15.1?两种电荷?学案班别___________姓名_______________组号_______【学习目标】1、认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用2、了解验电器的原理及其作用,了解电荷量及其单位3、了解原子结构,知道元电荷、自由电子和电荷的移动【重点难点】两种电荷及其作用规律。认识到自然界中只有两种电荷。【自学指导】一、电荷——阅读课本P32相关内容,并自主完成以下问题：1、思考：当空气枯燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发...
当堂检测：伴性遗传〔第3课时〕一、非选择题〔每空4分,共计60分〕1.图中甲、乙是两个家庭系谱图,分别表示两种单基因遗传病,其中图乙中的Ⅱ6不含致病基因,请据图答复。〔1〕图甲中的遗传病,其致病基因位于________染色体上,是________性遗传。〔2〕图甲中Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生〔由不同的受精卵发育而来〕,那么Ⅲ－8表现型是否一定正常？________,原因是__________________________________________。〔3〕乙病是由位于________染...
3-4能量之源——光合作用〔二〕【重、难点】一、光合作用与细胞呼吸1、比照有氧呼吸反响式:__________________________________________光合作用反响式:__________________________________________光合作用：①生产有机物②释放O2③吸收CO2细胞呼吸：①分解有机物②吸收O2③释放CO22、反响指标〔1〕光合速率的反映指标：①O2释放速率②CO2吸收速率③有机物〔葡萄糖〕合成速率〔2〕呼吸速率的反映指标：①O2吸收速率②CO2产生速...
第二章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物〔课前预习案〕【学习目标】1、说出组成细胞的主要元素,知道构成细胞的根本元素是碳。2、知道检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质所用试剂及产生的颜色反响。【自主学习】一、生物界和非生物界的统一性和差异性生物体总是和外界环境进行着物质交换,组成细胞的化学元素,在____________中都可以找到,没有一种化学元素为________所特有。但是,细胞与非生物相比,各种元素的____________...
茶陵思源实验学校_____学科备课教案日期：_____年___月___日课题第七章第四节欧洲西部主备人审核人易泉1学习目标1.能读图了解欧洲西部的位置范围以及主要的国家；2.能说出欧洲西部各国经济开展概况和特点；3.能据欧洲西部的气候、地形特征,分析当地畜牧业兴旺的原因。4.能列出本区主要旅游资源或旅游景点的分布。学习重点畜牧业和旅游业学习难点畜牧业和旅游业教学过程个性批注一、导入新课这里有大多数日子里你需要带伞出门,这...
第四章地表形态的塑造第三节河流地貌的发育课时1【学习目标】1.了解河流侵蚀地貌的形成；学会通过示意图,判断河流的不同发育阶段,明确河流侵蚀作用和地貌特点的关系。2.了解河流堆积地貌的形成,掌握冲积平原的三种地貌类型及形成过程。3.结合具体案例,理解河流地貌对聚落分布的影响。【预习案】一、河流侵蚀地貌与堆积地貌1.河流侵蚀地貌(1)形成：河流在流动过程中,破坏和______地表物质而形成的地貌。(2)河流的不同发育阶段,河...
3-3能量之源——光合作用〔一〕【阅读教材,完成根底知识的归纳与整理】一、捕获光能的色素和结构(一)叶绿体1、叶绿体的结构：略2、叶绿体的功能：光合作用的主要场所(二)叶绿体中的色素1、色素的种类色素种类色素颜色主要吸收光谱叶绿素叶绿素a叶绿素b类萝卜素胡萝卜素叶黄素2、色素的功能〔1〕吸收,传递〔4种色素〕〔2〕转化光能〔只有少量的叶绿素a把光能转为电能〕〔三〕实验:绿叶中色素的提取和别离1、实验原理：〔1〕色素...
导学案18细胞的增殖【教学目标】1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)3.细胞的无丝分裂(Ⅰ)4.实验：模拟探究细胞外表积和体积的关系『自主复习』1.从细胞角度分析,组成生物体的细胞是不是越小越好？细胞为什么不能无限长大？2.真核细胞的分裂方式有哪些？细胞分裂后产生的子细胞仍继续分裂吗？3.什么是细胞周期？举例说明哪些细胞才具有细胞周期？4.后期着丝点的分裂是纺锤丝牵引引起的吗？5.描述细胞无丝分裂的...
?遗传与进化?测试讲评学案【讲评目标】1、区分理解必修二中的易混概念,如种群、物种；交叉互换、易位及遗传定律相关原理。2、提高从题干中挖掘有用信息,且结合已有知识解决问题的能力。3、培养小组合作能力,提高表述能力。【课前预习案】1.分析试卷,将本试卷中知识点的分布情况和你的做题情况统计在以下表格中：失分原因题号涉及知识点失分总数知识遗忘审题失误表述不标准以为很难主动放弃其他原因2、自主修改试卷,小组讨论解决...
重庆民族中学八年级数学〔上〕导学案班级组名姓名日期执笔：唐永珩审批：印制数量：课题7.1为什么要证明学习目标1.通过实例了解从观察、猜测、归纳、实验等活动中得到的结论不一定正确.2.体验证明的意义及证明的必要性.重难点预见【重点预见】体验证明的意义及证明的必要性.【难点预见】体验证明的意义及证明的必要性.学法指导学案〔学生〕导案〔教师〕【激趣导学链接案】创设情境考考你的眼力？眼睛直观观察一组图片,说说你的...
1.2有理数1.2.3绝对值知识点提要：1.一般地,数轴上表示数的点与原点的距离叫做数的,记作,读作的绝对值。如：数轴上一个点到原点的距离为5,那么这个点所表示的数的绝对值为。2.一个正数的绝对值是；一个负数的绝对值是,0的绝对值是。3.绝对值的代数意义用式子可表示为：4.在数轴上表示的有理数,它们从左到右的顺序,就是从到的顺序,即的数小于的数。5.有理数的比拟大小规定：一般地（1）正数0,0负数,正数负数；（2）两个负数,绝对...
第九章?电与磁?第一节：?磁现象?导学案一、知识目标：1.能利用实验现象认识磁体,并学会利用身边器材验证磁体的特征2.会根据磁体间的相互作用,判断磁体的极性。3.会将铁、钢等物体进行磁化。二、我来学习：你知道吗：秦始皇统一中国以后,建造了规模宏大的阿房宫,为了防范刺客,聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门,一旦有人身怀铁器,立刻就会被发现。这是怎么回事呢？【知识点一】：磁体、磁极1、考考你：磁铁我们都玩过,对于磁...
第二节中国的土地资源学习目标：1、知道我国人多地少的根本国情,记住我国耕地、林地和草地资源的分布。2、认识我国土地资源地区差异的表现3、通过对土地资源利用现状的认识,增强热爱土地的情感,树立正确的土地资源观、人地关和可持续开展观。学习重难点：1、我国耕地、林地及草地等主要土地资源的地区分布规律。2、我国土地资源地区差异的表现3、土地资源利用中存在的问题以及解决措施给你提醒：土地资源的危机出现在人们的不合...
理综生物“周周练〞测试讲评学案【讲评目标】1、区分理解生物学易混概念；2、提高从题干中挖掘有用信息,且结合已有知识解决问题的能力。3、培养小组合作能力,提高表述能力。【课前自主预习案】1.分析试卷,将本试卷中知识点的分布情况和你的做题情况统计在以下表格中：失分原因题号涉及知识点失分总数知识遗忘审题失误表述不标准以为很难主动放弃其他原因2、自主修改试卷,小组讨论解决疑难问题,小组长统计本组内不能解决问题交给...
第1课时沉淀溶解平衡原理学习目标1．知道沉淀溶解平衡建立的过程。2．了解溶度积和离子积的关系,知道溶度积的含义,并由此学会判断反响进行的方向。学习过程知识点1沉淀溶解平衡原理1．难溶电解质在水中的溶解性(1)实验探究实验步骤实验现象实验结论①中PbI2于水②中产生色沉淀①PbI2水溶液中含有,证明PbI2在水中②绝对不溶的物质是不存在的(2)沉淀溶解平衡的建立以AgCl(s)Ag＋(aq)＋Cl－(aq)为例：2．沉淀溶解平衡(1)含...
气团锋面锋线锋2．相关概念第3节常见的天气系统(第一课时)重点与考点：1．气团的概念及其按冷暖性质分类。2．锋的形成、类型、特征及其对天气的影响。探究学习主干知识:一．.锋1．概念：。3．示意图二．比照不同类型的锋面系统重点解析：冷锋和暖锋的区分冷暖气团相遇时的交界面,就是锋面,在剖面图上一般以倾斜线表示。因冷气团密度大,故无论何种性质的锋,冷气团总在锋面的下侧；暖气团总在上侧。锋面总是向冷锋一方倾斜。冷锋...
2-3细胞核——系统的控制中心【阅读教材,完成根底知识的归纳与整理】一、细胞核的结构〔1〕核膜：双层膜,把核内物质与细胞质分开,外膜上有多种酶附着,有利于多种化学反响进行,外膜上也附着大量核糖体。〔2〕核孔：大分子物质〔如RNA、酶〕的通道〔非“跨膜〞〕,实现核质之间频繁的物质交换和信息交流〔3〕核仁：细胞有丝分裂中,周期性的消失〔前期〕和重建〔末期〕,核糖体中的RNA来自核仁。蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大的核...
15.3?串联和并联?学案2班别___________姓名_______________组号_______【重点】了解串联电路和并联电路的特点；能说出生活中采用简单串联或并联电路的实例。【难点】识别串、并联电路；会画简单串联、并联的电路图,并能连接并联电路。【当堂总结】1、串联电路是所有用电器________连接而成,并联电路那么是所有用电器________连接而成〔填“顺次〞或“并列〞〕。串联电路似中文“______〞字,并联电路那么似中文“______〞字。2、...
第二局部细胞的根本结构与物质运输2-1细胞膜和流动镶嵌模型【阅读教材,完成根底知识的归纳与整理】一、细胞膜的结构与功能1．体验细胞膜的制备(1)原理：细胞______________获得细胞膜(______________)。(2)材料：人或其他哺乳动物的________________________。(3)选材原因：①无_______________和众多____________,易制得纯洁的细胞膜。②无_____________,细胞易吸水涨破。(4)实验步骤:①制片：用滴管取一滴___________________...
乐音一、学习目标：1、能从日常生活的直接感受中知道乐音有响度、音调和音色三个特征。2、知道响度的大小与声源振动的振幅和离声源的远近有关,音调的上下与声源振动的频率有关,不同发声体发出的音色不同。二、学习过程：〔一〕、认知准备1、速度是用来表示物体_____________的物理量。速度的计算公式：v=。其国际主单位是。2、我们把叫做速度。3、平均速度是描述做物体快慢的物理量,它表示运动物体在内或内的整体的快慢情况；瞬...
