2.6导体的电阻知识点一电阻和电阻率的理解1．关于导体的电阻及电阻率的说法中,正确的选项是()A．由R＝ρ知,导体的电阻与长度l、电阻率ρ成正比,与横截面积S成反比B．由R＝可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比C．将一根导线一分为二,那么半根导线的电阻和电阻率都是原来的二分之一D．某些金属、合金和化合物的电阻率随温度降低会突然减小为零,这种现象叫做超导现象．发生超导现象时,温度不为绝对零度2．...
影响导体电阻的因素？电阻定律的内容、公式？电阻率受温度影响吗？第二章6.导体的电阻【课标转述】本章是3-1模块的第二章,主要是运用欧姆定律等物理规律,围绕着串、并联电路,对电流、电压、电动势等物理量进行分析讨论,【学习目标】1、能表达电阻定律,写出表达式。2、能表达电阻率的意义,能说出金属导体、半导体材料的电阻率随温度的变化规律,了解电阻率和温度有关。【学习流程】活动1：1.猜想导体的电阻可能与那些因素有关？有...
用能带理论解释导体、半导体和绝缘体之间性质的差别材料化学1301班冯燕萍一.电子填充能带的情况当温度接近0K时，电子由低能级到高能级逐个填充能带。电子填充能带的情况金属导体、绝缘体和本征半导体一般，原子的内层能级都被电子填满，成为满带。价电子引起的能带（价带）可能是满带，也可能不是满带。有些能带相互交叠形成混合能带，交叠后的能带还可能再分裂为上下两个能带。满带：填满电子的能带不满带：未填满电子的能...
导体、半导体和绝缘体的能带论解释能带中空带、满带、价带、导带的定义能带)3,2,1(nEkEnnn:带指标，用来标志不同的能带能带结构：在能带理论中，能量本征值的总体称为晶体的能带结构。满足电子能量E与波数k之关系方程的能量区域称作允带——电子允许具有的能量范围。相邻两个能带之间可能出现电子不允许有的能量间隙—能隙或称为禁带电子能量导带价带禁带（能隙）允带固体的导电机制与晶体内的电子在能带中的填充和运...
6导体和绝缘体（公开课一等奖创新教案）（表格式）表达教育，成就和美少年四年级下册科学第二单元电路2.6导体和绝缘体2.6导体和绝缘体教学时间：年月日【教材分析】《导体和绝缘体》是四年级下册《电路》单元的第6课。通过前面几课的学习，学生已经获得了一些关于电、以及电是如何工作的知识。在这一课中，他们会发现将身边的物体连接到电路中时，情况是不一样的。导体是一种允许电流通过它们的物质，绝缘体是电流不容易通过的...
九年级物理上册 第4章 3 电阻：导体对电流的阻碍作用（第2课时 电阻器-重要的电子元件）习题课件 （新版）教科版
6导体和绝缘体单元整体规划+课时课件+课时公开课一等奖创新教案2.6《导体和绝缘体》教学设计一、素养目标1.科学观念：（1）有的物质易导电,这样的物质叫作导体;有的物质不易导电,这样的物质叫作绝缘体。（2）导电性是材料的基本属性之一。2.科学思维：能够根据任务要求制定一个小组的研究计划,先预测后检测,按照是否容易导电进行分类,理解导体与绝缘体。3.探究实践：（1）能够制订出检测导体和绝缘体的研究计划,并按照计划进行...
6导体的电阻[课标解读]1.通过决定导体电阻因素的探究过程，体会控制变量法和逻辑思维法.2.了解导体的电阻，并能进行有关计算，深化对电阻的认识.3.了解电阻率与温度的关系.4.理解电阻率的概念及物理意义．01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升一、影响导体电阻的因素1．探究与导体电阻有关的因素(1)电阻丝横截面积的测量：把电阻丝紧密地缠绕在一个圆柱形物体上(如铅笔)，用刻度尺测出多匝电阻丝的L，数出圈数n...
LOGO静电场StaticElectricField真空中的静电场库仑力场强电势能、电势、电势差静电场中的物质导体电介质静电场的能量电容静电场的能量3静电场中的导体导体的静电平衡静电场中的金属导体金属导体是由带负电的自由电子和带正电的晶格点阵组成。当导体不带电也不受外电场的作用时，只有微观的热运动。热平衡特征：任意划取的微小体积元内，自由电子的负电荷和晶体点阵上的正电荷的数目相等，整个导体或其中任一部分都显现电中性。...
上节课我们学习了什么？1电路检测器231、小灯泡为什么亮起来了？2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?3、有什么办法重新接亮小灯泡？4用“电路检测器”检测橡皮和小刀是导体还是绝缘体51、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。4、重复检测一次，并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况...
五年级上册（湘教版）导体与绝缘体1122观察实验记录单（认为容易导电打“√”，否则打“×”。）材料名称猜想记录导电不导电回形针玻璃水铁丝铅笔芯干布条..3插座45观察实验记录单（实验发现容易导电在打“√”，否则打“×”。）材料名称实验记录导电不导电回形针玻璃水铁丝铅笔芯.我们发现有些物体————，有些物体—————。671.不纯净的水容易导电，结冰后就不容易导电；2.玻璃在融化状态或烧红时导电能力非常强；3.空...
大学物理学静电场中的导体讲稿学习目标通过本次课学习，你能学习到静电平衡时导体外表面附近电场强度与电荷面密度之间的关系和孤立带电导体表面电荷分布的规律，能明白尖端放电、静电屏蔽的原理并应用于生活实践。一、引入请看，这是美国著名魔术大师大卫-布莱恩（DavidBlaine）站在纽约曼哈顿一处高台上，接受人工雷暴洗礼，挑战百万伏特电击。我们不禁要问，这无异于玩命的表演，他是怎么做到安然无恙的呢？你看到他身上和头...
[判断题]1.在“测定金属的电阻率”的实验中，实验中应保持金属丝的温度不变。（）[判断题]2.在“测定金属的电阻率”的实验中，用伏安法测电阻时，采用电流表内接法，多次测量后算出平均值。（）[判断题]3.在“测定金属的电阻率”的实验中，用螺旋测微器在金属丝多个不同部位各测量一次直径，算出其平均值。（）[判断题]4.在“测定金属的电阻率”的实验中，用米尺测量金属丝的全长，且测量多次，算出其平均值，然后再将金属丝接...
导体电阻率实验预习要求1、了解双臂电桥设计思想、发展历程和测电阻的范围；2、了解双臂电桥如何消除附加电阻的影响；3、了解双臂电桥和单臂电桥的异同点，熟悉电路的分析及连接；4、掌握双臂电桥工作原理；5、了解如何提高金属丝电阻率的准确度；6、了解实验内容、实验步骤。
024RQ014RQ1)(14320RRQ034RQ(A)(B)(C)(D)l.一带电量为Q、半径为R1的金属球,放在内、外半径分别为R2和R3的金属球壳内,若用导线把球与球壳连接后，则金属球的电势.()第十章静电场中的导体与电介质课后练习十九2．A、B、C为带电导体表面上的三点,如图所示,静电平衡时,比较三点的面电荷密度、电势及表面附近的场强，下述说法中错误的是：()第十章静电场中的导体与电介质课后练习十九CBA(A)CBA...
024RQ014RQ1)(14320RRQ034RQ(A)(B)(C)(D)l.一带电量为Q、半径为R1的金属球,放在内、外半径分别为R2和R3的金属球壳内,若用导线把球与球壳连接后，则金属球的电势.()D第十章静电场中的导体与电介质课后练习十九用导线把球与球壳连接后，球与球壳为同一个导体，电势相等。电荷Q均匀分布在R3的表面。2．A、B、C为带电导体表面上的三点,如图所示,静电平衡时,比较三点的面电荷密度、电势及表面附近的场强，下述说法...
第7讲导体的电阻第二章恒定电流11.知道电阻与哪些因素有关，能够探究电阻与各因素的关系.2.掌握电阻定律，并能进行有关计算.3.理解电阻率的概念、意义及决定因素.目标定位2二、导体的电阻栏目索引一、影响导体电阻的因素对点检测自查自纠3一、影响导体电阻的因素知识梳理1.探究导体电阻与其影响因素的定性关系移动滑动变阻器的滑片可以改变它的电阻，这说明导体电阻跟它的___有关；同样是220V的灯泡，灯丝越粗用起来越亮，说...
第二章恒定电流6导体的电阻1※知道电阻与哪些因素有关，能够探究电阻与各因素的关系※※掌握导体的电阻公式，并能进行有关计算※理解电阻率的概念231课前预习2课内探究3素养提升4课堂达标5课时作业4课前预习5•1．探究与导体电阻有关的因素•(1)电阻丝横截面积的测量•把电阻丝紧密绕在一个圆柱形物体上(例如铅笔)，用刻度尺测出多匝的________，然后除以________，得到电阻丝的直径，进而计算出电阻丝的横截面积。•(2)电阻丝...
解：设四个面电荷密度分别为1，2，3，403200dSqSEiSA、B为两个平行放置的无限大均匀带电导体平板，A板带电量qA,B板带电量qB,求两板四个表面上的电荷面密度。AB1234032如图做圆柱形高斯面sqA)(21B板内任取一点P0222204030201041又解得ABPsqqBA241sqB)(43sqqBA232EP01R2Rr在内外半径分别为R1...
