Unit5,Book6学案一．重点词汇的词义、词形变化及用法练习：1.n.火山____________adj.volcanic___________________volcanologyn._________________volcanologistn.________________2.vi.(火山)爆发_______________n.___________________3.n.灰；灰末___________________4.adv.在旁边;沿着边prep.在旁边(beside)__________eg.Thecarwasparked_________________(在马路边)andstruckbyathief.5.n.设备;装备____________(不...
中学学科网学海泛舟系列资料WWW.ZXXK.COM上中学学科网，下精品学科资料第一章直角三角形的边角关系§1.1从梯子的倾斜程度谈起（第一课时）学习目标:1.经历探索直角三角形中边角关系的过程.理解正切的意义和与现实生活的联系.2.能够用tanA表示直角三角形中两边的比，表示生活中物体的倾斜程度、坡度等，外能够用正切进行简单的计算.学习重点:1.从现实情境中探索直角三角形的边角关系.2.理解正切、倾斜程度、坡度的数学意义，密切...
《蜀道难》导学案【学习目标】1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。【学习重点】体会李白诗歌的浪漫主义风格。【学习难点】诗歌内容的鉴赏【学习方法】反复诵读【相关知识】1、走近作者李白，唐代诗人。字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一位伟大的浪漫主义...
第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国知|识|目|标|我|明|确①了解罗马城邦的兴起时间及地点。②掌握罗马共和国的政治制度及对外扩展。③知道罗马帝国的建立及衰落。1．兴起：自公元前1000年，众多民族迁移到意大利半岛，聚居生活，形成了许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的____________兴起。2．建国：公元前________年，罗马建立了共和国。(1)政治制度元老院掌握国家统治的决策权，由300名______...
第一章静电场第1节电荷及其守恒定律要点一三种起电方式的区别和联系摩擦起电感应起电接触起电产生及条件两不同绝缘体摩擦时导体靠近带电体时带电导体和导体接触时现象两物体带上等量异种电荷导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同”导体上带上与带电体相同电性的电荷原因不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子转移导体中的自由电子受到带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离)电荷之间的相互排斥实质...
语文S版五年级下册导学案1．神鸟（共2课时）第一课时一、学习有目旳1．我能认识7个生字，会写13个字，掌握由生字构成旳词语和词语采集中旳词语。2．我能对旳流利地朗诵课文。3．我能把握课文旳重要内容，理解文章旳构造及这种构造旳好处。二、学习有措施1．我借助拼音读通读顺了课文，初步理解了课文旳重要内容。（1）从前，在北边旳山林里，有一只（）、（）旳神鸟，许多国家旳（）、（）和（）都想得到它，但都没捉到。（2）...
非限制性定语从句学案第1页第1页•【学习目的】•1.掌握定语从句和非限制性定语从句区别。•2.学会正确使用非限制性定语从句、Grammar---therestrictiveandnon-restrictiveclause(限制性定语从句与非限制性定语从句)。•3.自主学习，团队合作完毕任务。第2页第2页•Ⅰ、完毕下列练习（which,that,who,whose,whom,where,why,when）•①.Lookatthegirl________isdancingsobeautifully.•②.Doyouknowtheladyto_________ourteacher...
高二历史雅典城邦旳兴起学习导航课题：第一章梭伦改革第一节雅典城邦旳兴起课型：新授【教学目旳】:识记:雅典城邦兴起旳地理环境；荷马时代；雅典贵族政治旳重要体现；雅典工商业旳发展概况；首席执政官梭伦。理解:地理环境、经济发展、阶级构造变动与政治格局、历史文明演进之间旳辩证关系。运用：探究梭伦得以登上雅典政治舞台并建功立业旳主观、客观条件。【学习重难点】理解梭伦改革前雅典旳社会状况，认识梭伦改革旳必要性...
备战2012高三地理学案最后冲刺之首都经济圈首都经济圈是以北京为中心，京津唐地区为核心区、冀鲁豫晋为腹地的特定经济区域，不仅有体现首都功能的核心区，也有广大的外围地带。一、首都北京的中心地位2001年底，北京市有人口1383万（1949年北京总人口为156万）。半个世纪，北京城市人口增加约8倍。北京有3000多年的历史，公元前1045年的周武王时，北京初步形成城市。历史上北京有蓟、广阳、幽州、燕京等名称。金代定都，称中都...
备战2012高三地理学案最后冲刺之地理概况华北区包括北京、天津2市及河北、山东、河南3省，共辖506个县（市、区），总面积53.56×104km2，总人口2.82亿。本区地理位置优越，是连接东北、西北、东南和中南的中央枢纽，又是环渤海经济圈的主体部分。本区地处中国第二大平原华北平原，又是首都北京所在地，历史悠久，经济发达，是中国北方经济重心。水资源短缺是本区经济发展的重要限制因素。一、自然地理基础华北北西南三面环绕的...
《留侯论》学案附参考答案留侯论《留侯论》学案【学习目标】1、了解本文立意的创造性和新颖性,学习苏轼的治学精神。2、学习本文正反对比、主次分明的写作特色。课前预习案【基础知识整理】（一）作者介绍苏轼（1037～1101）,字,又字,号,谥号,眉州眉山人,是北宋著名、、和。派代表人物。他与他的父亲、弟弟皆以文学名世,世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（）齐名。他还是著名的唐宋八大家之一。作品有、等。在政治上属旧党。苏...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》学案设计王小槐工作室广汉中学李丽平【学习目的要求】1．了解《论语》和孔子的思想。2．学习运用人物语言和行动塑造人物的方法。3．学习整理常见文言实词、虚词在文中的含义及特殊句式的特点。【学习重点难点】1．明文章大意，归纳整理文言知识点。2．品文中人物的对话、动作，理解志向和性格的一致性。3．思孔子“礼治”的政治理想，分析孔子评判学生的标准。一、知识储备（一）孔子与《论语...
《邓稼先》学案（无答案）教学设计课题1邓稼先教学目标知识和能力通过小标题整体把握课文内容，理清各部分的关系。方法与过程学习精读方法，抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者情感。情感态度价值观学习邓稼先高尚的品格，坚强的意志和鞠躬尽瘁，死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。教学重点把握课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。教学难点理解邓稼先的成就和襟怀，把握课文的思想内涵。教学准备教师...
1《琵琶行》导学案学习目标1.理解本诗描绘音乐的语言技巧，学习通感、衬托等表现手法。2.体会由琵琶女的遭遇引出的诗人对身世的感慨。3.理清全文脉络，分析本诗的结构特点。教学重难点1.品味诗句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的丰富内涵。2.赏析作者描写音乐的高超技术。相关链接1.作者简介白居易，字乐天，晚年号香山居士。中唐时期现实主义的伟大诗人。青年时期家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。读书...
人教版高中政治选修3全册导学案人教版高中政治一轮复习选修3学案◊1.1国家的本质◊1.2现代国家的管理形式◊1.3国家的结构形式◊1.4国际组织◊2.1：英国国王与君主立宪制◊2.2英国的议会和政府导学案◊2.3法国的民主共和制和半总统半议会制◊2.4英法两国政体的异同导学案◊3.1美国的联邦制◊3.2美国的两党制导学案◊3.3美国的三权分立制◊3.4美国的利益集团导学案◊4.1人民的选择历史的必然◊4.2按照民主集中制建立的新型政体◊4...
5一个豆荚里的五粒豆学案设计《一个豆荚里的五粒豆》学案设计【学习目标】1.自主学习“按、豌、苔”等10个生字，会写“豌、舒、枪”等12个字。2.从不同角度思考，学习针对课文部分内容和全文进行提问，并借助问题学习课文、理解课文。【学习策略】初步形成提问的意识。【学习过程】板块一：独学后质疑同学们好，你们喜欢提问吗？平时你们在读书时都会提问吗？老师看到了这么多明亮的小眼睛，相信你们一定对自己很有信心。接下来...
x,,,x平均数x的程序框图,图中空白框中1．(2010陕西)如图所示是求样本x1,22N＝5,则输出的数等于(B．－第3题图4．(2011山东)执行如图所示的程序框图,输入________.第4题图l＝2,m＝3,n＝5,则输出的y的值是例1已知点P(x,y)0到直线的距离P(x,y)lAxByC00和直线：＋＋＝,求点3B．21、32、75D．75、32、21这样的x值的个数是(45S＝57,则判断框内为(6k的值是__________．第7题图T＝________.9．(12分)(2011包头模拟)对一个作直线运动8次,...
永遇乐京口北固亭怀古舞榭（）歌台巷()廉（）颇（）2．乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。．知否,知否？应是绿肥红瘦！3相比,这是抒发忧国忧民的感慨,感叹由于统45.下列诗句中,所用修辞手法不同于其他三句的是A.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。C.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。D.佛狸祠下,一片神鸦社鼓7.下列对《永遇乐京口北固亭怀古》的赏析,正确的一项是8.对《永遇乐京口北固亭怀古》的赏析,不...
第一章第一节自然灾害及其影响导学案【学习目标】1．掌握自然灾害的定义、内涵、形成条件,学会从孕灾环境、致灾因子、受灾体、灾情四个方面来描述自然灾害；2．掌握自然灾害带来的多方面的危害及其危害程度的地域差异。3、以极度的热情投入学习,享受学习的快乐。预习案（自主学习）【自主学习1】自然灾害1、自然灾害的含义及其形成条件自然灾害是指由于造成的、、、等现象或一系列事件。它的形成必须具备两个条件：一是要有；二...
个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途《第三节基因的显性和隐性》学案顺峰中学肖玉玲一、教案目标：1、举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2、说明近亲结婚的危害。二、学习过程：活动一：创设情景1、复习上节课的生殖细胞中染色体的变化（展示图片）2、基因在（），如果不看染色体，只看基因，它是如何传递呢？如：A双眼皮a单眼皮父AAaa母（）（）Aa后代其表现型是（单眼皮或双眼...
