动车组圆柱螺旋弹簧项目可行性研究报告编写日期：二零二二年三月1目录第一章总论................................................................................11.1项目概要...............................................................11.1.1项目名称..................................................................................................................11.1.2项目建设单位........................
圆柱18650电芯项目可行性研究报告编写日期：二零二二年三月1目录第一章总论................................................................................11.1项目概要...............................................................11.1.1项目名称..................................................................................................................11.1.2项目建设单位.............................
圆柱锂离子电池项目可行性研究报告编写日期：二零二二年三月1目录第一章总论................................................................................11.1项目概要...............................................................11.1.1项目名称..................................................................................................................11.1.2项目建设单位............................
学兔兔www.bzfxw.com标准下载ICS65.060.CCSB91团体标准T/SDMT0023—2024压力补偿式圆柱滴头设计方法Designmethodofpressurecompensationcylindricalemitter2024-04-14发布2024-04-14实施山东省机械工业科学技术协会发布学兔兔www.bzfxw.com标准下载T/SDMT0023—2024I前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担...
第3课时圆柱的表面积练习题（1）把一个圆柱的侧面展开是一个边长6.28cm的正方形，这个圆柱的底面半径是（）。（2）用一张长20cm，宽10cm的纸围成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是（）。（3）有一个圆柱形木棒，半径是3cm，高是10cm，沿底面直径锯成相等的两块后，表面积比原来增加（）。（4）将一个圆柱切开拼成一个近似的长方体，它的高与圆柱的高（），它的底面积与圆柱的底面积（），长方体的长是圆柱（）。2、我是小法官，对错...
（（11）底面半径是）底面半径是33厘米，高是厘米，高是55厘米。厘米。（（22）底面直径是）底面直径是88米，高是米，高是1010米。米。（（33）底面周长是）底面周长是25.1225.12分米，高是分米，高是22分米。分米。求下面各圆柱的体积求下面各圆柱的体积::【【列式不计列式不计算算】】3.14×33.14×322×5×53.14×(8÷2)3.14×(8÷2)22×10×103.14×(25.12÷3.14÷2)3.14×(25.12÷3.14÷2)22×2×2498mL8cm10cm下面这个杯...
圆柱与圆锥易错题精选1．把圆柱的侧面沿高剪开，得到一个()，这个()的长等于圆柱底面的()，宽等于圆柱的()，所以圆柱的侧面积等于()。2、单位换算1升=（）毫升=（）立方分米=（）立方厘米1平方米=（）平方分米1公顷=（）平方米415平方厘米＝()平方分米4.5立方米＝()立方分米2.4立方分米＝()升()毫升4070立方分米＝（）立方米3立方分米40立方厘米＝（）立方厘米325立方米＝（）立方分米5380毫升＝（）升（）毫升基础练习1.将4个...
15.“长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积都可以用底面积×”高计算。（）六年级数学下册第二单元圆柱、圆锥同步测试6.如果圆柱的体积是圆锥的3倍，圆柱和圆锥一定等底等高，（）一、我会填空：（共20分，每空1分）7.圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。（）1.200亳升=（）升；1.45立方分米=（）升（）亳升8.两个圆柱的体积相等那么它们的表面积也相等。（）2立方分米50立方厘米=（）立方分米；3.7升=（）毫升9.圆柱体的表面积一...
六年级数学同步专项训练题（四）(圆柱的表面积和体积）姓名：评分：一、认识图形（标出各部份名称并画出展开图形）：（体）二、填空（基础知识）：１、圆柱的上下两个面叫做（），它们是面积（）的两个（）形。圆柱的侧面展开是一个（）形。这个图形的长等于圆柱底面的（），宽等于圆柱的（）。２、圆的周长＝圆的面积＝３、圆柱的侧面积＝（）×（）。圆柱的表面积＝（）＋（）。３、圆柱的体积＝４、１平方米＝（）平方分米＝...
圆柱的体积圆柱的体积公式是怎样推导出来的?转化V=Sh长方体的高等于圆柱的（）高底面积长方体的底面积等于圆柱的（）复习：长方体体积＝底面积×高圆柱体积＝底面积×高高底面积高V＝sh基本练习：V=πr2×hh2)d(2VV=(C÷π÷2)2×h（1）已知圆的半径和高，怎样求圆柱的体积？（2）已知圆的直径和高，怎样求圆柱的体积？（3）已知圆的周长和高，怎样求圆柱的体积？（3）体积是75.36立方米,底面积是15.7平方米,求高.(4)体积...
圆柱的认识圆柱的认识茶叶笔筒圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？底面底面底面底面侧面高圆柱有几个面？各有什么特点？圆柱的上、下两个面都是圆形的。圆柱的上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆。圆柱有一个曲面，叫做侧面。圆柱两底之间的距离叫做高。圆柱有无数条高指出下面图形中那些是圆柱。返回圆柱的分解返回1、有两个底面：2、一个侧面：面积相等长高=宽长=底面周长思考的侧面展开图只有长方形吗底面周长高...
24/4/2924/4/29认识表面积体积圆柱认识体积圆锥侧面积底面积24/4/291、有两个底面：2、一个侧面：面积相等长高长=底面周长圆柱的特征：宽24/4/29圆锥的特征：扇形侧面展开底面圆形从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。h24/4/29底面周长×高侧面积+底面积侧面积=表面积=体积=底面积×高V=sh体积=底面积×高÷3V=sh÷324/4/291.从上面看以下几个立体图形，分别看到的是什么图形？请用线连一连。24/4/292、说出下列各题与圆...
圆柱与圆锥的体积关系拓展练习圆柱与圆锥等底等高2、一个圆柱比一个与它等底等高的圆锥的体积多12立方米，这个圆柱的体积是（）立方米。3、一个圆柱和一个与它等底等高圆锥的体积之和是24立方米，圆柱的体积是（）立方米，圆锥的体积是（）立方米。圆锥体积：圆柱体积：1、一个圆柱的体积是60立方厘米，与它等底等高圆锥的体积是（）立方厘米。2018186一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，这个圆锥体的体积是2立方分米，削去部分的...
圆柱的表面积练习课导学案解放小学何建红学习内容：练习二余下的练习。学习目标：1、会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生活的问题。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。学习过程：一、复习1、圆柱的侧面积怎么求？（圆柱的侧面积＝底面周长×高）2、圆柱的表面积怎么求？（圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2）3、练习二第14题：根据已知条件求出圆柱的侧面积和表面积。（第②题已知...
姓名成绩一、填空。（30分）1、一个圆柱底面半径是3厘米,高5厘米,侧面积是()平方厘米,表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米,与它等底等高的圆锥的体积是()立方厘米。.2、圆锥形的一堆沙,底面积是4.8平方米,高2.5米,这堆沙共()立方米。3、将一张长30厘米,宽18厘米的长方形白纸卷成一个圆柱,这个圆柱的侧面积是()平方厘米。4、一个圆锥的体积是15立方分米,高是3分米,底面积是()平方分米。5、一个圆柱的底面半径扩大2倍，高缩小2倍...
24/4/2924/4/29认识表面积体积圆柱认识体积圆锥侧面积底面积24/4/291、有两个底面：2、一个侧面：面积相等长高长=底面周长圆柱的特征：宽24/4/29圆锥的特征：扇形侧面展开底面圆形从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。h24/4/29底面周长×高侧面积+2个底面积侧面积=表面积=体积=底面积×高V=sh体积=底面积×高÷3V=sh÷324/4/291.从上面看以下几个立体图形，分别看到的是什么图形？请用线连一连。24/4/292、说出下列各题...
人教版六年级下册圆柱的表面积教学设计《圆柱的表面积》教学设计一、教学内容：九年义务教育六年制小学数学人教版第十二册第33-34页的内容。二、教学目标：知识与技能：通过动手操作，认识圆柱的侧面展开图，理解圆柱侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。过程与方法：探索和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能解决生活中相应的实际问题。情感态度与价值观：进一步培养学生的动手操作能力，发展学生的...
