生命科学概论元素分子功能与营养-核苷酸功能YOURSITEHERE元素分子功能与营养YOURSITEHERE元素分子功能与营养1.mRNA信使RNA2.rRNA核糖体RNA3.tRNA转运RNAYOURSITEHERE元素分子功能与营养通过学习核苷酸结构，剖析其功能，从而激发学生的科学思维能力。学习目标YOURSITEHERE元素分子功能与营养核苷酸：AMP,GMP,UMP,CMP脱氧核苷酸：dAMP,dGMP,dTMP,dCMPÌÇÜÕ¼üõ¥¼üÏÙÜÕËáNNNN9NH2OOHOHHHHCH2H12OPO-HOO5YOURSITEHER...
第二节区位与区位理论（三）空间相互作用1、概念•空间相互作用（spatialinteraction）－－人口、商品、货币或者信息在两地之间的流动，即从一地区到另一地区的要素流动。2、分类货物和人口的移动。信息流。对流：传导：货币流。辐射：3、相互作用产生的条件互补性（Complementarity）两地间一个有某种东西提供，而另一个对此种东西恰有需求，厄尔曼称这种关系为互补性。互补性是两地发生相互作用的基础。•可运输性（Transfera...
生命科学概论元素分子功能与营养-微量元素YOURSITEHERE元素分子功能与营养YOURSITEHERE元素分子功能与营养微量元素元素含量(mg)日推荐量(mg)Fe450010-18F26000.1-4Zn20003-15Si241gSe1310-200μgMn120.5-5I1140-150μgMo90.15-0.5Cr610-20μgCo1.1140-580μgNiSnVSrBYOURSITEHERE元素分子功能与营养学习目标通过学习微量元素的分布，分析微量元素在生物体中的生理功能，从而科学营养。YOURSITEHERE元素分子功能与营养微量元素YO...
第二章人文地理学基本理论第一节人地关系论第二节区位与区位论第三节行为论四、人地关系的几个要点（一）人地关系必然律“无此必不然”——社会发展的必要条件“万事俱备，只欠东风”——特定场合下的决定条件直接和间接的影响直接影响如：天气，洗车指数；大雾或者其它恶劣天气影响飞机正常起降等。间接影响：自然环境通过介质对社会生活产生影响。（二）人地关系递进律人地关系的历史性自然地理环境对人类社会影响具有阶段...
生命科学概论元素分子功能与营养-寡糖YOURSITEHERE元素分子功能与营养结构生理功能二糖寡糖YOURSITEHERE元素分子功能与营养学习目标通过学习寡糖的结构，分析寡糖在生物体内的生理功能，从而科学营养。YOURSITEHERE元素分子功能与营养1.麦芽糖OHHHOHOHHHOHHHOHOHHHCH2OHHOCH2OHOHOα-1，4糖苷键14葡萄糖葡萄糖YOURSITEHERE元素分子功能与营养1.麦芽糖麦芽糖是食用饴糖的主要成分，制作时以淀粉为原料，在麦芽中的淀粉酶作用下，...
第二章人文地理学基本理论第一节人地关系论第二节区位与区位论第三节行为论（四）或然论（人地关系相关论）（possibilism）1、观点人与地理环境相互作用，互为因果。自然地理环境为人类社会发展提供多种可能性，其利用何种可能性取决于人类按欲望（心理因素）、社会传统等所作的选择。2、代表人物白兰士、白吕纳维达尔白兰士（1845—1918年）于20世纪初提出一定的自然条件为人类的居住规定了界限，并提供了可能性。人对这些...
生命科学概论元素分子功能与营养-大量元素YOURSITEHERE元素分子功能与营养YOURSITEHERE元素分子功能与营养大量元素元素体重（%）干重（%）C9.461.7H655.7O25.59.3N1.411P0.223.3S0.051.0Na0.030.7K0.061.3Mg0.010.3Ca0.315.0Cl0.080.7YOURSITEHERE元素分子功能与营养学习目标通过学习大量元素的分布，分析钙在生物体中的生理功能，从而科学营养。YOURSITEHERE元素分子功能与营养钙从粪、尿、汗中排出320-450mg吸收率约40%320x10...
1.国外人文地理学思想广泛传入我国“带来”：竺可桢1910年赴美学习，1918年获博士学位后回国。胡焕庸1926年赴巴黎大学进修1928年回国。黄国璋1926-1928年先后在耶鲁大学和芝加哥大学做研究生。李旭旦1936年赴英国剑桥大学留学，获得理科硕士学位后，1939年回国。张其昀1943年聘赴美国哈佛大学研究及讲学，两年后回国。李春芬1940年加拿大多伦多大学受教于地理学家泰勒（G.Taylor）教授，1943年获加拿大第一个地...
生命科学概论元素分子功能与营养-多糖YOURSITEHERE元素分子功能与营养结构生理功能单糖二糖多糖寡糖YOURSITEHERE元素分子功能与营养学习目标通过学习多的结构分类，分析生物体内多糖的功能及分布，从而科学营养。YOURSITEHERE元素分子功能与营养糖主要由碳、氢、氧三种元素构成，是一类多羟基醛、多羟基酮或是它们的缩聚物或衍生物。糖的概念YOURSITEHERE元素分子功能与营养单糖：不能再水解的糖；寡糖：水解能生成2~10个单糖分...
近代地理学的发源地：由于洪堡和李特尔的巨大影响，德国成为近代人文地理学的中心。拉采尔：人文地理学的创始人，环境决定论的代表人物赫特纳：区域学派的代表人物施吕特尔：景观学派的代表人物1.德国（三）主要国家的人文地理学拉采尔（Friedrich•Ratzel，1844—1904年）人文地理学的奠基人之一1891年完成《人类地理学》，提出了地理环境决定论。认为地理环境对人类分布和发展起决定作用，人类是环境的产物，其生存、...
生命科学概论元素分子功能与营养-单糖YOURSITEHERE元素分子功能与营养结构生理功能单糖YOURSITEHERE元素分子功能与营养学习目标通过学习单糖的种类分布，分析单糖在生物体内的功能，从而科学营养。YOURSITEHERE元素分子功能与营养糖主要由碳、氢、氧三种元素构成，是一类多羟基醛、多羟基酮或是它们的缩聚物或衍生物。糖的概念YOURSITEHERE元素分子功能与营养单糖：不能再水解的糖；寡糖：水解能生成2~10个单糖分子的糖；多糖：...
埃拉托色尼（Erathosthenes,公元前273—192年，相当于战国时期）：两部代表著作：《地球大小的修正》和《地理学概论》。创立了精确测算地球圆周的科学方法。拉托色尼选择同一子午线上的两地赛恩城(Syene，今天的阿斯旺)和亚历山大里亚，在夏至日那天进行太阳位置观察的比较。首创了“地理学”这一名词（Geographe）这个词，“地理”即“地球描述”之意（geographe，geo—地球，graphe—描述），并力图说明人类生活与地理...
生命科学概论元素分子功能与营养-RNAYOURSITEHERE元素分子功能与营养1.mRNA信使RNA2.rRNA核糖体RNA3.tRNA转运RNAYOURSITEHERE元素分子功能与营养通过学习RNA结构，总结其结构特点及功能，从而激发学生的科学思维能力。学习目标YOURSITEHERE元素分子功能与营养核酸分为两大类：脱氧核糖核酸（DNA）DeoxyribonucleicAcid核糖核酸（RNA）RibonucleicAcidYOURSITEHERE元素分子功能与营养RNA的一级结构¤是由四种核苷酸（AMP、GM...
埃拉托色尼（Erathosthenes,公元前273—192年，相当于战国时期）：两部代表著作：《地球大小的修正》和《地理学概论》。创立了精确测算地球圆周的科学方法。拉托色尼选择同一子午线上的两地赛恩城(Syene，今天的阿斯旺)和亚历山大里亚，在夏至日那天进行太阳位置观察的比较。首创了“地理学”这一名词（Geographe）这个词，“地理”即“地球描述”之意（geographe，geo—地球，graphe—描述），并力图说明人类生活与地理...
生命科学概论元素分子功能与营养-DNAYOURSITEHERE元素分子功能与营养1.mRNA信使RNA2.rRNA核糖体RNA3.tRNA转运RNAYOURSITEHERE元素分子功能与营养通过学习DNA结构，总结其结构特点，从而激发学生的科学思维能力。学习目标YOURSITEHERE元素分子功能与营养核酸分为两大类：脱氧核糖核酸（DNA）DeoxyribonucleicAcid核糖核酸（RNA）RibonucleicAcidYOURSITEHERE元素分子功能与营养（二）DNA的一级结构¤是由四种脱氧核苷酸（dAM...
三、人文地理学的学科体系1.地理学学科体系关于地理学的学科体系，可以从多个层面去认识。根据研究对象的性质，地理学应分为自然地理学和人文地理学两大分支，即地理学的“二分法”。部分学者将经济地理学并列于人文地理学，形成地理学的“三分法”观点，但经济活动毕竟是人类的一种活动，从逻辑关系上讲，经济地理学是人文地理学的一个分支。根据研究对象的时间演化顺序，地理学还应包括古地理学和历史地理学。从区域和系统的...
二、人文地理学的研究对象1980年大英百科全书曾认为：“讨论多种人文特征的分布变化和空间结构”。李旭旦教授认为：人文地理学是以人地关系理论为基础，探讨各种人文现象分布、变化、扩散以及人类社会活动的空间结构的一门近代科学。张文奎教授认为：人文地理学是研究地表人文事象的空间分布及空间差异，并预测其发展和变化规律的科学，简言之，人文事象的区域系统。吴传钧院士认为：人文地理学是研究人类活动和地理环境相互关...
考研政治基础班课程——马原主讲人：徐涛新浪微博：考研政治徐涛更懂考研，更懂你！基础班（马原）马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义理论更懂考研，更懂你！马克思主义哲学世界观、方法论哲学马克思主义哲学更懂考研，更懂你！马克思主义哲学：唯物论世界的本原是什么？物质如何起决定性作用？更懂考研，更懂你！马克思主义哲学：辩证法物质世界是怎样存在的？事物是怎样联系的？事物为什么会发展？怎样发展？往...
《经济学概论》课程教学大纲课程名称：经济学概论课程编码：611510030英文名称：economics学时：54学分：3开课学期：第二或第三学期适用专业：非经济、管理类各本科专业课程类别：通识课先修课程：无建议教材：《经济学概论》翁志勇主编上海大学出版社一、课程目的、任务经济学概论是我校非财经、管理各专业的通识课。通识教育的目标是要培养满足现代社会要求的合格“公民”“和全人”；培养学生的知识文化素养，使其具有合理的...
《马克思主义基本原理概论》试卷一、单项选择题（本大题共40小题，第小题1分，共40分）在第小题列出的选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1、人们先设计图纸，然后根据图纸施工建成大楼，这说明（）A.意识决定物质B.意识创造物质C.意识对物质有能动作用D.意识依赖于物质2、直接经验和间接经验的关系是（）A.认识内容和形式的关系B.感性认识和理性认识的关系C.“”“”认识中源和流的关...
