备：学生通网络了解网站的服装【百度网页】流行服饰前线://2008.pop-fashion:81/二、教学课题学问与力量...
《人有两个宝》教学设计9篇教学目标:1、正确流利地朗读课文和背诵课文。2、复习稳固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重难点：1、朗读背诵课文2、识写汉字教学预备：小黑板（相关词语）教学课时：两课时第一课时教学过程：一、导入：1、猜谜语导入：有一种动物，刚生下来的时候是四条腿，青年的时候是两条腿...
教学目标2．能自己修改习作，并抄写清楚。“我的心儿怦怦跳”教案设计教材分析本次习作的话题是“我的心儿怦怦跳”，练习把一件事情的经过和当时的感受写清楚。心情是怎样的呢？”等问题，并以形象的图片呈现了“惊喜、可怕”等心理状态，旨在唤起学生真实而丰富的内心体验，开拓习作选材思路。教材的其次局部布置了本次习作的任务，并提出了习作要求。选一件你感受猛烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。选择的事情既可以是...
教学目标第一单元冷和热3水受热以后L通过观看与描述，知道水受热以后形态会发生变化。2.通过测量与分析，知道在一般状况下，当温度上升到100。C时，水会沸腾。3.通过比较冰、水、水蒸气的一样点和不同点，知道冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。教学重点了解溶化和沸腾的条件。教学难点利用曲④图，分析冰溶化和水沸腾过程中温度变化的规律。教学预备教师材料：铁架台、三脚架、酒精灯、石棉网、温度计、烧杯、冰块、秒表...
《借生日》教学设计(集锦10篇)教学预设目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会文中母女间的情感，懂得如何关怀家人。3、熟悉12个生字，会写“今、正、两、雨“4个生字，熟悉偏旁“饣、牜“。教学重点：熟悉生字、朗读课文、体会母女间的情感，懂得如何关怀家人。教学难点：从故事中体会母女间的情感，懂得如何关怀家人。教学预备：歌曲磁带、花盆图片活动（一）：我要说、我要问、我要读一、揭题1、播...
