记叙文阅读指导与训练【考点综述】所谓记叙文，是指那些只摄取生活中的一个或几个片段，来刻画人物讲述故事，以表达作者感情倾向或人生思考的一种文学作品样式。这类记叙文以“记叙”为经，描写、议论、抒情为纬，在历年各地中考语文现代文阅读试题中出现的频率较高，一般占40%左右。它主要考查考生对文章内容概括、思路把握、形象分析、主题归纳、感受启示、写法鉴赏、推测想象以及精彩词句品味等能力。命题的方式以简答题为主...
一字宜未忽话语知其神记叙文阅读——语言赏析（一）教学目标：1、学习品味作品中富有表现力的语言，明确赏析语言的角度，掌握从修辞角度赏析语言的方法。2、帮助学生梳理赏析语言的解题思路，培养学生寻找规律，归纳总结的能力。教学重点：通过赏析训练，使学生学会如何品味富有表现力的词语。教学难点：引导学生学以致用，培养自己的语言感受能力教学过程：课前一品味轻吟一句情话，执笔一幅情画。绽放一地情花，覆盖一片青瓦...
衡阳县第一中学聂仲生2013、11、27记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述描写为主要表达方式将历史的、现实的、将来的（想象中的）生活，真实地艺术地再现出来的一种文体。审好题立好意选好材布好局说好话写好字一、明确记叙文写作的要求千方百计把自己的含有某种思想情感的一句话曲折地不紧不慢地告诉读者把题目编织成一个故事；用故事表达一种情理；将情理融注到叙述描写之中。二、学会记叙文的布...
以写人为主的记叙文1、通过一件事表现一个人2、通过几件事表现一个人一篇好的记叙文必须：•紧扣题眼•注重选材•突出中心•完整叙事•环境渲染•生动描写•详略得当①选熟悉的点滴生活小事，注意事例的典型性。②从看似平常的事件中挖掘出“新”意，但千万别过分追求“深刻”。注重选材突出中心•根据题目，选定了某件事后，你就要对这件事进行认真地回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的趣味点，意义或生活哲理...
第一讲记叙文阅读1.所谓记叙文,是以表达为主要表达方式,以写人物的经历和事物开展变化为主要内容的一种文体。在记叙文中有六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。记叙文应试答题技巧：1.内容概括的形式命题：做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要表达在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去...
状物记叙文阅读状物就是把事物的形状、颜色性能等特点用生动、形象的语言描述出来,这里说的“状物文〞指的是侧重于状物的文章。状物记叙文的内容主要包括动物、植物、生活用品、学习用具、玩具、工艺品和建筑物。阅读这类文章,我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。1.初读文章,弄清描写顺序,把握整体印象。“状物〞要言之有物,还要言之有序。状物文的写作顺序,或者是按从概括到具体顺序写,或按从整体到局部顺序写,或者是按总...
中级轻轻掩门的一声清响①小时候临睡前,父母每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失殆尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚...
2017年中考记叙文阅读汇编（黑龙江绥化2017）一、阅读美文《低到尘埃的愿》，回答26-29题（8分）①路过一个工地，几个农工吃完饭，聚在一起打牌，每个人面前堆着一堆面值很小的角币。“要是每个月给我们发两倍的工资，那我们打牌就不像现在这样说手缩脚了。”“是啊，是啊，那就妥妥的了。”②在东北，人们爱说“妥了”，那是一种心灵满足后的肯定。就像给生命放了一张舒适的床，生命跟着熨帖了。知足是一种境界，口袋里只有5元...
课题:记叙文阅读之写人记叙文阅读教学目标:1、了解记叙文概念。2、掌握记叙文写作方法之一(人物描写)学情分析:本班30人,学生刚刚上初中,不了解记叙文的写作方法,因而从基础入手(即人物描写),让学生写作入门。教学重点难点:了解记叙文及掌握写人记叙文的写作方法之一(人物描写)教学课时:一课时教学过程:导入新课一、写人记叙文之(一)概念:通过外貌、行动、心理、行动、语言和人物所处的特定环境来刻画人物的性格,塑造人物形象,反...
小题大做教师辅导讲义备课人:蒋老师授课日期：月日科目：语文第【1】次课学员姓名:年级：初三课时数：3授课时间段：教学课题：2019广东中考记叙文抒情类散文阅读教学内容梳理抒情类散文题型,真题再现,高效训练教学目标掌握抒情类散文常见题型解析方法,侧重文章情感的理解教学重难点重点：散文题型解析方法难点：文章情感理解教学内容伏生者,济南人也。故为秦博士。孝文帝时,欲求能治?尚书?者,天下无有,乃闻伏生能治,欲召之。是...
记叙文标题含义及作用学习目标1、掌握理解标题含义，分析标题作用，品析标题的方法。2、在理解文本的基础上，能够运用所学方法准确灵活答题。常见题型1、标题的含义是什么；2、标题的作用是什么；3、给文章取个合适的标题；4、为什么以此为标题。分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。例：《爸爸的花儿落了》表层含义：夹竹...
运用好细节描写使文章生动起来注意细节描写她，黝黑的皮肤，短小肥胖的身材，一张不太讨人喜欢的脸，跑起路来表情最痛苦她就是我的小学同学“胖妞”，她那灿烂可爱的笑容至今让我难以忘怀。一上体育课，“胖妞”就像受刑似的，跟在我们的后面吃力的跑着。有时一些同学劝她不要再跑了，跟体育老师说说情。可“胖妞”随即一挥手，笑嘻嘻地说：“没关系！”《笑容也是一种美》她，黑皮肤，身材肥胖，跑起路来有一张表情痛苦的脸。...
现代文阅读第12讲记叙文阅读(含散文、小说)(2016南充)被放逐的皇后金建云①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。②她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞却是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。③对老妈这种状态，我实在无法理解，...
第四部分现代文阅读第12讲记叙文阅读考试说明《2016年云南省初中学业水平标准与考试说明》中对记叙文阅读的要求是：①整体感知文章，把握文意，理清思路，准确概括文章内容；②理解重要词语、句子在上下文语境中的意义和作用；③了解比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等八种常用的修辞格，理解其在文章中的表达作用和效果；④了解文章中叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；⑤欣赏文学作品，有自己的情感体...
记叙文、议论文的阅读记叙文阅读记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。以叙事为主的记叙文的阅读方法如下：一、要把握记叙的要素和线索。以记事为主的记叙文一般有“六要素”：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。弄清记叙的要素，有助于弄清事情的来龙去脉，理清文章的主要内容。线索是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文布局谋篇的重要因素。阅读记叙文，要注意找出文...
记叙文内容概括学习目标1.能整体感知记叙文内容，理清文章结构层次。2.学会准确、简洁地概括记叙文的主要内容（或事件）。记叙文的主要内容包括：1.主体事件的起因、经过和结果。2.故事的情节结构。3.主人公和重要人物的活动、行为。常见的概括方法包括：1.“六要素”综合法。2.句子摘录法。3.段意合并法。4.课题扩充法。概括内容遵循的原则：1.“”准确，不能以偏概全，概括要点时不能有遗漏；不能以罗列代替概括，把罗列到的...
24/4/23该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：76472307924/4/23该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079运用好细节描写使文章生动起来十三中分校刘必冲24/4/23该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079注意细节描写她，黝黑的皮肤，短小肥胖的身材，一张不太讨人喜欢的脸，跑起路来表情最痛苦她就是我的小学同学“胖妞”，她那灿烂可爱的笑容至今让我难以忘怀。一上体育课，...
例1：（2016曲靖）百合花开宓月①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨...
高考作文之记叙文写作1一、记叙文知识概要以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、串、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。2记叙文的六“要素...
初中语文知识精讲课程分析环境描写1情境导入小说中的环境描写,犹如钢琴家弹奏的动人的乐曲,梦想与现实融为一体,清闲自在,仿佛走进了梦中的世界2小说中没有环境描写就像一片荒芜的原野,枯燥无味；就像鸟儿折断了翅膀,不能飞翔3知识讲解概念解读环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。4社会环境描写主要是交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；自然环境包括人物活动的地点、季节、气候、时间...
