一、分类（根据对象及内容分为三类）：1、记叙性的散文——写人叙事类。①写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。2、描...
一、分类1.记叙性的散文——写人叙事类①写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。2.描写性的散文——写景状物类，即抒情...
一、作用题（一）标题的作用1.常考提问方式①标题的含义是什么?标题含义理解题能快捷、准确地考查出学生领悟作品内涵、初步鉴赏文学作品的能力。这类题要求学生首先明确标题的表面义即字典义，然后弄清标题的语境义及延伸义，而语境义和延伸义一般与文章的主题有着直接的关系。②标题的作用是什么?③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好?④给文章取个合适的标题。2.标题常见的作用①点名写作对象的特点和多层含义②表达作者...
一、分类（根据对象及内容分为三类）：1、记叙性的散文——写人叙事类。①写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。2、描...
一、各类散文的特点1、叙事散文：所记之事一般比较平凡，讲究以小见大；叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。2、写景散文：抓住景物特征（即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质...
散文阅读复习之整体阅读【学习目标】1、掌握散文整体阅读的方法与技巧，并能运用它们整体把握文章【重、难点】1、筛选信息2、分析思路【方法指导】散文阅读的步骤、方法及要求一、理解文章准确把握、理解文章是做好后面题目的前提。要整体阅读，高屋建瓴，站在文章之上，而不是躺在文章之中。磨刀不误砍柴工。如果为节省时间，急于做题，反而欲速则不达。1、整体感知：快速通览全文，对文章内容求得一个概括的、全面的了解，在...
散文时间跨度大空间转换广事件牵涉多表达方式活勾连全文巧（线索）虚化人物淡化情节营造氛围意蕴丰富突出情调（情感生命价值）形散神聚意境深邃讲究语言（诗化语言或质朴或优美或哲思文白交杂句式整散结合）（运用描写渲染意境营造氛围）
重点09文学类文本阅读——散文从考查方式上看，以简答题为主，有时会以选择、填空或填表的形式考查，预计2023年文学类文本阅读还会沿用上述考查方式和题型。注重对文章的整体感知、理解和领悟。主观性、开放性试题的比例逐渐加大，突出了对拓展、探究能力的考查。在备考中，要深入理解每个考点的内涵，明确每个考点所对应的常见题型及其解题思路，能在读懂全文的基础上深入地思考，准确而娴熟地解题。近几年文学类文本阅读的选...
重点09文学类文本阅读——散文从考查方式上看，以简答题为主，有时会以选择、填空或填表的形式考查，预计2023年文学类文本阅读还会沿用上述考查方式和题型。注重对文章的整体感知、理解和领悟。主观性、开放性试题的比例逐渐加大，突出了对拓展、探究能力的考查。在备考中，要深入理解每个考点的内涵，明确每个考点所对应的常见题型及其解题思路，能在读懂全文的基础上深入地思考，准确而娴熟地解题。近几年文学类文本阅读的选...
1第五编文体明晰篇第3节散文4篇矮纸斜行闲作草2012年浙江一考生我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史的尘埃，傲骨铮铮；我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳。只是我更爱如水的江南，淡静的溪流浣出的香雅女子，在梆梆的摇橹小调中，婉转地细展歌喉。总说在奔腾的江流中，不息向前的生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求。诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制的洪流。如果不想被拥挤的浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，...
word版及更多高中资料见Q群：高考高中资料无水印无广告word群559164877更多高中资料见Q群：新高考资料全科总群732599440；高考语文高中语文资料群302925498高考语文散文小说答题模板分类题型答题格式形象小说一、概括人物形象的特征设问方式：1、×××是一个怎样的人物？2、×××有哪些优秀的品质？3、文中某人的性格特征怎样？请概括。注意：1、区别性格特点和形象的特点（形象特点>性格特点）。；2、筛选好人物正面（言行、...
写景散文阅读理解专项复习试题凉山，让后来者觉出真正清凉的意味。（本试题共100分，时间120分钟）2.请用简洁的语言概括作者描绘了清凉山里哪几种声音。（3分）【一】清凉山的声音（15分）■陶晓跃①我是在一个偶然的机会走近南京清凉山的。原先，清凉山于我而言只是一个词、一3.作者在文中说:“”不同的时代、同样的声音，蕴含的意蕴也就完全两样。试以第②段个区域的名号，当我走进清凉山、走向它的一草一木，我却听到了一种...
铺采摛文体物写志——杜牧《阿房宫赋》析读“一、赋”体简说赋者，铺也。铺采摛文，体物写志也。——[南朝]刘勰《文心雕龙》二、分析课文体物：阿房宫的建造六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。体物：铺写阿房宫规模—总写—广、高覆压三百余里，隔离天日。—铺写—广骊山北构而西折，直走咸阳。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。⋯⋯阿房宫未成；成，欲更择令名名之。——司马迁《史记》宏...
散文探究5题型一、题型对点练(一)阅读下面的文字，完成1～2题。母亲莫言①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩...
高考文言文阅读训练——古代散文阅读（一）阅读下面的文言文，完成9—12题。李斯论（清）姚鼐苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯斯亦未尝以其学事秦。秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之。商鞅教孝公燔《诗》、《书》，明法令，设告坐之过，而禁游宦之民。因秦国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇。始皇之时，一用商鞅成法而已，虽李斯助之，言其便利，益成秦乱，然使李斯不言其便，...
林清玄散文欣赏“（一）温一壶”月光下酒式的悠然叙述林清玄有一本散文集，名叫《温一壶月光下酒》，我们不妨拿来描述他的行文叙事的特点。林清玄的散文从不像刘白羽散文那样一泻千里、气势磅礴，也不像魏巍散文那样气壮山河、慷慨激昂。他的散文讲究火候，追求一种超然物外、悠悠然自得的美学境界。打个比方，林清玄散文创作追求的境界就像中国茶艺“”所追求的茶道，而不是牛饮进口的咖啡。换个说法，饮酒有多种饮法。曹操选...
《描写春天的散文》描述春天的散文精选（一）：春天一个踏青的季节一颗简单的心，一份简约的情怀，就这样，我们出发了。题记柔柔的一抹蔚蓝，悠悠的一朵云彩，风儿正轻轻地吹动摇篮，看着时间缓缓流淌，你有没有觉得有种押韵的幸福在心田停留呢？凉悠悠的雨滴落在脸上。原先，春天来了当清晨的第一缕阳光闪耀在你我的身上，当清脆的鸟鸣啁啾在你我的耳畔，当芬芳的花儿向着你我的方向绽放，新的一天又开始了。难道不是吗？春天...
爱情人生感悟散文（唯美）慢慢的才知道：感情里，总会有分分合合；生命里，总会有来来去去。学会：浅浅喜欢，静静爱，深深思索，淡淡释怀。慢慢的才知道：人这一辈子，要经得起谎言，受得起敷衍。忍得住欺骗，忘得了诺言。爱过了，才会尝到快乐和伤心的滋味；恨过了，才会知道珍惜和宽容。与其让自己变得颓废，不如让自己活得更精彩。1慢慢的才知道：没有风的日子，云是雨的守望；没有梦的日子，等待会荒废时光。这个世界上，谁...
2023-2024届高考作文素材文化散文阅读——徒此挹清芬“徒此挹清芬文化散文阅读世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行茨威格我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这快将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲，...
2011年4月13日星期三编辑：李长柏版式：汪菲C4/智育科教新报电话：0731-84468721E-mail:KJXBLT@163.com听力训练一直是中学英语教学创散文阅读图式促高效语文教学中的薄弱环节，如何提高学生的听力水平呢，笔者认为，首先应了解学生听力困难之所在，然后对症下药，找出相汨罗市范家园中学熊世元应的对策。一、教学中学生听力方面存在的如“新课程改革以来，”教师成为研究者成为教我从学生最愿意阅读的叙事类散文开始改习文本相...
