1什么是三视图法呢?工人在加工部件之前，首先要看部件的图纸.但在平面上画空间的物体不是一件简单的事，因为必须把它画得从各个方面看都很清楚.为了解决这个问题，创造了：三视图法.就是从三个不同的方向看一个物体，一般是从正面、上面和侧面，然后描绘三张所看到的图，即视图.这样就把一个物体转化为平面的图形.例如下图:2在三视图中，俯视图画在主视图的下面，左视图画在主视图的右面。怎样画一个物体的三视图呢？从正面看到...
第8章：投影与识图123感受生活你看过皮影戏吗?皮影戏又名“灯影子”，是我国民间一种古老而奇特的戏曲艺术，在关中地区很为流行。皮影戏演出简便，表演领域广阔，演技细腻，活跃于广大农村，深受农民的欢迎。4有趣的手影5你知道吗?北京故宫中的日晷闻名世界,是我国光辉出灿烂文化的瑰宝.它是我国古代利用日影测定时刻的仪器,它由“晷面”与“晷针”组成，当太阳光照在日晷中轴上产生投影，晷针的影子就会投向晷面，随着时间的推...
观察物体观察物体学习目标•学会从不同的角度观察物体；•掌握生活中常见物体的形状。下面这些图分别是谁看到的？下一步点击图片练一练1．下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）√练一练2．他们看到的是哪一面？连一连．练一练3．看一看,说一说．下面的图形分别是谁看到的？（1）练一练3．看一看,说一说．下面的图形分别是谁看到的？（1）练一练3．看一看,说一说．下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？（2）总结•通过本...
第8章：投影与识图1中心投影平行投影平行投影2平行投影（正投影）在平行投影中，当投影线与投影面垂直时，几何体在投影面内的投影，称为正投影3ABABABHA’B’A’B’A’(B’)（1）线段平行于投影面。（2）线段倾斜于投影面。（3）线段垂直于投影面。把一条线段AB放在三个不同的位置：4ABABABHA’B’A’B’A’(B’)5HABCDA’B’C’D’ABCDA’B’C’D’ABCDA’(B’)D’(C’)(1)(2)(3)如图，把个平行四边形ABCD放在三个不同的位置：...
1主视图主视图主视图左视图正面正面三视图（2）高长宽宽俯视图2请画出下面视图相对应的几何体。3请画出下面视图相对应的几何体。4请画出下面视图相对应的几何体。5你搭我画67【例1】如图是由几个小立方体块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图。问题探究8做一做1、如图所示的两幅图分别是几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的...
第五章生物体对信息的传递和调节第一节动物体对外界信息的获取1一、教材分析1.本节内容在教材中的地位和作用这一节在动物的神经调节教学中具有十分重要的意义。义务教育初中生物教材已经进述了视觉、听觉、味觉等器官的基本结构和感觉形成的基本原理。在此基础上，高二的教学要求应有所提高，重点应是理解什么是感受器和归纳出感受器的基本特征，让学生充分体会到结构与功能的相适应这一生物教学永恒的主题，为下一节神经调节做...
苏教版二年级数学上册1哪一张照片是在教室的前面拍摄的？另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？2哪一张照片是在学校外面拍摄的？哪一张照片是在学校里面拍摄的？3摄影展览4小猴子照出来的是：小兔子照出来的是：从上面拍摄从侧面拍摄5下面个图分别是在车的哪个方位看到的？车顶呢？6下面的图形分别是在哪个位置看到的?连一连。从前面或后面看从上向下看从下面看7恐龙玩具小亮小明小红8下面的图形分别是谁看到的？淘气兰兰小红淘气...
1哪一张照片是在教室的前面拍摄的？另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？23小猴的前面4小猴的右面5小猴的后面6小猴的左面7下面这些图片分别是谁拍的？8哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？129下面的汽车图分别是谁看到的？连一连小明小青小芳10说说这四幅图分别是哪个小朋友看到的？12341112131415161718192021222324252627282930总结同一个物体从不同的角度去观察，看到的物体形状可能是不一样的。我们今后观...
5.比较相同距离内物体运动的快慢（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版三年级下册《物体的运动》单元5.比较相同距离内运动的快慢教学设计及反思单元《物体的运动》课题5.比较相同距离内运动的快慢课时1核心概念3.物体的运动与相互作用学习内容及要求3.1力是改变物体运动状态的原因3～4年级②知道测量距离和时间的常用方法教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实...
3.认识物体的形状（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版一年级下册《我们周围的物体》单元3.认识物体的形状教学设计及反思单元《我们周围的物体》课题3.认识物体的形状课时1核心概念1.物质的结构与性质学习内容及要求1.1物质具有一定的特性与功能1～2年级①观察并描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等外部特征，能根据物体的外部特征对其进行简单分类。②识别生活中常见的材料。教学目标科学...
第七章分子动理论1物体是由大量分子组成的第一课时物体是由大量分子组成的学习目标重点难点1.知道物体是由大量分子组成的，以及分子为球形模型.2.会用阿伏加德罗常数求分子数.3.掌握用油膜法测分子的大小.重点1.用油膜法测分子的直径.2.利用阿伏加德罗常数求分子的大小.难点利用阿伏加德罗常数求分子的个数.知识点一分子的大小提炼知识1．物体是由大量分子组成的．2．分子的直径(有机物质的大分子除外)的数量级为：10－10m，说...
第三章牛顿运动定律实验三加速度与物体质量、物体受力的关系1一、实验目的1．学会用控制变量法研究物理规律．2．探究加速度与力、质量的关系．3．掌握灵活运用图象处理数据的方法．2二、实验原理1．保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系．2．保持合外力不变，探究加速度与质量的关系．3．作出a－F图象和a－1m图象，确定其关系．3三、实验器材小车、砝码、小盘、细绳、一端附有定滑轮的长木板、薄木块、打点计时器、低压交流...
第七章分子动理论1物体是由大量分子组成的第二课时实验：油膜法测分子的直径一、实验目的1．知道本实验的原理及所需的器材，了解实验注意的事项．2．会正确测出一滴油酸酒精溶液中油酸的体积及形成油膜的面积．3．会计算分子的大小，处理好实验数据．4．领会本实验方法构思的特点，理解间接测量微观量的思想．二、实验原理油酸分子的一端具有亲水性，另一端具有憎水性，当把酒精稀释过的油酸滴在水面上时，油酸便在水面上散开，...
从三个方向看1横看成岭侧成峰，远近高低各不同。2从上面看从左面看从正面看3就是从三个不同的方向看一个物体，一般是从正面、上面和左面，然后描绘三张所看到的图，即视图.这样就把一个物体转化为平面的图形.什么是三视图法呢?1.从任何方向看一个几何体，实际上看到的都只是一个平面图形。2.物体摆放的位置不同，看到的图形也会有所区别。注意4环节一：认识常见单一几何体的三种视图从正面看从左面看从上面看5环节一：认识常见...
怎样认识物体看摸尝初步认识辨认物体的方法1、它们是什么球？2、它们各有什么特点？各种球的大小、颜色、花纹等特点3、你是通过什么感官知道的？1、它们是什么文具？2、它们有什么特点？形状、用途、大小等特点3、你是通过什么感官知道的？1、怎样辨认水果？各种水果的颜色、形状、气味、味道等特点2、你是通过什么感官知道的？辨别物体的感觉器官•眼睛•鼻子•舌头•耳朵•手物体的形状、颜色、大小等物体的气味物体的味道物...
1菊城中学初一初二初三1、2、3、4、5、6、7、8、9班（学生、学生、学生）动物（人体）1、2、3、4、5、6、7、8（？？？？）？？？？（细胞、细胞、细胞）21、受精卵在起初阶段通过细胞分裂产生新细胞。（形态、结构相似，都具有分裂能力）32、细胞分化形成组织(上皮组织)(肌肉组织)(神经组织)(结缔组织)组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成，称为组织。细胞分化4实...
怎样认识物体1这是什么球？我们怎么知道的？2他们各有什么特点？怎么辨认它们？用眼睛看到他们的大小、颜色、花纹等不同3形状、用途、大小等用眼睛看到4用鼻子闻出它们的气味用嘴巴尝出它们的味道不要随便品尝5我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。•香蕉的味道•物体的温度•酒精的气味•衣服的颜色•物体的大小•物体的轻重6辨别物体的感觉器官•眼睛•鼻子•舌头•耳朵•手物体的形状、颜色、大小等物体的气味...
小游戏•摸物品，说名称1怎样认识物体招远市魁星路小学栾东梅2初步认识辨认物体的方法怎样辨认这些球类？各种球的大小、颜色、花纹等特点3•怎样辨认这些文具？形状、用途、大小等4怎样辨认水果？各种水果的颜色、形状、气味、味道等特点5辨认物体的方法•一看、二闻、三尝、四摸6我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。•香蕉的味道•物体的温度•酒精的气味•衣服的颜色•物体的大小•物体的轻重7眼睛鼻子舌头手耳...
12横看侧看因为从不同的角度去观察庐山，所观察到的形状是不一样的。同样是庐山，为什么横看成岭侧看成峰？同样是庐山，为什么横看成岭侧看成峰？31.观察面前的小药箱，说说在自己的位置上能看到几个面，分别是哪几个面？2.思考：你能找出个位置看到药箱所有的面吗？3.最多能看到药箱的几个面？相对的面看得见吗？•（观察时注意:无论从哪个位置观察，视线必须垂直于被观察物体的表面。）4这说明我们看长方体时最多看到3个面，...
§10.5物体的浮与沉将乒乓球、橡皮泥、木块、橡皮、硬币、木块、小玻璃瓶、石头和梳子等小物体浸没水中后松手。注意观察这些物体将如何运动？上浮最终漂浮的物体有哪些物体？下沉的物体有哪些？活动橡皮、石头、硬币等乒乓球、橡皮泥、木块等讨论：怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？通过改变物体所受重力和浮力的大小来控制物体的浮与沉。结论：演示：生鸡蛋放入盛有水的盛液筒中的情况想一想：这儿是通过改变...
