《世说新语》两则练习题答案【篇一：《世说新语》两则习题精选附答案】t>一、基础知识（一）、给加粗字注音。谢太傅（）雪骤（）柳絮（）无奕（）（二）、解释下列加粗的词语。1．俄而雪骤：2．撒盐空中差可拟：3．未若柳絮因风起：4．尊君在不：（三）、翻译下列句子。1．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：2．待君久不至，已去：3.与人期行，相委而去：（四）、填空：1.《咏雪》、《陈太丘与友期》两篇文章都选自________，...
知识点拨[整体感知]这两封家书，第一封写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得了巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的高峰。两封信从两个方面表达了傅雷对人生的深刻感悟、对儿子的殷殷期望。[学法引导]节选的这两封倾注了浓烈的父子深情又饱含着人生哲理的家信，阅读时，需要用心灵去感悟，一面理解傅雷对儿子的期望和忠告，一面感受傅...
第一单元人生就像一场旅途,每天都会邂逅不同的风景,经历不同的故事。只要我们用心去品味,这些或大或小的故事,如一滴滴可以折射太阳光芒的露珠,会给予我们许多启迪,让我们在人生的道路上脚步更稳健。本组课文是以“人生感悟〞为专题,选编?文言文两那么??匆匆??桃花心木??顶碗少年??手指?,从不同的角度说明了人生的哲理,本单元还安排“口语交际习作一〞和“回忆拓展一〞,让学生结合生活实际,阅读并领悟文章道理,学会独立思考,提升...
第一单元人生就像一场旅途,每天都会邂逅不同的风景,经历不同的故事。只要我们用心去品味,这些或大或小的故事,如一滴滴可以折射太阳光芒的露珠,会给予我们许多启迪,让我们在人生的道路上脚步更稳健。本组课文是以“人生感悟〞为专题,选编?文言文两那么??匆匆??桃花心木??顶碗少年??手指?,从不同的角度说明了人生的哲理,本单元还安排“口语交际习作一〞和“回忆拓展一〞,让学生结合生活实际,阅读并领悟文章道理,学会独立思考,提升...
人教部编版八年级下册第六单元课堂导入观察以下图片，你发现了什么？同学们，你有没有听过“玉不琢，不成器”这句话，那你知道这句话是出自哪本著作的吗？就是《礼记学记》，今天我们再次接触这篇著作中的另外两篇文章《虽有嘉肴》和《大道之行也》，让我们探寻一下其中蕴含的真理。课堂导入戴圣(生卒年不详)，字次君，祖籍梁国甾县(今河南省商丘市民权县)，出生于梁国睢阳(今河南省商丘市睢阳区)。西汉时期官员、学者、礼学家...
语文5.*《庄子》故事两则按ESC退出首页知识积累综合探究按ESC退出首页知识积累综合探究1．重点词语解释(1)非梧桐不止．栖息(2)鱼出游从容．．悠然自得(3)子之不知鱼之乐全．矣完全，确定是(4)请循其本．本源按ESC退出首页知识积累综合探究2．一词多义(1)吓仰而视之曰：“吓！”读hè，模仿鸱发怒的声音今子欲以子之梁国而吓我邪读xià，动词，恐吓(2)子庄子与惠子对男子的尊称子非鱼代词，你(3)之...
第五单元佛理禅趣第一页，编辑于星期一：二十一点十三分。夯基础一、作者名片慧能(638－713)，亦作“惠能”。唐朝僧人，禅宗南宗创始人，被推为禅宗六祖。本姓卢。世居范阳(今河北涿州)，生在南海(今广州市)新兴。据说是个不识字的樵夫。因听人诵读《金刚经》有悟，决心学佛出家。慧能于公元672年到湖北黄梅参拜弘忍大师学法。弘忍为慧能讲经并且把世代相传的法衣交给他，正式传他为禅宗六祖。第二页，编辑于星期一：二十一点十...
教学要求1.学会本课的生字,理解课文内容,懂得成语“狐假虎威”“鹬蚌相争”的寓意。2.提高概括能力,培养合理想象、创编故事的能力。重点难点1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,懂得寓意。教学课时三课时1狐(hú)假虎威(wēi)2茂(mào)密的森林里,有只老虎正在寻找食物。[①这句话在全文中的作用是什么?]一只狐狸(húli)从老虎身边窜(cuàn)过。老虎扑过去,一下逮(dǎi)住了狐狸。[②“扑过去”“一下”说明了什么?]3第一部...
19《庄子》故事两则20《庄子》故事两则当宰相有的人栖息这怎么在这时1．结合具体语言环境，解释加点字词。(1)惠子相．梁_(2)或．谓惠子曰(3)非梧桐不止．(4)是．鱼之乐也(5)安．知鱼之乐_(6)于是．．鸱得腐鼠AD2．下列句中加点的词语古今意义不同的一项是()A．于．是鸱得腐鼠B．今子欲以子之梁国而吓．我邪C．请循．其本D．鹓过．之3．下列加点词不属于词类活用的一项是()A．人恒过．然后能改B．惠子相．梁C．庄子来，欲代子相...
?坐井观天?第二课时教学实录教学目标：1.能分角色朗读课文,有感情朗读对话。2.发挥想象,初步理解寓意。教学重点、难点：能分角色朗读课文,有感情朗读对话,理解寓意。教学用具：多媒体课件、幻灯、纸筒、头饰。教学过程：一、复习导入：师：通过学习第二次对话,你们都知道些什么？生自由答复。师：你们还想知道什么？生根据课文内容提问题。师：下面,我们就围绕“它俩为什么会有不同的看法〞。这个问题自由读课文,想想再答复。生...
?坐井观天?教学实录教学要求：1.学会生字,会分角色、有表情地朗读课文。2.初步了解“坐井观天〞的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天〞。“井〞是生字,看老师写,大声念——井。对,是后鼻音。读准了,写对了。谁坐井观天？生：青蛙坐井观天师：(指着图背第一段)青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。哪儿是井沿？请同学们在课文插图中的井沿上写上“井沿〞。生：(写“井沿〞)。师：井沿就是井边。那么桌子旁边叫什么？生：...
1“寓言”是什么？“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言就是通过一个简短的故事说明一个深刻的道理。2昌妻刺绑扁鹊蔡睬肠胃烫剂汤学生字chāngqīcìbǎngbiǎnquècàicǎichángwèitàngjìtāng3妻子刺伤绑住虱子拜见理睬肠胃烫手几剂汤药医治骨髓纪昌学射扁鹊治病百发百中无能为力shījìsuǐ45《纪昌学射》主要内容：纪昌拜飞卫为师学习（），飞卫让他先（），一是（），二是（）。纪昌一一照做，后来成了（）。下功夫练眼...
“寓言”是什么？“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言就是通过一个简短的故事说明一个深刻的道理。123妻子刺伤绑住虱子拜见理睬肠胃烫手几剂汤药医治骨髓纪昌学射扁鹊治病百发百中无能为力4妻子刺伤绑住虱子拜见理睬肠胃烫手几剂汤药医治骨髓纪昌学射扁鹊治病百发百中无能为力shījìsuǐ5《扁鹊见蔡桓公》主要内容：课文写扁鹊几次指出蔡桓公________，劝他_______。但是蔡桓公坚信___________，最后他病在何处赶快治疗自己没...
29、寓言两则1‘‘扁鹊’’是古代对所有名医的总称。本文中的扁鹊真名叫秦越人。2自学要求：1、读准字音，把课文读正确.2、故事主要讲什么内容？3、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述故事内容.4、这个故事告诉我们什么样的道理？3扁鹊蔡桓公理睬肠胃烫汤药剂量4扁鹊：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公：“我的身体很好，什么病也没有。”“这些...
农谚两则识字二1资料宝袋我国历法把一年分为24段，每段的开始叫做一个节气，全年共有24个节气。人们为了方便记忆，就编了节气歌。从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。《节气的划分》2预习检查1.朗读课文，注意文中生字。2.感受农谚反映的知识。3字词乐园zé组词：规则守则结构：左右结构。偏旁：立刀旁。则我会写4字词乐园máng组词：芒种光芒结构：上下结构。偏旁：草字头。...
寓言两则1寓言简介寓，寄托；言，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。2掩耳盗铃3读课文，你能简单地说说故事内容吗？4生字学习（1）掩：意思是遮盖、掩蔽。比较：淹、俺（2）盗：意思是偷。比较：盘、瓷（3）私下里拿走别人的东西占为己有。（4）铃：用金属制成的响器；常见的有球形的和钟形的。比较：岭、泠5“如果我把耳朵掩住，不就听不见了响声了吗？”思考：那个盗铃人的想法对吗？6...
第1页共9页司法局工作总结两则今年上半年，镇司法所在镇党委、政府和区司法局的正确领导下，以_______理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，深入开展“发扬传统、坚定信念，执法为民”主题教育实践活动。今年恰逢中国共产党成立年和实施“xx”规划的开局之年，也是落实“xx”普法规划的第一年，因此我所紧紧贯彻镇第二次党代会精神，强化基层基础，落实责任措施，在维护一方社会稳定较好地发挥了“第一道防线...
19《庄子》故事两则120《庄子》故事两则当宰相有的人栖息这怎么在这时1．结合具体语言环境，解释加点字词。(1)惠子相．梁_(2)或．谓惠子曰(3)非梧桐不止．(4)是．鱼之乐也(5)安．知鱼之乐_(6)于是．．鸱得腐鼠2AD2．下列句中加点的词语古今意义不同的一项是()A．于．是鸱得腐鼠B．今子欲以子之梁国而吓．我邪C．请循．其本D．鹓过．之3．下列加点词不属于词类活用的一项是()A．人恒过．然后能改B．惠子相．梁C．庄子来，欲代子...
