党校创新推行“三带来”教学模式：以问题为导向践行党校初心使命为进一步践行党校“为党育才、为党献策”的初心使命，东城党校坚持以问题为导向，在2023年第一批主体班中创新“三带来”教学模式，让每个学员都带着一个理论问题、一个实践问题和一条意见建议来参加培训，采取“外脑指导+班内研讨”的方式，对“三带来”形成的问题清单分级分类进行解答，在教学相长中提升培训实效。以问题清单为依托找准科研咨政着力点，进一步提...
精品课程网络教学模式的研究石良武，王建明(湖南商学院现代教育技术中心，湖南长沙410205)摘要：为适应现代化教育的发展要求，整体规划高校数字化校园建设、合理整合人员机构、优化资源配置、高质量地建设一批精品网络教学课程及其辅助教学课程，已是大势所趋。文章对精品课程网络教学的定位、精品课程网络教学的模式及其平台体系结构等方面作出了新的探讨，并提出了精品课程网络教学的具体实施方案的构想。关键词：精品课程;网...
课堂教学模式推广实施方案三疑三探教学模式，是从学生终身发展的需要出发，依据新课标的要求和学生的认知规律，让学生学会主动发现问题，独立思考问题，合作探究问题，归纳创新问题，勇于评价问题，同时养成了学生敢于质疑、善于表达、认真倾听和不断反思的良好的学习习惯，培养了他们的组织、表达、思维等方面的能力，让每一位学生都能在民主和谐的氛围中学习、思考、探索、创新，快乐，全面体现了学生在学习过程中的主体地位...
翻译教学模式：理论与应用［1］刘和平北京语言大学摘要：在第九届全国口译大会暨国际研讨会上，国内七所学校推出了各具特色的教学模式或教学方法，并理论联系实际进行了演示，受到与会者的广泛关注，也引发了学者的深入思考。本文将围绕教学模式的定义与构成、特点与功能、翻译教学模式和方法的应用等问题展开讨论，强调教学目标和培养对象是选择教学模式的基本原则。关键词：教学模式；教学方法；教学理论与实践1.引言自2006年...
滕州市滕西中学“五环节”生本课堂教学模式“五环节”课堂教学模式的操作流程“五环节”生本课堂教学模式的内涵包括“五环节”：即目标导学、自主学习、分组展示、合作探究、当堂达标五个教学环节。一、目标导学环节【操作】1.巡视检查预习作业；2.创设情景，导入课题；3.出示学习目标，让学生看或读投影或导学案。【时间】2分钟左右。【目的】学生在自学前，让他们明确本节课的学习目标，激发学习兴趣，调动学生的学习积极性，...
中等职业学校课堂教学模式的探索锦屏县中等职业技术学校彭崇桓作为教育教学工作的前沿和主阵地，课堂决定着教学的质量和效益。课程改革已经成为中等职业教育改革的重要抓手，而课程改革的最终落脚点和主战场仍是课堂。我们可以从课堂教学的模式、过程、结果中寻找到课程改革的起因、问题、关键，也可以寻找到思路、办法、结果。一、中职生的基本状况近年来,中等职业学校生源素质逐年下降,大多数学生中招成绩不佳,有的甚至没有参...
美术教育活动的模式讲座常爱红讲座安排•美术教学模式探讨：2小时•美术欣赏、绘画教学、手工教学及课例分析•儿童作品指导策略：0.5小时•互动讨论：0.5小时一、美术欣赏教学模式：五层次教学模式•1.教学目标•引导幼儿初步感受周围环境和注意各种美术作品中造型、色彩、构图等的情感表现性；培养他们欣赏美术作品的兴趣，丰富其美感经验，培养初步的审美评价能力。2.策略和程序•第一层次：整体感知描述。•描述：陈述外在的...
“乐趣相融”情注课堂教学模式的构建进入课改之后，由于低年级教材特别加大了学生的识字量，致使识字教学成了低年级语文教学的重难点。为了帮助教师解决教学困难，提高识字教学效率，我们采取了多种形式、进行了多次的研讨、交流与学习。现在，大部分教师都掌握了识字教学的基本方法，识字效率提高了不少，但仍有部分教师识字课堂耗时低效，学生收获寥寥。所以要想提高小学语文教学的水平，必须注重识字教学。小学语文低年级识...
优化课堂教学模式,构建高效课堂论文：优化课堂教学模式,构建高效课堂论文：优化课堂教学模式,构建高效课堂【摘要】：“”“”在高效课堂改革中，效很重要。这个效，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益，三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识，锻造...
国外小学语文教学模式（一）（转载）国外小学语文教学模式1.语篇教学和“语义场”观念澳大利亚近年来在阅读教学科学性方面做了极富建设性的探索，提倡语篇教学和“语义场”观念。语篇教学克服了过去自下面模式中将作品分解得支离破碎的弱点，强调阅读教学应重视引导学生从整体上把握阅读，在把握全篇内容大意的基础上，找寻重要信息。“语义场”观念也克服了过去上而下模式忽视基础知识学习的缺陷，探索以阅读材料中的一个词语...
学案导学，引领自主探究一、课题的提出新课改深入人心，教师的教学理念、教学行为随之起了新的变化。课堂教学变得开放、灵活，学生的主体性突显出来，自主学习和实践探究的机会也相应增多，老师则以引导和鼓励为主。因此，在素质教育和新课程标准的形势下，改革教育方法，探索高效率的数学课堂教学模式，是教育工作者关注的重点，是每位数学教学工作者应该深刻研究的课题。实施开放式高效的数学课堂教学，会使每一个学生对学习...
信息技术创新教学模式>>概念与类型设计理论基本流程微教学视频组成元素课前活动已经学习过的相关内容所在学校的信息化教学环境你对本主题的理解（1）你做过的实践（1~2）你对课程的期望（4个）>>概念与类型设计理论基本流程微教学视频组成元素智慧教室>>概念与类型设计理论基本流程微教学视频组成元素在教育中要使用信息技术的原因>>概念与类型设计理论基本流程微教学视频组成元素社会对人才的需求英国政府统计，现在...
实施“三环五学”课堂教学模式的感悟资阳市雁江区第一中学莫其文通过前半学期对“三环五学”课堂教学模式的实践，使我深刻的体会到认真做“三环五学”课堂教学模式的各个环节，是提高教育教学质量的根本保证，现就我在“三环五学”教学模式中的一些做法向各位领导和专家作个汇报：一、如何进行自主学习“学生是学习的主体”，这是教师普遍了解的一个教学原则，陶行知先生曾经说过“先生的责任不在于教，而在教学生学”。我们应...
识字教学模式一、导入（可以是激趣导入、图片导入、谈话导入、动画导入等）（设计意图：意在激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的气氛中进入新课学习，营造了有趣和谐的课堂氛围，让识字教学和游戏情境融为一体，让孩子在游戏中学，在游戏中乐。）二、读文识字1、自由朗读课文，圈出生字，划出新词，标出自然段。2、遇到不认识的字，你有什么好办法？（猜谜语、编字谜、加一加、减一减、加偏旁等识字方法。）3、把不认识的字标记...
“345”优质高效课堂创造性研究“问题导向六步教学法”课堂教学模式的探索与研究汇报近几年来，在各级领导的关怀指导下，学校的规模、结构、质量、效益趋于有机统一，现有一校两区，171个教学班，6400多名学生，近900名教职工，学校进入良性发展时期；在看到成绩的同时，我们也深刻的认识到，我们的课堂教学改革明显滞后于学校的发展，很多的兄弟学校已经走在了我们的前面。学校领导非常重视初中部的课堂教学改革，多次召开调度...
一、指导思想以《郑州市教育局关于全面推进细化解读课程标准工作的指导意见》和《新郑市全面推进细化解读课程标准探索有效课堂教学模式工作实施方案》为指导开展工作。通过细化解读课程标准，进一步更新教学理念，积极探索和实践基于课程标准的、以学习目标为导引的课程实施与课程评价模式；进一步提升教师备课、上课、评价、研究等工作的规范化、精细化和专业化水平；进一步探索轻负高效的教学技术和途径，形成有效课堂教学模...
【转载】引用翻转课堂教学模式一、“翻转课堂”的起源在美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中，教师们常常被一个问题所困扰：有些学生由于各种原因，时常错过正常的学校活动，且学生将过多的时间花费在往返学校的巴士上。这样导致很多学生由于缺课而跟不上学习进度。直到有一天，情况发生了变化。2007年春天，学校的化学教师乔纳森伯尔曼(JonBergmann)和亚伦萨姆斯(AaronSams)开始使用屏幕捕捉软件录制PowerPoin...
2016语文网络学习资料汇集不可忽视传统课堂教学的优势当前教学改革的主要目标之一是要改变传统的以教师为中心的教学模式，建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。在此基础上逐步实现教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。网络课堂教学模式的兴起，使传统课堂教学模式受到了前所未有的挑战。教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架...
