统编版语文六年级下册10古诗三首石灰吟公开课一等奖创新教案《石灰吟》教学设计一、教材分析《石灰吟》是部编版六年级下册语文教材中的一颗璀璨明珠，出自明代杰出诗人于谦的笔下。此诗以石灰的制作为隐喻，精妙绝伦地展现了诗人不畏艰险、勇于自我奉献的崇高精神，彰显出忠诚与清白的珍贵品质。整首诗的语言质朴而深邃，句式简练而意蕴深远，如同一幅深邃悠远的艺术画卷，令人陶醉其中。通过学习《石灰吟》，学生们可以领略到...
统编版六年级语文下册3古诗三首寒食公开课一等奖创新教案《寒食》教案一、教学目标1.深入掌握本课中的生字新词，细细品味“传舍、飞红、春城、御柳、禁烟、凝碧、轻烟、汉宫等词汇所蕴含的诗意。2.倾注情感地诵读课文，直至娴熟背诵，流畅自如。3.深入探寻唐代的风俗民情，全面理解诗中所表达的情感和韵味，感受诗人对封建统治者的深沉不满与思索。二、教学重点1.请用真挚的情感，饱含热情地朗读这篇课文，直到它深深烙印在你的...
9古诗三首第一课时《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》公开课一等奖创新教学设计9《古诗三首》之《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计教学目标1.在比较中统整。通过两首诗的比读、分读、合读，在“合—分—合的比较中发现两首诗在节奏、内容、主题、情感等方面的不同，以及写法与中心上的相同，感受两位诗人的一颗爱国心和一片赤子情；2.在联结中组块。通过回顾、唤醒、盘点、联结诗人的其它作品、同主题的古诗，形...
六年级语文下册10古诗三首《马诗》表格式公开课一等奖创新教学设计教学设计课题六年级下册10古诗三首《马诗》教学设计课型新授课√章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学设计教学内容分析提示：分析本课时教学内容在单元中的位置，核心内容对发展学生核心素养的功能价值分析，蕴含的正确价值观念，已学内容与本课内容的关联。可用结构图示呈现《马诗》是部编版六年级下册的一首咏物言志五言...
24唐诗三首石壕吏公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题《石壕吏》（第一课时）教学目标1.知识与技能目标（1）了解《石壕吏》的创作背景。（2）理解重点词语的意思，准确理解诗句。（3）流畅朗诵诗歌并把握诗歌所叙事件。2.过程与方法目标（1）在感知创作背景过程中，理解诗人与时代的关系。（2）在分析品鉴诗句过程中，想象还原诗歌当时场景，深刻理解诗人感受。3.情感与价值...
第二单元唐诗之旅(下)18杜牧诗三首2学国学1.子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”——选自《论语述而》【古文今译】孔子说：“奢侈了就会越礼，节俭了就会寒酸。与其越礼，宁可寒酸。”32.子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。”——选自《论语述而》【古文今译】孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当！不过(向圣与仁的方向)努力而不感厌烦地做...
第二单元5.杜甫诗三首第二课时素质提升11课前预习2课内动脑3课外认真2语文必修③人教版课前预习3语文必修③人教版一、解释下列加点词的意义渚清沙白鸟飞回．(动词，回旋)回．车叱牛牵向北(动词，掉转)回．看射雕处(动词，转身)峰回．路转(形容词，回环，曲折)人生几回．伤往事(量词，遍，次)二、解释下列加点词的活用艰难苦恨繁．霜鬓(形容词用作动词，增多)4语文必修③人教版课内动脑5语文必修③人教版一、合作讨论1．如何理解...
第二单元5.杜甫诗三首1语文必修③人教版学习目标2语文必修③人教版1．了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。2．整体感知诗歌的感情基调，感受诗人的愤激之情。3．把握情景交融的创作方法，熟悉律诗的格律知识。3第一课时整体感知41课前预习2课内动脑5语文必修③人教版课前预习6语文必修③人教版一、文学常识1．杜甫，字子美，自号___________，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，...
第二单元17*诗三首2学国学1.呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。——选自《诗经小雅鹿鸣》3【译文】野鹿呦呦叫着呼唤同伴，在那野外吃艾蒿。我有许多好的宾客，我鼓瑟吹笙招待他们。42.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。——选自《离骚》【译文】我把江离芷草披在肩上，把秋兰结成索佩挂身旁。(兰是高洁的象征)53.士有百行，以德为首。——选自《三国志》【译文】志士有百种品行，把德看作是第一位。后来用来说明做人要把“...
第二单元唐诗之旅(下)19李商隐诗三首2学国学1.子谓子贱：“君子哉若人！鲁无君子者，斯焉取斯？”——选自《论语公冶长》【古文今译】孔子评论子贱说：“这个人真是个君子呀！如果鲁国没有君子的话，他是从哪里学到这种品德的呢？”32.子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与！”子路闻之喜。子曰：“由也好勇过我，无所取材。”——选自《论语公冶长》【古文今译】孔子说：“如果我的主张行不通，我就乘上木筏子到海外去...
第三单元漫步宋词119言情词三首2学国学1.子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”——选自《论语里仁》【古文今译】孔子说：“君子想的是道德，普通人想的是乡土；君子想的是法制，普通人想的是恩惠。”32.或谓孔子曰：“子奚不为政？”子曰：“《书》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟。’施于有政，是亦为政，奚其为为政？”——选自《论语里仁》【古文今译】有人对孔子说：“你什么不从事政治呢？”孔子回答说：“《尚书...
第二单元唐诗之旅(下)112咏史诗三首2学国学1.子见齐衰者、冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作；过之，必趋。——选自《论语子罕》【古文今译】孔子遇见穿丧服的人、当官的人和盲人时，虽然他们年轻，也一定要站起来，从他们面前经过时，一定要快步走过。32.太宰问于子贡曰：“夫子圣者与？何其多能也？”子贡曰：“固天纵之将圣，又多能也。”子闻之，曰：“太宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉？不多也。”——选自《...
5.古诗三首1.泊船瓜洲（王安石）2.秋思（张籍）3.长相思（纳兰性德）1泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。注释1.瓜洲：在长江北岸，扬州南面。2.京口：今江苏镇江。3.钟山：今南京市紫金山。从京口到瓜洲仅是一江之隔。而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸。明月什么时候才能照着我回到家乡。2王安石：（1021-1086）宋抚州，临川（今江西抚州）人。曾在...
1、古诗词三首12生字学习亭庭潭螺谙3词语学习亭子洞庭水潭青螺谙练悠闲讨厌镜子磨炼红胜火绿如蓝4读一读，在句子中你还能认识生字吗?相看两不厌，只有敬亭山。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。江南好，风景旧曾谙。5独坐敬亭山《独坐敬亭山》是李白于天宝十二年(公元753年)秋游安徽省宣州市时所作。当年，李白被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间的辛酸。6天上的...
1古诗词三首——独坐敬亭山1洞庭敬亭山谭面青螺深谙2独坐敬亭山（唐）李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。3众鸟高飞尽，孤云独去闲。4相看两不厌，只有敬亭山。5望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。6湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。7古诗中有三个比喻句,你能找到吗?没有一丝风吹过,静静的湖面像.像白色银盘.像湖中的一颗青螺.8遥望洞庭山水翠，白银盘里一...
第5课杜甫诗三首第1课时目标定位1．品味诗歌的意境，把握思想内容。2．赏析情景交融的艺术特点。3．品味诗歌的意境，把握思想内容。1基础精练1．给下列加点的字注音(1)单音字①萧森．．()②急暮砧．()③万壑．()④朔．漠()⑤渚．清沙白()⑥青冢．()⑦环珮．()⑧潦．倒()⑨繁霜鬓．()xiāosēnzhēnhèshuòzhǔzhǒnɡpèiliáobìn2(2)多音字①系系．统()系．鞋带()②作作．业()作．坊()③尽尽...
第二单元诗的唐朝1课序题目作者学习目标4李白诗三首李白①了解李白的生平和诗歌创作特色;了解李白诗歌深远的影响和意义②品味李白诗歌的语言特色和诗歌浪漫主义手法特色③了解诗人当时的心境,体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪5杜甫诗四首杜甫①了解杜甫的生平和诗歌创作特色;了解杜甫诗歌深远的影响和意义②了解诗歌情景交融的表现手法,品味杜甫诗歌精湛的语言艺术③理解四首诗歌表达的思想感情26琵琶行(并序)白居易①了解白居...
1迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间脉脉不得语2牛郎织女星织女星（天琴座）3天鹰座牛郎星456两星现状-织女的相思分离的痛苦7诗篇借写织女隔着银河遥望牵牛的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。如果再进一步联系《古诗十九首》产生的时代氛围特征及其所表现的对现世人生的思维深度，我们可以这样说，诗篇在表现思...
《诗经》三首聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌制作者艾惠11、学习掌握有关《诗经》的文学常识和其现实主义的风格；2、学习掌握《诗经》四言诗的赋、比、兴的艺术表现手法和章法节奏特点；3、理解三首诗中人物的思想感情和叙述的手法；4、背诵课文。教学目标2《诗经》简介《诗经》是我国最早的诗歌总集，收集了从西周到春秋中期的305首诗歌，反映了500年间的社会生活。《诗经》分为“风”（即15国风，大多为民间歌...
5古诗三首人教版五年级语文上册第二组课文1学习古诗的方法•通读全诗•逐字、逐句理解•读懂全诗的意思•背诵、默写诗方法一•理解重点词、不理解词•说说诗句的意思•有感情地朗读、背诵。方法二你还有什么好方法？请介绍。2京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。泊船瓜洲[宋]王安石春风又绿江南岸，明月何时照我还。3**诗人简介**王安石（1021—1086）北宋时期著名的政治家、文学家，江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是“唐...
