![《庐山的云雾》教学设计[共9页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《庐山的云雾》教学设计《庐山的云雾》这篇课文以优美明快的的语言，运用比喻联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态，奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。全文层次分明，第一自然段总写出了变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘的色彩；第二、三自然段采用了“总——分”的构段方式，具体写出了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的特点。第四自然段写人们对云遮雾绕的庐山的喜爱与留恋之情。本课的...
《显微镜和望远镜》“”本节内容由显微镜“”“”望远镜和探索宇宙三部分组成。显微镜和望远镜是光学仪器研究和使用过程中的一个飞跃，它使人类对微观世界和广阔的宇宙空间有了更加深入的了解。本节内容是前面所学凸透镜成像内容的扩展。学习显微镜和望远镜知识，对学生加深理解凸透镜成像规律，了解科学知识的应用，提高自身的科学素养都是有益的。教学中应着重引导学生积极参与探究活动，仔细观察实验现象，或直接概括结论，...
浣溪沙宋苏轼A、教学目标：一、正确、流利、有感情地朗读课文，并借助注释理解词的内容。二、通过情景的想象再现，感受上阕词的意境美；结合作者的写作背景，了解下阕词的情感美。三、感受宋词（浣溪沙）的写作特点及苏轼的创作特点，激发阅读宋词、苏轼词的兴趣。B、教学难点：1.感受上阕美景中流露出的美丽的哀愁。2.理解下阕中作者表现出来的积极的斗志，豁达的情怀。C、课前：音乐《《水调歌头》渲染气氛一、认识词牌1．刚...
《白桦林好地方》教学设计教材分析：歌曲《白桦林好地方》是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调的有机配合，即刻在人们的眼前展现出一幅美丽的图景，水、山、森林、湖泊这些美丽的自然景色令人心旷神怡，仿佛使人置身于迷人的大自然风光之中。教学目标：1、通过学唱《白桦林好地方》感受歌曲表现的美丽意境，并能表现歌曲的意境。2学习用竖笛吹奏并伴奏。重点：有感情的演唱歌曲。教学过程：一、组织教学、师声问好。...
《圆锥的侧面积和全面积》教学设计【教材】人教版九年级上册24.4弧长和扇形的面积【课时安排】第2课时【教学对象】九年级学生【授课教师】韶关市乐昌市新时代学校彭增祥【教材分析】本节内容是在学生已熟知圆的周长、面积，弧长和扇形面积的基础上推导的又一个与圆有关的计算公式.它不仅是几何的基本计算，在实际生活的建筑、钣金制作、设计等方面也有其独特的应用.既是对扇形的弧长和面积的计算知识的深化和应用，又是学习图形...
郑伯克段于鄢教案教学目标：1．能够读懂文意，辨识、说明文中出现的文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法。2．识记《左传》的编著者、朝代、文体性质、基本内容、主要特色及在文学史上的地位。教学设计：1、本文学习作为一种研究性学习的初步探讨将遵循几个原则：学生自己学习研究为主；重在学习过程；强调信息的收集；注重创新。所以在具体的授课过程中，将主要是两大环节：学习对象及研讨方向的布置选择；学习...
部编版二年级语文下册《语文园地二》教案设计教学目标：1、认识生字词，熟读生词，了解常见职业名称。2、根据情境，练习写话。体会词语在句子中的意思。3、养成良好的书写习惯，培养正确的写字姿势。4、了解谚语这种语言形式，培养乐于助人的优良品质。5、阅读诗歌，感受诗歌的韵味。教学重难点：重点：认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。难点：了解谚语这种语言形式，懂得助人为乐的道理。教学课时...
24《与妻书》课型：新授学习目的：1.掌握本文重点实虚词，掌握课文中活用的词在词的具体语境中的意义和用法。2.理清文章思路；了解文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。3.“”学习革命前辈牺牲一己，为天下人谋永福的光辉思想和高尚情操。知识链接：”冈七十二烈士之一。14岁进高等学堂，接受了资产阶级民主思想影响，课余谈到时事，总是慷慨激昂地“”说：中国不革命不能自强,毕业后到日本留学。...
《三个锦囊写活提示语》教学设计一、概述学生们在写作文时，遇到写人物对话，总是干瘪瘪的“”“”“”你说我说他说，提示语既没有动作，又没有表情神态，人物语言就不能展示人物性格，人物描写“”就苍白无力。针对这种实际情况，我目标明确地设计了写活提示语这一堂写作课。二、教学目标分析1、明确人物语言的构成。2、把握提示语的特点。3、掌握写活提示语的方法，并能灵活运运用到写作中。三、学习者特征分析这是一班四年级...
《玲玲的画》第二课时教学设计教学目标:1“”“”．围绕坏事和好事的话题，认真读书思考，捕捉文本信息，比较清楚全面的说出答案。能够有语气地朗读课文。2．在朗读中体会拟声词的作用，试着积累几个拟声词。那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。创设情景说出自己通过动脑筋解决生活中看起来糟糕的坏事。教学重难点:重点:“”“”围绕坏事和好事的话题，认真读书思考，捕捉文本信息，比较清楚全面的说出答案。象的那么糟...
《画自己》教学设计一、教学目标记忆力和形象思维。②过程与方法：通过运用观察法、讨论法等让学生学会能抓住自己的主要特征用简练流畅的线条画出自画像并能加以装饰。③情感态度与价值观：通过画自己、夸自己，提高自信心，初步培养学生的审美能力和审美情趣。二、教学重难点教学重点：引导学生观察、发现自己，能够用较好的美术语言表现自我形象，从而达到学生的审美能力和审美情趣的目的。教学难点：初步把握人物的形态特征...
教学设计模板课题摘要学科美术学段年级八年级单元第八课教材版本浙教美版课程名称特定元素的视觉化想象——苹果一、学习内容分析1.教材分析处于读图时代的当下，在诸如广告，摄影等视觉传达领域具有强烈冲击力的创意图形往往会引起我们的注意与好奇。苹果是日常生活中最常见的一种水果，用它作为特定的视觉元素有利于学生产生情感共鸣，并能够学会用生活中的物品进行图形设计。2.学情分析初中学段的学生想象力仍然充沛，但图形...
染色体变异一、教学分析1、教材分析“染色体变异”是生物必修二（人教版）第五章第二节的内容，讲述了染色体结构和数目两方面的变异。教材前后涉及到染色体组、二倍体、多倍体、单倍体等概念，其中染色体组是本节内容的核心概念，是学习其他概念的基础和关键。本节内容与前面学习的有丝分裂、减数分裂和受精作用等知识有联系，也是学习“关注人类遗传病”一节的基础，还与生产、生活和人类的健康知识有关，对学生有着相当大的吸...
教学准备1.教学目标1.了解西方随笔的文体特点，以及文章丰富的文化内涵。2.学会分析西方随笔的说理思路，理解其内在逻辑性。3.尝试用西方的逻辑思维方式来思考和表达问题。2.教学重点/难点理解西方随笔富于理性的特点，尝试用西方的逻辑思维方式来思考和表达问题。3.教学用具4.标签教学过程一、导入1988“年，巴黎的一个聚会上，有位记者问一位诺贝尔获奖者：您在哪所”大学，哪个实验室获得了人生中最重要的东西？那位诺贝尔获...
14.清明上河图教学目标：1“”．学习生字新词，会用人声鼎沸“”、惟妙惟肖写句子。2．默读课文，整体把握课文内容，理清文章脉络。能正确流利有感情地朗读课文。3．理解课文内容，了解《清明上河图》的内容、特点和历史价值，品味《清明上河图》所表现出来的风俗世情之美，感悟我国古代人民的艺术才能。4.体会作者描叙画面的表达效果，学习作者生动有序地描叙画面的方法。教学重点：1.感悟《清明上河图》的内容、特点，品味画...
旅游资源的分类与特性课时安排：1课时教学目标：1．概括旅游资源的内涵和特性。2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。教学重难点：重点：旅游资源的内涵、分类、特性。难点：旅游资源的特性。教具准备：有关挂图、自制图表等。教学方法：启发式教学与讨论相结合。教学过程：一、旅游资源的内涵1．旅游资源的概念：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种...
函数的奇偶性教学设计一．教材分析1.教材的地位与作用?内容选自人教版《高中课程标准实验教科书》A版必修1第一章第三节;?函数奇偶性是研究函数的一个重要策略,因此成为函数的重要性质之一,它的研究也为今后幂函数、三角函数的性质等后续内容的深入起着铺垫的作用;?奇偶性的教学无论是在知识还是在能力方面对学生的教育起着非常重要的作用,因此本节课充满着数学方法论的渗透教育,同时又是数学美的集中体现。2.学情分析?已经学习...
