“”等式的性质与解方程教学设计教学内容：“”苏教版五年级下册第一单元简易方程第2课时，教科书第2—4页例3、例4及相应练习。教材分析：这部分内容主要包括两个方面：一是探索并理解等式的性质，“即等式两边同时加上或减去同一个数，”所得结果仍然是等式。二是学会应用这个性质解只需要一步计算的简易方程，并初步学会检验。例3通过两组天平图引导学生探索并理解“等式两边同时加上或减去同一个“”数，所得结果仍然是等式...
跨栏跑单元流程教学设计一、指导思想：跨栏跑是高中阶段拓展内容的教学，而将跨栏跑内容设置在高一年级进行教学，其目的是让学生在参加跨栏跑学习中能有效的发展速度、灵敏和柔韧等身体素质，培养克服困难和勇敢顽强的精神，同时提高学生在日常学习和生活中的突发情况下跨越障碍的能力。二、内容分析：跨栏跑是田径项目中技术要求较高且观赏性很强的项目之一；此单元内容在高一年级进行教学可能存在难度。因为高中学生的模仿能...
生物膜的流动镶嵌模型片段名称生物膜的流动镶嵌模型——磷脂双分子层的排布重点展示的教学技能名称演示技能学习目标知识与技能目标：描述并分析生物膜磷脂双分子层排布的特点和原因。过程与方法目标：能够利用磷脂分子的模型排布出细胞膜的磷脂双分子层，并解释原因。情感态度价值观目标：认同结构与功能相适应的辩证思想。教学过程时间教师行为预设学生行为教学技能要素复习旧知，创设情景，导入新课（1min）教师讲述：通过前...
《地球自转》的教学设计【教材分析】本部分内容初看起来比较简单，学生已经有了一些基础知识。但其中地球自转产生的昼夜交替及时差问题是学生理解的难点，高考试题中涉及此基础知识的比例也很大，这些问题都需要从这里得到解决，所以教学时要特别注意直观性，帮助学生彻底解决此基础问题。【教学目标】1.让学生利用地球仪正确演示地球自转，并从各个角度观察地球自转特点。2.利用灯泡或手电当太阳，让学生观察并体会地球自转时...
2014年山东省初中地理优质课七年级上册第二章地球的面貌课题：第三节《地形图》姓名：高胜滨联系电话：13515468896工作单位：东营市河口区新户镇中学《地形图》教学设计东营市河口区新户镇中学高胜滨■学习目标1．阅读图文资料，理解海拔和相对高度的含义，会在地形图上估算某一点的海拔，计算两地间的相对高度。2．对照模型和等高线地形图，归纳坡度陡缓和等高线疏密的关系，学会判断坡度的陡缓。3．对照模型和等高线地形图，...
等差数列在数、式、图形规律题中的应用１、数列的认识：（1）1，2，3，4，5，6，7，8，⋯⋯数列第n项的表示：（2）2，4，6，8，10，12，14，⋯⋯数列第n项的表示：（3）1，3，5，7，9，11，13，⋯⋯数列第n项的表示：2、练习：你能用字母表示下面的数列第n项吗？（1）0，2，4，⋯⋯（为：）（2）4，6，8，⋯⋯（为：）（3）3，5，7，⋯⋯（为：）（4）1，4，7，10，13，⋯⋯（为：）（5）6，12，18，24，30，⋯⋯（为：）（6）8...
《分段计费》教学设计教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第16页例9。教学目标：1.经历分段计费问题的解决过程，自主探究分段计费问题的数量关系，能运用分段计算的方法正确解答这类实际问题，进一步提升解决问题的能力。2.在解决问题的过程中，学会用摘录的方法收集和整理信息，能从不同的角度分析和解决问题。3.通过回顾与反思，积累解决问题的活动经验，体会函数思想。教学重点：运用分段计算的方法正确解答分段计费的实...
一年级语文下册《端午粽》教学设计一、教学目标（一）知识目标：1“”、认识端、棕等13个生字。2“”、会写午、节等7个字。3“”、认识偏旁：立字旁立“”，米字旁米（二）能力目标正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。（三）情感目标通过对中国传统节日的了解，弘扬传统文化，培养民族意识和爱国热情，产生热爱生活，热爱祖国的情感。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：理解课文，读好...
基本信息课题计算机病毒教学设计及反思作者及工作单位王成西平县重渠初级中学教材分析鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻,而且如今家庭电脑已是日益普及,然而计算机病毒更是让人防不胜防。在初一年就有意识地介绍有关计算机病毒的基本常识和杀毒软件的使用,对于乐此不疲的中学生来说是十分重要的一课,有利于帮助学生树立安全防范意识,尊重知识产权,在使用电脑过程中时刻关注计算机安全,学会防治病毒。学情分析课前准备让学生通过...
第八章分销渠道策略8.3分销渠道的选择教学设计一、教材及教学内容分析1.使用教材：高等教育出版社的中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》（冯金祥主编）。2.教学内容：8.3分销渠道的选择3.教材处理：在新知识讲授时通过抛出问题让学生讨论，或通过一些知名的经典案例的分析，采用案例教学法、问题探索法等教学方法，让学生以小组合作学习的方式，进行探究式的课堂学习。二、教学对象分析教学对象是一年级的中职学生，学生...
基本信息课程主题编号学科语文适用年级一年级下册课程主题名称区分同音字“坐”与“座”主题内容说明（主题及其微课关系的说明）识字写字是阅读和写作的基础，由于低年级学生对字的理解能力有限，对于一些同音字不能正确区分，易出错。我根据一次试卷的易错题进行复习讲解，通过学生情景复现的形式，指导学生用正确的方法区分同音字。将“坐”与“座”带入到句子中理解，有效地区分易错的同音字。设备与技术要求教学中是否使用...
高二生活与哲学《人的认识从何而来》教学设计一、【教学目标】1、知识目标◇识记：实践◇理解；(1)实践具有三个基本特征(2)实践是认识的基础(3)实践活动的三种形式◇分析：(1)列举历史上对实践观点的不同理解，分析说明辩证唯物主义所说的实践与以上观点的不同(2)结合相关名言，分析实践是认识的来源2、能力目标(1)通过对实践概念的学习，特别是与旧唯物主义关于实践含义理解的比较中，培养和提高学生的比较分析能力和理解能力(...
电功率复习导学单开远实验中学塗建光-----复习重点、难点1、复习重点（1）电能表的几个命题点问题：（2）两灯亮度的比较；（3）关于电路消耗功率最大值、最小值的问题2、复习难点电热器处于高、低温档的的判断和计算。图1-----过程与方法：体会利用控制变量的方法确定电功率计算公式进行判断和计算的思路。一、复习回顾(独立完成+同桌互助)1、电功率是用来表示的物理量。2、电功率的计算公式有：P====。以上公式中的三个量U、I...
教材分析“《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为凡能发出声音的，都是活的”生物，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。这使他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴，就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事，所以教师授课时尽...
《蹲踞式跳远》教学设计2号施赛花一、设计理念课标指出：运动兴趣是促进学生自主学习和终身坚持体育锻炼的前提，无论是教学内容的选择，还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。本课以“”以学生发展为中心这一新课程改革的核心为理念，关注学生个体差异，力求关注到每位学生。教学中将充分调动学生学习兴趣和发挥趣味性强的特点，使学生在轻松愉...
《大气的组成和垂直分层》教学设计执教者：罗晓燕教材分析：大气圈是地球环境最外部的圈层。大气的组成十分的复杂，每一种组成物质都扮演着一个重要的角色，任何一种成分物质含量发生变化，都会对人“类、生物产生影响。大气圈根据其不同的物理性质，又可以划分成特殊的五”层楼，而每一层楼都有它的特征，这又和人类的日常生活息息相关。大气圈的存在，不仅仅是为生物提供了需要的氧气，还在于它对地球生物的保护。应当说，大...
《机械能及其转化》教学设计教学目标（一）知识与技能1．知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。2．能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解释与机械能转化有关的现象。3．通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。（二）过程与方法1．通过观察和实验，认识动能和势能之间的相互转化的过程。2．通过动手设计实验，勇于探索自然现象和身边的物理道理。（三）情感态...
第二十五章概率初步复习总结导学案A.“打开电视,正在播放《新闻联播》”是必然事件B.“x2<0(x是实数)”是随机事件2<0(x是实数)”是随机事件C.掷一枚质地均匀的硬币10次,可能有5次正面向上学习目标：1、能确定必然事件、不可能事件和随机事件2、了解概率的意义3、运用列举法计算简单事件发生的概率，了解用实验法求概率，能解决实际问题。学习重难点：如何求随机事件的概率学习过程：一、复习旧知1、在一定条件下必然要发生的事...
《体积和体积单位》教学设计一、教学分析（一）分析教材《体积和体积单位》这节课内容，是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的，主要内容是教学体积的意义和体积单位，教材先通过实验的方法帮助学生建立起体积的概念，再通过观察与感知，建立常用的体积单位观念，最后教材说明要计量一个物体的体积，就是要看它含有多少个体积单位。（二）分析学生“”“”“学生对物体、空间并不陌生，它们只是茶...
