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  • 高中生物70种群的特征讲练中图版必修1

    高中生物70种群的特征讲练中图版必修1

    课题70种群的特征【课标要求】种群的特征。【考向瞭望】以选择题形式考查种群的特征以及对种群数量或发展方向的作用。【知识梳理】一、种群的概念:在一定的自然区域内,同种生物的全部个体。二、种群的数量特征(一)种群密度1、概念:指在单位面积或单位体积中的个体数,是种群最基本的数量特征。2、调查方法(1)估算植物种群密度常用方法——样方法①样方形状:一般以正方形为宜。②取样方法:五点取样法和等距取样法。(2...

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  • 高中生物49基因的表达讲练中图版必修1

    高中生物49基因的表达讲练中图版必修1

    课题49基因的表达【课标要求】遗传信息的转录和翻译。【考向瞭望】DNA分子的复制、转录、翻译、逆转录的区别、联系和应用;基因表达过程中有关碱基数目的计算。【知识梳理】一、遗传信息的转录(一)RNA的结构:1、基本单位:核糖核苷酸由磷酸、五碳糖(核糖)、含氮碱基(A、U、G、C)]。2、结构:一般是单链结构。3、种类:(1)信使RNA(mRNA):蛋白质合成的模板。(2)转运RNA(tRNA):转运氨基酸,形似三叶草的叶。(3)...

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  • 高中生物18酶讲练中图版必修1

    高中生物18酶讲练中图版必修1

    课题18:酶【课标要求】酶在代谢中的作用。【考向瞭望】以曲线、图表及实验设计题形式考查影响酶活性的因素。【知识梳理】一、酶在细胞代谢中的作用(一)细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,是细胞生命活动的基础。(二)酶的作用:通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,可以说明酶在细胞代谢中具有催化作用,同时证明,与无机催化剂相比,酶具有高效性的特性。(三)酶的作用机理:1、活化能:分子从常态...

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  • 高中生物44伴性遗传讲练中图版必修1

    高中生物44伴性遗传讲练中图版必修1

    课题44伴性遗传【课标要求】伴性遗传基因位于染色体上的理论假说和实验证据。【考向瞭望】伴性遗传的特点及遗传概率的计算。【知识梳理】一、性染色体与性别决定(一)染色体类型(见右图)(二)性别决定:1、方式:(1)XY型:染色体:雄性:常染色体+XY(异型);雌性:常染色体+XX(同型)。生物类型:哺乳动物、大部分高等植物、果蝇、菠菜、大麻等。(2)ZW型:染色体:雄性:常染色体+ZZ(同型);雌性:常染色体+ZW...

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  • 高中生物7核酸讲练中图版必修1

    高中生物7核酸讲练中图版必修1

    课题7核酸【课标要求】蛋白质、核酸的结构和功能。【考向瞭望】联系社会热点考查各种化合物对生物体的重要意义。【知识梳理】一、核酸的结构和功能(一)基本组成单位:核苷酸,其分子组成为五碳糖、磷酸、碱基。(二)核酸的种类及比较(三)核酸的功能:细胞内携带遗传信息的物质,控制蛋白质的生物合成。(四)核酸的分布1、观察DNA和RNA在细胞中分布实验中,利用甲基绿和吡罗红两种染色剂,前者使DNA呈现绿色,后者使RNA呈...

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  • 高中生物68生长素讲练中图版必修1

    高中生物68生长素讲练中图版必修1

    课题68生长素【课标要求】植物生长素的发现和作用;其他植物激素;植物激素的应用。【考向瞭望】生长素生理作用的应用。【知识梳理】一、生长素发现过程的实验分析科学家及实验过程结论及分析达尔文实验:胚芽鞘生长弯曲与胚芽鞘尖端的相关性研究①胚芽鞘+单侧光→向光生长;②去尖端+单侧光→不生长、不弯曲。说明植物向光性与尖端有关③用锡箔罩住尖端+单侧光→生长、不弯曲;④用锡箔罩住尖端以下部位+单侧光→向光生长...

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  • 高中生物55可遗传的变异讲练中图版必修1

    高中生物55可遗传的变异讲练中图版必修1

    课题55三种可遗传变异的比较【课标要求】染色体结构变异和数目变异。【考向瞭望】容易出现考查基因突变内涵的题目,渗透基因重组与基因突变两个概念的比较与整合。【知识梳理】一、三种可遗传变异的比较基因重组基因突变染色体变异概念因基因的重新组合而产生的变异基因结构的改变,包括DNA碱基对的增添、缺失和替换染色体结构或数目变化而引起的变异类型①非同源染色体上的非等位基因自由组合②同源染色体上的非姐妹染色单体之...

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  • 高中生物25光用过程讲练中图版必修1

    高中生物25光用过程讲练中图版必修1

    课题25:光合作用的过程【课标要求】光合作用的基本过程。【考向瞭望】综合考查光合作用和细胞呼吸各阶段的物质变化及其相互联系。【知识梳理】一、光合作用的过程(一)光反应:1、场所:叶绿体的类囊体上。2、条件:光照、色素、酶等。3、物质变化:叶绿体利用吸收的光能,将水分解成H]和O2,同时促成ADP和Pi发生化学反应,形成ATP。4、能量变化:光能转变为ATP中的活跃的化学能。(二)暗反应:1、场所:叶绿体内的基质中。2...

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  • 高中生物11细胞器讲练中图版必修

    高中生物11细胞器讲练中图版必修

    课题11细胞器【课标要求】主要细胞器的结构和功能;用高倍显微镜观察叶绿体。【考向瞭望】各种细胞器的结构与功能相适应的特点及各种细胞器之间的分工合作。【知识梳理】一、各种细胞器的比较主要功能及比喻基本结构分布线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,细胞所需能量的95%来自线粒体,是细胞的“动力车间”复杂的双层膜结构动植物细胞中叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”...

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  • 高中生物25光合作用过程讲练中图版必修1

    高中生物25光合作用过程讲练中图版必修1

    课题25:光合作用的过程【课标要求】光合作用的基本过程。【考向瞭望】综合考查光合作用和细胞呼吸各阶段的物质变化及其相互联系。【知识梳理】一、光合作用的过程(一)光反应:1、场所:叶绿体的类囊体上。2、条件:光照、色素、酶等。3、物质变化:叶绿体利用吸收的光能,将水分解成H]和O2,同时促成ADP和Pi发生化学反应,形成ATP。4、能量变化:光能转变为ATP中的活跃的化学能。(二)暗反应:1、场所:叶绿体内的基质中。2...

    2024-05-070112 KB0
  • 高中生物32细胞分化讲练中图版必修1

    高中生物32细胞分化讲练中图版必修1

    课题32细胞的分化与全能性【课标要求】细胞的分化;细胞的全能性。【考向瞭望】细胞全能性的原理及应用实例分析。【知识梳理】一、细胞的分化(一)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。(二)意义1、细胞分化是生物个体发育的基础。2、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。(三)实质:一个个体的各种细胞具有完全相同...

    2024-05-07063 KB0
  • 高中生物53染色体变异讲练中图版必修1

    高中生物53染色体变异讲练中图版必修1

    课题53染色体变异【课标要求】染色体结构变异和数目变异。【考向瞭望】染色体结构变异和数目变异可能会出现大的实验设计题目,考查环境污染对染色体变异的影响。【知识梳理】一、染色体结构的变异(一)概念:由染色体结构的改变而引起的变异。(二)种类:1、缺失:染色体中某一片段缺失引起的变异。如图1。2、重复:染色体中增加某一片段引起的变异。如图2。3、易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异。...

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  • 高中生物13细胞核讲练中图版必修1

    高中生物13细胞核讲练中图版必修1

    课题13细胞核【课标要求】细胞核的结构和功能。【考向瞭望】细胞核的结构与功能以及设计实验探究细胞核的功能。【知识梳理】一、细胞核的结构与各结构的功能(一)核膜:1、结构:(1)双层膜,内膜与染色质丝相连,外膜与内质网相连通。外膜的外表面上有核糖体附着。(2)核膜并不是完全连续的,有许多部位核膜内外两层相连,形成核孔。2、功能:使核既保持相对独立,又实现核质之间的物质交换和信息交流。(1)化学反应的场所...

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  • 高中生物11细胞器讲练中图版必修1

    高中生物11细胞器讲练中图版必修1

    课题11细胞器【课标要求】主要细胞器的结构和功能;用高倍显微镜观察叶绿体。【考向瞭望】各种细胞器的结构与功能相适应的特点及各种细胞器之间的分工合作。【知识梳理】一、各种细胞器的比较主要功能及比喻基本结构分布线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,细胞所需能量的95%来自线粒体,是细胞的“动力车间”复杂的双层膜结构动植物细胞中叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”...

    2024-05-07055 KB0
  • 高中生物21细胞呼吸讲练中图版必修1

    高中生物21细胞呼吸讲练中图版必修1

    课题21:细胞呼吸【课标要求】细胞呼吸。【考向瞭望】综合考查光合作用和细胞呼吸各阶段的物质变化及其相互联系。【知识梳理】一、细胞呼吸的方式(一)细胞呼吸:是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。(二)有氧呼吸1、反应式:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。2、过程(三)无氧呼吸1、反应式:(1)转化成乳酸的反应式:C6H12O62C3H6O3+能量。(2)分解成酒...

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  • 高中生物43基因在染色体上讲练中图版必修1

    高中生物43基因在染色体上讲练中图版必修1

    课题43基因在染色体上【课标要求】基因位于染色体上的理论假说和实验证据。【考向瞭望】伴性遗传的特点及遗传概率的计算。【知识梳理】一、萨顿的假说(一)内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的,即基因就在染色体上。(二)依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构。2、在体细胞中基因成对存在,染色体也成对存在...

    2024-05-07087 KB0
  • 高中生物13细胞核讲练中图版必修

    高中生物13细胞核讲练中图版必修

    课题13细胞核【课标要求】细胞核的结构和功能。【考向瞭望】细胞核的结构与功能以及设计实验探究细胞核的功能。【知识梳理】一、细胞核的结构与各结构的功能(一)核膜:1、结构:(1)双层膜,内膜与染色质丝相连,外膜与内质网相连通。外膜的外表面上有核糖体附着。(2)核膜并不是完全连续的,有许多部位核膜内外两层相连,形成核孔。2、功能:使核既保持相对独立,又实现核质之间的物质交换和信息交流。(1)化学反应的场所...

    2024-05-07055.5 KB0
  • 高中生物57生物育种讲练中图版必修1

    高中生物57生物育种讲练中图版必修1

    课题57生物育种【课标要求】生物变异在育种上的应用。【考向瞭望】杂交育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等各种育种方式的原理、过程、优缺点的分类与比较。【知识梳理】一、杂交育种(一)概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。(二)原理:基因重组。(三)过程:选择具有不同优良性状的亲本通过杂交获得F1,F1连续自交或杂交,从中筛选获得需要的类型。(四)...

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  • 【教学设计】《美国》中图版

    【教学设计】《美国》中图版

    《美国》◆教材分析教材从三个方面介绍了美国的区域特征:多元文化,经济大国,高新技术产业。从美国的国旗入手,介绍了美国领土构成,民族组成和人口构成,使学生了解美国多元文化的现状。美国经济大国的地位,教材从两方面,利用详实的数据和地图进行说明。◆教学目标【知识与能力目标】1、了解美国的位置,领土组成;2、了解美国的自然环境特点,及其对美国农业的影响;3、了解美国经济和多元文化特点,认识美国世界经济大国...

    2024-04-2801.22 MB0
  • 环境承载力与人口合理容量中图版

    环境承载力与人口合理容量中图版

    1.3环境承载力与人口合理容量一、环境承载力(环境人口容量)1.定义在一定时期内,某一地区和环境所能抚养的最大人口数量。在一定时期内,某一地区和环境所能抚养的最大人口数量。一旦超过这个限量,则会使原有的人口生态系统失衡,甚至崩溃。2、环境承载力的影响因素自然资源、科技发展水平、人口的生活和文化消费水平等首要因素我国南水北调工程其中西线调水来解决西北缺水,预计调水成功后,西北地区的环境人口容量可增加一个...

    2024-04-2708.52 MB0
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