第4章4.2用双缝干涉仪测定光的波长1学习目标1.了解用双缝干涉仪测定光的波长的实验原理.2.知道影响干涉条纹宽度的因素.3.观察白光及单色光的干涉图样.4.能够利用双缝干涉实验测定单色光的波长.2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ41.实验器材双缝干涉仪(包括：光具座、光源、、、、遮光筒、_____及测微目镜，其中测微目镜又包括：刻度板、目镜、手轮等)、学生电源、导线、米尺.2.单色光发生双...
4.4扇形面积1一、复习•用字母S表示圆面积，r表示半径，则圆面积S的计算公式=。•弧长公式，n=，r=。2n有一圆形操场，半径是10米，那么它的面积是多少？n在半径为5cm的圆中，有一段弧的长度是3.14cm，求其对应的圆心角大小。3二、新课引入扇形：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形称之为扇形。记作：扇形AOBO●●A●B扇形面积：扇形所占平面的大小4三、探索新知O●大小不变时，对应的扇形面积与有关，越长，面积...
第4章第2节理解教材新知把握命题热点应用落实体验命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点一知识点二1第2节气体实验定律的微观解释21．严格遵从3个实验定律的气体称为理想气体，其分子大小与分子间距相比可忽略，没有相互作用力，不存在分子势能。实际气体在压强不太大、温度不太低的情况下可看成理想气体。2．理想气体的压强与单位体积内的分子数和分子的平均动能有关，宏观上表现为体积和温度。3．一定质量的气体，温...
第2课时生物膜的流动镶嵌模型1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.简述生物膜的结构先请同学们观察必修1课本封面,然后再请同学们总结细胞膜的结构回忆已有的知识,仔细观察分析,尝试提出细胞膜的结构2.探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用以生物膜结构的探索历程展开教学,培养学生对科学过程和方法的理解能力尝试提出问题,并置身于探索实验中领悟模型构建的方法3.探讨在建立生物膜模型的过程中如何体现结构与功...
第四章牛顿运动定律(教师参考)一、课程标准1.内容标准(1)知道共点力的平衡条件.(2)通过实验,探究加速度与物体质量、物体受力的关系.理解牛顿运动定律,用牛顿运动定律解释生活中的有关问题.通过实验认识超重和失重现象.(3)认识单位制在物理学中的重要意义.知道国际单位制中的力学单位.2.活动建议(1)通过各种活动,例如乘坐电梯、到游乐场乘坐过山车等,了解和体验失重与超重.(2)根据牛顿第二定律,设计一种能显示加速度大小的装置.(...
第4章章末总结1内容索引知识网络题型探究达标检测2知识网络3规律：质量数_____、电荷数______、动量____；释放的能量以放出粒子和反冲核的动能及γ光子能量的形式表现出来.半衰期：大量原子核有_____发生衰变需要的时间，它由核天然放射现象：3种射线(α射线、β射线、γ射线)的本质和性质从原子核到夸克原子核的组成：核子质子()中子()意义：原子核___________________而转变为新核衰变法则11H10n原子核的衰变衰变：中子：...
习题课：楞次定律的应用第四章电磁感应1学习目标1.应用楞次定律判断感应电流的方向.2.理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别.2内容索引题型探究达标检测31题型探究4一、利用“结论法”判断感应电流的方向1.“增反减同”法感应电流的磁场，总要阻碍引起感应电流的磁通量(原磁场磁通量)的变化.(1)当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反.(2)当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向...
第7节用牛顿运动定律解决问题(二)(教师参考)一、教学目标知识与技能1.理解平衡状态的概念,能推导出共点力作用下物体的平衡条件2.会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题3.通过实验认识超重和失重现象,理解产生超重、失重现象的条件和实质过程与方法1.培养学生处理多个共点力平衡时一题多解的能力2.引导学生归纳总结发生超重、失重现象的条件及实质情感态度与价值观1.渗透“学以致用”的思想,探究与日常生活有关的物理问题2.培...
1.摩擦力的产生条件：一是接触面粗糙，二是两物体相互挤压产生弹力，三是两物体有相对运动或有相对运动趋势。2．滑动摩擦力的大小与压力成正比，即f＝μN，其方向与接触面相切，与物体相对运动方向相反。3．静摩擦力的计算没有公式可用，要根据外力情况且结合物体的运动状态来确定，其方向与物体相对运动趋势方向相反。4．物体与接触面之间的静摩擦力的最大值叫最大静摩擦力，最大静摩擦力与压力成正比，静摩擦力的取值范围是0...
导入新课上一节课我们学习了两种特殊的电磁感应现象—互感和自感，现在我们继续来学习另一种特殊的电磁感应现象—涡流。1涡流在实际生活中有许多应用，比如：发电机、电动机和变压器等。当然涡流也有利和弊两个方面，我们如何去加以利用？如何去防止呢？这节课我们就学习这方面的知识231.知识与技能知道涡流是如何产生的。知道涡流的利与弊，以及如何利用和防止涡流。教学目标42.过程与方法用实验的方法引入新课激发学生的求知...
习题课二牛顿第二定律的综合应用(1)课堂探究达标测评课堂探究核心导学要点探究一、连接体问题【例1】(2017吉林长春外国语高一检测)如图所示,在质量为M的小车中,用细线悬挂一个质量为m的小球,在水平牵引力F的作用下,小车向右做匀加速运动,稳定时悬线向左偏离竖直方向的角度为α.撤去牵引力F后,小车继续向右运动,稳定时悬线向右偏离竖直方向的角度为β.则牵引力F的大小为()A.mgtanαB.MgtanβC.(M+m)gtanαD.(M+m)g(tanα+tanβ)D...
第四章机械能和能源1第六节能量的转化与守恒2学习目标重点难点1.了解各种不同形式的能.2.明确做功与能量转化的关系.3.理解能量守恒定律的内容，会用能量守恒的观点分析实际问题.重点1.能量守恒定律的理解.2.应用能量守恒定律解决问题．难点1.各种功能关系的理解.2.能量转化方向性的理解.3知识点一各种各样的能量及其转化提炼知识1．能量的多样性：自然界中能量的形式多种多样，例如：机械能、内能、电能、电磁能、核能、化学能...
第4章文明旅游章末复习选修三1目标展示1.结合自身旅游经历，分析成为合格旅游者的基本条件。2.通过外出旅游前的物品准备和旅游资源信息，能设计从学校到某地的最佳旅游线路和旅游活动方案。3.结合事例，说明如何在野外活动中学会自我保护。4.掌握影响旅游安全的因素，列举旅游安全的应对措施。21.为什么旅游者应具备一定的文化素养？【答案】文化素养高的人，对于旅游中美学、历史文化价值有更多的理解和认同，获得的旅游感受较...
第6节用牛顿运动定律解决问题(一)(教师参考)一、教学目标知识与技能1.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法2.会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题过程与方法1.培养学生利用物理语言表达、描述物理实际问题的能力2.学会运用实例归纳总结一般问题的解题规律情感态度与价值观1.初步建立应用科学知识的意识2.培养学生科学严谨的求实态度及解决实际问题的能力二、教学重点难点教学重点动力学两类基本问题的思路...
1课堂作业(时间：20分钟，满分30分)知识点一群落演替的概念1．下面对于群落演替描述正确的是()A．农民在不同季节在同一块农田种植不同的农作物属于群落演替B．在池塘中轮换放养不同种的鱼可以看作群落演替C．地衣在岩石上经过长时间的变化生出苔藓为群落演替D．在农田植树可看作群落演替中的草本植物阶段到森林阶段2【解析】群落演替是指在自然状态下进行的一个群落被另一个群落代替的过程，在农田植树是一种生物代替另一种生物...
