识字③第1页认识动物朋友们......第2页孔雀锦鸡第3页雄鹰大雁第4页第5页黄鹂百灵第6页第7页自读提醒：1.请同学们借助拼音自由朗诵课文，读准字音、读通句子。2.找一找：课文写了哪几个动物？用——画出来。第8页孔雀锦鸡雄鹰雁群老虎黄鹂百灵第9页我会认shìjièxióngquèyīng世界雄鹰雀xiángtòushēncóngměng翔雁深猛丛jǐn锦líng灵xiū休第10页摘苹果世歌熊朋深丛六九猫鹰猛第11页世界新奇孔雀锦鸡搭档雄鹰翱翔云彩间...
Ourlearning,nolimits第1页第1页主要内容物理课堂常规教学实行技能物理课堂专项教学实行技能12第2页第2页一、物理课堂常规教学实行技能第3页第3页短、准、精、快坡度小新、奇、巧富于启发有激情、情绪饱满合情合理因课制宜4一、物理课堂常规教学实行技能（一）导入技能要求第4页第4页（二）导入技能要领理解相关背景情况准备好导入材料寻找导入材料与学习内容内在联系考虑导入方式办法要创新改变导...
葡萄沟第1页1、坐姿端正，保护眼睛。2、想方法读准课文中每个字读音。第2页疆吾鲁维够番蜜堡梯沟第3页第4页第5页预习探究你能从地图上找到新疆吐鲁番吗?第6页第7页第8页自由朗诵第2自然段，思索：1.从哪儿看出葡萄沟是个好地方？2.用“”勾画相关句子，多读几遍，再体会体会。能够和同桌交流交流。第9页品读领悟葡萄种在山坡梯田上。茂密枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色凉棚。第10页到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下...
信息技术环境下课堂教学创新上海市教科院当代教育试验室蒋鸣和/11/23上海浦东第1页第1页信息技术环境下课堂教学创新明天课堂﹕友好课堂我们如何应用信息技术改变课堂如何开展学科教学创新语文教学创新数学与科学教学创新英语教学创新第2页第2页课堂：三种不同风景白热化发言竞争，高高地举手表面热闹教室抱负化“自学自习”教室专注学习安静平和教室第3页第3页主体性绝对化“神话”学习只在与教师、课程、学生、环境互相关系中...
春天雨像一位报春使者，用温柔雨滴滋润着大地万物。夏天雨像一个调皮孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆从天而降。冬天雨像一群可爱精灵，是他们给大地送来了雪姑娘礼品。第1页第2页清凉liángshuǎng第3页我会写爽第4页扇子扇哪扇哪shànshānshān第5页衣裳喇叭钥匙shangbashi第6页第7页走进秋天雨，感受秋雨神奇。第8页秋天雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留心，把秋天大门打开了。第9页秋雨带着我们穿过...
第1页（一）科学坐姿5身正4腰直3肩平2足安1目视前方（目标：训练学生注意力集中。）第2页（二）眼脑机能训练（1）定点凝视训练目：集中注意力。要求：头不动，眼不眨，30秒。第3页指读课文要求：左手指读课文，读准字音，看清字形。第4页抽水难过吸气责备纤夫汗水行驶表示风筝无影无踪断断续续好极了号子慢慢转动第5页车第6页得第7页1、大风车抽上来水断断续续流着。2、我使劲吸了一口气，然后慢慢地呼出来，以为舒适极了。3、...
指南针第1页17要是你在野外迷了路第2页1.认识“慌、辨”等13个生字，会写“指、针”等9个字，会写“野外、大自然”等16个词语。能积累“慌、辨”等生字拓展词语。2.正确、流利地朗诵课文。能联络上下文了解“稀、稠”等词语意思。3.能说出课文里介绍几个“天然指南针”是怎样帮助人们区分方向。学习目标第3页我会认慌huāng惊慌辨biàn忠zhōng实shí导dǎo永yǒng分辨衷心实在向导永远chuǎng乱撞碰pèng稠chóu稀xī积jī碰撞...
第1页第1页浅谈课堂教学有效性——有效课堂教学策略几点思考第2页第2页内容要点一、如何判断教学有效性二、有效教学教师素养三、提升课堂教学有效性十大课堂技能四、增强教学有效性几点提议第3页第3页游戏规则：第一，谁穿得快（速度）第二，谁掰玉米多（收益）第三，谁身上伤口少（安全）一个隐喻：穿越玉米地吴小波著一、如何判断教学有效性？第4页第4页和你同行三个人物：•一个叫速速，他是玉米地里跑得最快人，他信奉格言...
识字③第1页认识动物朋友们......第2页孔雀锦鸡第3页雄鹰大雁第4页第5页黄鹂百灵第6页第7页世界雀雄鹰深雁猛灵shìjièquèxióngyīngyànshēnměnglíng我会认锦jǐnxiáng翔cóng从休xiū第8页世界新奇孔雀锦鸡搭档雄鹰翱翔云彩间天空雁群丛林我会读第9页你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀搭档是锦鸡。你拍三，我拍三，雄鹰翱翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。课文第10页1.孔雀和锦鸡为何是...
16雷雨第1页1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等8个字，会写“雷雨、乌云”等6个词语。2.正确、流利地朗诵课文。背诵课文。3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色改变，能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语利用好处，并誊录句子。学习目标第2页我会认压yā压力蝉chán垂chuí户hù扑pū蝉鸣垂直户口扑倒第3页léi结构打雷雷电雷声组词造句打雷时候不能躲在树下。上下结构我会写第4页wū结构乌黑乌鸦乌贼组词造句她有...
第1页生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。猜谜语第2页第3页••朱德是中国解放军总司令，他与毛主席、周总理一样，是我们老一辈革命家。•1928年4月底，朱德来到井冈山，和毛泽东领导秋收起义部队胜利会师，成立了中国工农红军第四军，朱德担任军长。国民党盯住了井冈山革命依据地，他们想把红军饿死、冻死、困死。为了生存和保持革命斗志，挑粮上山也成了红军一项经常性工作。那年，朱德军长经常亲自率领战士们下山挑粮...
如何提升课堂教学有效性？刘道义liudaoyi@sohu.comliudy@pep.com.cn第1页第1页讨论问题一、课堂教学前期准备包括哪些方面？二、英语课堂教学构成要素有哪些？三、英语教学设计需遵循哪些原则？四、什么样教学办法才是有效？应当如何评价一节英语课堂教学？第2页第2页课堂教学前期准备学习大纲或课程原则明确英语课程性质、目的、要求、教学原则、教学计划选择和熟悉教材及其它课程资源做好学生需求调查分析教学实际条件...
第2节染色体变异高中生物必修2※第5章基因突变及其它变异•10月第1页第1页人染色体（G-带）第2页第2页一.染色体结构变异1.缺失(deficency)：染色体某一区段丢失了。2.重复(duplication)：染色体某一区段增长了。3.倒位(inversion)：染色体某一区段正常顺序发生了颠倒。4.易位(translocation)：染色体某一区段移接到非同源染色体上。•/10/10第3页第3页缺失重复倒位易位第4页第4页缺失第5页第5页缺失猫叫综合症人5号染色体短臂部...
安徽省中小学教师教育网国培计划用迁移方法优化数学课堂教学邱广东安徽省中小学教师教育网教师介绍邱广东，中学高级教师，数学特级教师，安徽省教坛新星，全国初中数学优质课比赛一等奖获得者。教育部“国培计划”培训教学专家，安徽省特级教师讲师团成员，安徽省中小学教师远程继续教育首席辅导教师，安徽省教育学会中学数学专业委员会理事，安徽省皖北骨干教师研修班主讲教师，安徽省骨干教师省级培训项目主讲教师，安徽省...
第1页共22页课堂教学效益年活动开展情况剖析整改3篇课堂教学效益年活动开展情况剖析整改第1篇为了认真贯彻落实县教育局关于《开展课堂教学效益年活动的指导意见的通知》的精神，进一步加强和改进我校教学工作，强化教学常规管理，达到四个提高即提高课堂教学效益，提高教师综合素质，提高教学质量，最终提高办学声誉。为此，我们接到通知后学校领导班子曾多次例会研究，成立以隋福泉为组长的课堂教学效益年活动领导小组。先后下...
第1页共4页课堂教学能手评选方案白桑完小远教教学能手评选活动实施方案为提高教师队伍整体素质，搭建教师专业成长平台，建设一支教学理念新、业务能力强、远教应用技能高的教学骨干队伍，我校决定开展远教教学能手评选活动。为使我校教师在这次活动中远程教育教学技能、手段明显提高；教育教学质量不断提升。我校计划把评选活动与校本教研结合，以评促改，以评促研，以评促提高，特制定我校评选活动方案如下：一．评选时间20xx...
第1页共6页课堂教学观摩活动教案师：今天我们要学习一篇新的课文，读课题：生齐读课题师：再读一遍生再读师：对，看老师写课题。板书：咏再读师：“华”要求小朋友会写，伸出手指，跟老师一起写。上半部分不着急，上半部分我们在“花”这个字里见过，对吗？接下来，一横要写得长长的，好托住上面。“山”我们都学过，再读，读这个词。生读“华山”师：小朋友，这个字你还在哪儿见过？免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作...
第1页共4页同伴课堂教学诊断分析报告本节课主要掌握句型“Arethereany..?Yes,thereare./No,therearen’t.同伴设计了“Talkaboutyourvillage/town/city.”，“Talkaboutmyvillage/town/city.”，“Imagineyourfavouritevillage/town/city.”这三个活动来进行教学。在课堂上有以下几个地方有待提高：一、新授句子“Yes,thereare./No,therearen’t.”环节这个环节教授句子“Yes,thereare./No,therearen’t.”同伴采用“Talkaboutyo...
第1页共7页初中美术课堂教学中巡回指导巡回指导是初中美术课堂教学中的重要环节，对提升学生的美术素养和提高教师的教育教学质量具有极其重要的意义。摘要:在美术课堂教学中，授课内容要遵循班级普遍接受程度进行教学，那么如何照顾到每一位学生美术素养的提升和教师课堂教学目标的实现，这就要求在巡回指导过程中针对不同学生进行有差别的辅导，本文试图从初中美术课堂学生作业完成过程中教师应注重的多方面入手来加强巡回指导...
