有关教学设计方案模板8篇【教学目标】1、生疏“古、诗”等13个生字，会写“有、声”等6个字。2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。【教学重点】1、正确流利地朗读古诗。2、背诵古诗。【教学难点】带着学生感悟古诗中的意境，充分调动学生的想象力。【教学预备】1、用幻灯片出示2首古诗。2、学生配诗画。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时一、谈话引入1、师：学习了前面几篇课文，和你的所见所感，你觉得春天是怎样的?2、师...
《劝学》教案范文集合8篇教学目标1.了解荀子有关学习的意义，作用和学习应持态度的论述。2.把握本文的论证方法：比方论证、正反比照论证。教学重点了解荀子有关学习的意义，作用和学习应持态度的论述。教学难点把握本文的论证方法：比方论证、正反比照论证。教学步骤第一课时一、导入新课1、导语设计唐代大书法家颜真卿《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。古乐府诗《长歌行》：百川东到...
《作为生物的社会》教案(8篇)教学目标学问与力量1.引导学生了解的主要观点;2.了解本文所涉及的生物学学问。过程与方法3.引导学生通过对本文一些重点问题的争论提高探究力量;4.通过观看生物资料片、观看一些昆虫的社会行为等活动增加学生的感性熟悉。情感态度与价值观5.通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的喜爱之情。6.引导学生体会本文幽默幽默的语言风格，品尝优秀科普作家的文字魅力。教学重点、难点重点：1.引导学...
《作为生物的社会》教案(汇编8篇)一、教学设想学习自然科学小论文，重在积存科学学问，弘扬科学理念和精神。托马斯.刘易斯《作为生物的社会》选自科学散文著作《细胞生命的礼赞》。无论从生物学角度，还是文学角度看，本文都是一篇佳作，它融学问性和趣味性于一体，阅读此文，既可得到科学学问的启迪，又可得到科学美感的陶冶。学习此文的目的即在于通过把握生物与人类社会的联系，了解人类唯有敬重生物，借鉴生物社会群体性生...
《作为生物的社会》教案8篇一、教学目标1、学问目标：了解相关的生物学学问，把握观点。2、力量目标：休会本文幽默幽默的语言风格，品尝优秀科普作家的文字魅力。3、情感目标：激发学生对大自然、对生物的喜爱情。二、教学重点：了解相关的生物学学问，把握观点。三、教学难点：休会本文幽默幽默的语言风格，品尝优秀科普作家的文字魅力。四、课时安排：1课时五、教学步骤(一)情景导入同学们，每天我们都行色匆忙，你是否低头留...
《出师表》教学设计（通用8篇）【教学目的】1、了解奏表的特点。2、了解诸葛亮的“亲贤臣，远小人”等名言。3、把握本篇的词语。【教学重点难点】1、陈述衷情，这是表文的一大特点，本篇情挚辞切，教学中要突出这点。2、本文词语较多，学生生疏者不少，要逐句弄懂，逐段讲解。3、加强诵读、背诵练习。【教学时数】二教时。【教学步骤】第一教时一、导入新课今日我们学习诸葛亮的《出师表》。诸葛亮这位闻名的历史人物，大家比拟...
《作为生物的社会》教案(集合8篇)教学目标1、理清思路，归纳生物社会与人类相像之处2、品尝文章的语言特点。3、通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的喜爱之情。教学重难点1、理清思路，归纳生物社会与人类相像之处2、品尝文章的语言特点。教学工具课件教学过程一、出示教学目标：1、理清思路，归纳生物社会与人类相像之处2、品尝文章的语言特点。3、通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的喜爱之情。二、简介作...
