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书法教学第一课书法教学第一课授课老师：王义斌授课老师：王义斌汉字知识汉字的来历结绳说八卦说河图洛书说仓颉造字说从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有...
钢城一小软笔书法调查问卷班级姓名亲爱的同学和家长：为提升我校软笔书法的课堂教学质量，帮助老师了解学生学习软笔书法的真实态度和需求，特下发此调查问卷，请您和孩子一同完成，一定如实并且详细填写，不要有任何顾虑，再次感谢您和孩子对学校工作的大力支持！1、班上每周都按课表上书法课吗？你知道为什么要学习软笔书法吗？2、你喜欢学校的软笔书法课吗？喜欢是为什么？不喜欢是为什么？3、希望老师用什么方式提升你们学习...
绪论（一）已完成1不同的人，或者同一个人在不同的阶段因为对自然的感受，对美的认识程度不同会有不同的鉴赏水平我的答案：√2品鉴书法正确的方法是站在什么样的角度上A、哲学B、历史C、文学D、真善美我的答案：A3篆书是在哪种历史背景下创造的A、文景之治B、秦始皇统一六国之后C、秦始皇统一六国之前D、商鞅变法我的答案：B4鉴赏书法的人大部分都是书法家我的答案：×5中国最早可考的文字是下列哪种文字？（）A、金文B、篆书C...
2015-2016学年度三年级下册书法教学计划一、学生情况分析三年级的孩子刚刚开始学习钢笔书法。三年级也是学生从用铅笔向用钢笔的转接期。同为硬笔，铅笔芯质为固体，被木头包裹。用秃了，小刀削一下，写错了，橡皮擦一下。学生初学写字，铅笔比较好控制用力，而且易于改正。但钢笔就不同了。钢笔芯质为液态，钢笔水通过笔管里面的气压来控制，笔尖制造质量的好坏，决定钢笔出水性。所以初学使用钢笔的三年级孩子，熟悉钢笔的属性...
1中国美术史美术（二）—清代书法、建筑、雕塑及工艺美术2明清美术（二）—清代书法清代的书法,作为中国书法史上的一个中兴时期,出现了风格流派纷呈的多姿多彩的局面。而其根本的倾向,则是祟尚笔墨或刀法趣味的所谓“尚趣〞,这与当时的绘画、主要是文人画的崇高笔墨趣味,折射出了了共通的时代特色。清代的书法演变,以乾、嘉时代为界限,可划分前后两个时期,前期帖学为主,后期碑学为盛。特别是后期书法,经历了一场艰难的蜕变,...
北师大版五年级下册书法第二单元7《页字旁》公开课一等奖创新教案书法《页字旁》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：使学生掌握页字旁的书写技巧，理解页字旁在汉字结构中的作用，并能准确书写含有页字旁的汉字。2.过程与方法：通过观察、分析、模仿、实践等教学环节，引导学生发现页字旁的书写规律，培养学生的观察能力和实践能力。3.情感态度与价值观：通过书法教学，激发学生对书法艺术的热爱，培养学生的审美情趣和人文素...
北师大版五年级下册书法15《随形取态》公开课一等奖创新教案书法《随形取态》教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生能够了解并掌握“随形取态的书法原则，学会如何在书法创作中灵活运用。2.过程与方法：通过教师的引导与学生的实践相结合，使学生在实践中体会“随形取态”的书法精髓。3.情感态度与价值观：培养学生对中国传统文化的热爱，提升学生的审美能力和文化素养。二、教学重难点重点：理解“随形取态的书法原则，掌...
北师大版五年级下册书法13《错落有致》公开课一等奖创新教案书法《错落有致》教学设计一、教学目标：1.让学生了解错落有致的概念及其在书法中的应用；2.培养学生观察、分析和模仿书法作品的能力；3.通过实践操作，让学生掌握错落有致的书写技巧；4.提高学生的审美能力和创作能力。二、教学难点与重点：难点：如何理解并应用错落有致的原则进行书法创作；重点：掌握错落有致的书写技巧，并能够在实际创作中加以运用。三、教学准...
北师大版五年级下册书法12《穿插让就》公开课一等奖创新教案书法《穿插让就》教学设计一、教学目标1.知识与技能：让学生理解并掌握书法中“穿插让就的原则，学习如何在书写中运用此原则提高字形的和谐与美观。2.过程与方法：通过教师讲解、示范，学生观察、模仿、实践的方式，让学生掌握正确的书写方法和技巧，形成良好的书写习惯。3.情感态度与价值观：培养学生对书法艺术的热爱，提高审美能力和文化素养，增强文化自信。二、...
北师大版五年级下册书法11《收放得宜》公开课一等奖创新教案书法《收放得宜》教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生理解“收放得宜在书法中的含义，掌握基本笔画和字形的收放技巧，能够正确书写示范字。2.过程与方法：通过观察、模仿、实践等方法，引导学生感受书法笔画收放的韵律美，提高学生的书法表现能力。3.情感、态度和价值观：培养学生对书法的兴趣和爱好，增强学生的文化自信和审美能力，引导学生体会中华文化的博...
北师大版五年级下册书法6《戈字旁》公开课一等奖创新教案书法《戈字旁》教学设计一、教学目标1.知识与技能：通过教学，使学生掌握戈字旁的书写方法和技巧，了解戈字旁在汉字结构中的作用，提高学生的书法水平和审美能力。2.过程与方法：通过教师示范、学生观察、模仿、练习等方式，使学生逐步掌握戈字旁的书写要领，培养学生的自主学习和合作学习能力。3.情感、态度与价值观：通过书法教学，培养学生对传统文化的热爱和尊重，增...
北师大版五年级下册书法4《反文旁》公开课一等奖创新教案书法《反文旁》教学设计一、教学目标1.知识与技能：学生将能够认识并理解反文旁的基本形状、结构和用法，能够书写出规范、美观的反文旁汉字。2.过程与方法：通过示范、讲解、练习和反馈等多种教学方法，引导学生逐步掌握反文旁的书写技巧，培养学生的观察能力和动手能力。3.情感态度与价值观：培养学生对书法艺术的热爱和兴趣，提高学生的审美能力和文化素养，增强学生的...
北师大版五年级下册书法3《斤字旁》公开课一等奖创新教案书法《斤字旁》教学设计一、教学目标1.让学生了解斤字旁的基本形状和结构特点，掌握其书写方法。2.通过练习，使学生能够熟练运用斤字旁，提高书写速度和准确性。3.培养学生的书法兴趣和审美能力，激发其创造力和表现力。二、教学重难点1.让学生了解斤字旁的基本形状和结构特点，掌握其书写方法。2.通过练习，使学生能够熟练运用斤字旁，提高书写速度和准确性。3.培养学生...
北师大版五年级下册书法2《立刀旁》公开课一等奖创新教案书法《立刀旁》教学设计一、教学目标1.让学生了解立刀旁的基本形态及其在汉字中的常见位置。2.培养学生正确的书写姿势和书写习惯，提高学生的书法素养。3.引导学生通过实践掌握立刀旁的书写技巧，使其书写规范、美观。二、教学重难点1.知道立刀旁的基本形态：立刀旁在汉字中通常表现为“刀字旁或“立”字旁，具有独特的形态特点。2.明白立刀旁在汉字中的常见位置：立刀旁...
北师大版五年级下册书法1《力字旁》公开课一等奖创新教案书法《力字旁》教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握力字旁的书写技巧，理解力字旁在汉字结构中的作用，能够正确书写含有力字旁的汉字。2.过程与方法：通过观察、模仿、实践等方式，引导学生逐步掌握力字旁的书写要领，培养学生的书法兴趣和书法技能。3.情感、态度和价值观：激发学生对书法艺术的热爱，培养学生的耐心、细致和审美能力，提高学生的文化素养和综...
北师大版四年级下册书法15《四点底》公开课一等奖创新教案书法《四点底》教学设计一、教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生掌握“四点底这一基本笔画的书写方法和技巧，了解其在汉字结构中的作用与重要性。2.过程与方法：通过示范、讲解、练习等多种教学方法，引导学生逐步掌握“四点底”的书写技巧，培养学生的书法兴趣和自主学习能力。3.情感、态度与价值观：通过书法教学，培养学生对传统文化的热爱与尊重，提高学生的审...
北师大版四年级下册书法14《贝字底》公开课一等奖创新教案书法《贝字底》教学设计一、教学目标1.知识与技能：通过本课教学，使学生掌握贝字底的书写技巧，理解其在汉字结构中的作用和变化规律，提高书写速度和质量。2.过程与方法：引导学生通过观察、分析、模仿、实践等方式，自主探究贝字底的书写方法，培养学生的自主学习能力和创新思维。3.情感、态度与价值观：通过书法学习，培养学生的审美情趣和文化素养，增强学生对传统...
北师大版四年级下册书法13《心字底》公开课一等奖创新教案书法《心字底》教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握“心字底的基本书写技巧，理解其在汉字结构中的作用和变化规律，能够正确书写含有“心字底”的汉字。2.过程与方法：通过教师示范、学生观察、实践练习等方式，引导学生发现“心字底的特点，培养学生的观察力和动手能力，提高学生的书法水平。3.情感态度与价值观：培养学生对书法艺术的热爱和兴趣，增强学生...
北师大版四年级下册书法12《木字底》公开课一等奖创新教案书法《木字底》教学设计一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握“木字底的基本笔画和结构特点，能够正确书写“木字底”的汉字，提高书写速度和质量。2.过程与方法：通过教师演示、学生观察、模仿练习等方式，引导学生逐步掌握“木字底的书写技巧，培养学生的观察能力和自主学习能力。3.情感、态度和价值观：激发学生对书法的兴趣和热爱，培养学生的耐心和毅力，提高学生...
北师大版四年级下册书法11《巾字底》公开课一等奖创新教案书法《巾字底》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：学习并掌握巾字底的书写技巧，能够准确书写包含巾字底的汉字。2.过程与方法：通过观察、模仿、实践等方式，培养学生的书法兴趣和书法实践能力。3.情感态度与价值观：引导学生欣赏书法之美，感受中华文化的博大精深，培养学生的文化自信和民族自豪感。二、教学重难点：1.重点：掌握巾字底的书写要领，能够正确书写含...
