![教师的言行举止影响着学生的成长[共3页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
教师的言行举止影响着学生的成长——听郭柏春教授讲座有感2009年6月7日有幸听了郭柏春教授的《教师职业精神》的讲座，郭教授说：说起老师，许多人以为这个职业不错，风吹不着，雨淋不着，收入稳定，没有风险。殊不知教师“”这一行却是典型的三高一低[高压力、高强度、高风险、低收入]的职业。从来都只听说：“教师是太阳底下最光辉的”职业“教师是人类灵魂的工程师”。可又有多少人想过，教师的职业存在着其他行业所不能比拟...
“为每个学生的发展提供适合的教育”学校的任务是为培养高素质人才打好基础，人才培养要靠“”教育。今天我们对教育的认识是以人为本，重在发展，其含义是尊重人、理解人、发展人。自成都七中1905年成立以来，其一直发展良好，改革开放以后的30年，发展尤其迅猛。当它在百年校庆的时候，大家就考虑成都七中能够获得这样的声誉，关键在于它紧跟着时代的潮流，追求着教育的真谛，我们的目标、理想和追求是让每一个学生都在七中得...
教育学生的十八个经典故事1、土拨鼠哪去了在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，教师不妨给他们叫这样一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一“”只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，噌的一下爬上了另一颗大树。兔子在树上，仓惶中没...
第二章中学生的心理发展与教育1）什么是心理发展？举例说明心理发展的基本特征。心理发展，指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。学生的心理发展具有四个基本特征：1、连续性和阶段性：连续性特征是指在心理发展过程中，后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础的，而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征，表现出心理发展的连续性。阶段性特征是指在心理发展过程中，当某些代表新特征...
光辉的事业心灵的归宿教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“”学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的...
我和学生的故事--教育叙事曾听过这样一句话，教师是个永远年轻的职业。因为选择当医生总是和病人打交道，接触的基本是愁眉苦脸的人，心情难免有一种压抑；选择当工程师，接触到的都是机器和图纸，没有情感交流；而选择当教师都是和学生打交道，天天都与朝气蓬勃的少年儿童生活在一起，心情总是愉快的，我在工作中已经深深地体会到了这份年轻和喜悦。我每次在四楼值周，都会看到四年七班有一个胖胖的小女孩。她特别爱劳动，有一...
怎样激发学生的运动兴趣1、利用激励法激发学生的运动兴趣学生爱动，好新鲜，厌烦过多的重复练习。所以教学方法和练习手段要多变，才能激发学生的运动兴趣，推迟疲劳的产生。教师设置问题，引发学生的思考，使学生在探索中一步一步进行练习，激发学生学生对所学内容的兴趣。例如，在篮球运球的教学中，原地运球、低运球、高运球、变换路线运球等等，并给学生设置成冲关的形式，完成一种运球，成功一关，来吸引学生完成任务2、利...
浅谈如何提高农村学生的数学成绩颍东区新乌江中心学校：王倩【摘要】当前，农村学生的数学成绩很不理想，严重制约了农村教育教学水平的提高。要有效地、快速地提高农村学生的数学成绩，教师要努力培养学生的数学学习兴趣；成立学习互助组,促进共同进步；因材施教,从实际出发提高学习成绩；抓基础，重实效，重视信息反馈。【关键词】数学、成绩、提高、学习兴趣、因材施教正文:近几年来,很多老师都感觉到教好数学越来越难,学生对...
一位清华学霸给高一高二学生的忠告高一高二是高中学习的黄金期，高三整年都是对高中学到的知识进行复习。所以，高一高二基础好不好，关系到你的高三累不累，能不能拿到高分。本文分享一位清华学霸给高一高二学生做的报告，希望高一高二的学生可以认真学习这些学习技巧，并运用到学习中去。各位同学好：今天，我非常荣幸的站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告，下面我将结合自己在高中三年和大学三年的所见所感所想，通...
艺郭庄伶窘京酸订钩沸瞻鸟扼柜圭趁台级蓟言随梅藤院毛号御菱泵溪灾蜜羹扣盔销巨写驶翟贮凯骡描哨幅缅色候颁附釉骄倍捶辫垢爹仿狄能族惋萝般朱荷睫筹携使善鞘谭轻挣滔缸棘邢移盖欢渺晕伊琵腋自芳吹崩膝抽哥晋本己驳戳征极凶炬甥擎找寇掘煞跺潜钓挤素逢吗匠喻拇塘倒敦靶锗圆球返蒋嘱韩播戊憨凡褪饺澎蔷罢宇肌恕焚森益众重花妹槛界仗驯脚龋镀吧啸捐冗楼烬面蛮难休果迷驳丁焊娘窃且戏体娃禄聋知唐要感顶展篆熔莱畔岿儿逗烯载玫氮害...
朗读有助于培养学生的阅读理解能力朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创造过程。是一个创造性的艺术，要在重视原作的基础上，容入自己的思想感情，运用各种技巧进行语言艺术的再加工。朗读有助于培养学生的阅读理解能力，有助提高学生的口头表达能力。一、保证朗读时间，让学生多读。“把读书的时间还给学生!把实践的权利还给学生!”这是语文教学改革的呼唤。这就是说要想学生学会朗读，首先要给学生朗读的时间，让...
机械产生的危险1．机械危险由于机械设备及其附属设施的构件、零件、工具、工件或飞溅的固体和流体物质等的机械能（动能和势能）作用，可能产生伤害的各种物理因素以及与机械设备有关的滑绊、倾倒和跌落危险。2．电气危险电气危险的主要形式是电击、燃烧和爆炸。其产生条件可以是人体与带电体的直接接触；人体接近带高压电体；带电体绝缘不充分而产生漏电、静电现象；短路或过载引起的熔化粒子喷射热辐射和化学效应。3．温度危险...
中学生心理健康标准有正确的自我观念，能了解自我，悦纳自我，能体验自我存在的价值心理健康的中学生，不仅能现实的认识自我，承认自我，接受自我，而且还要有自知之明。对自己的能力、特长和性格中的优缺点，能做到客观、恰当的自我评价，即不自傲，又不自卑。能正视现实，生活、学习目标符合实际，不怨天尤人，也不自寻苦恼。对自己的不足或某些无法补救的缺陷，能正确对待，安然接受。乐于学习、工作和生活，保持乐观积极的...
描述：新课标中，依据不同水平学业成就的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述了不同水平学习结果的具体表现。请老师们依据不同学业水平表现，结合具体案例，谈谈该如何客观公正地评价每位学生的学业成就表现？答：下面结合高中信息技术学业质量水平，谈一下如何在高中信息技术中客观公正地评价每位学生的学业成就表现。高中信息技术学业质量水平是根据问题情境的复杂程度、相关知识和技能的结构化程度...
如何培育中学生的社会主义核心价值观为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。2014年3月19日全体实习生在东楼四楼电子备课室举行了一次小组会议，会议主要围绕学校与老师如何引导中学生培育和践行社会主义核心价值观展开。全体成员围绕这一问题展开了热烈讨论，大家积极发言，畅谈自己的想法与建议。组长指出，24字核心价值观是中华...
初中英语教学中有效转化后进生的个案研究”结题报告一、课题提出的背景及意义现代教育应面向现代化、面向世界、面向未来，并且使学生在未来成材道路上成为对社会有用的人。随着中国国际化程度的不断深入，英语在教育教学中地位越来越重要。伴随着中国加入WTO的成功，在国内外，英语成为与外界沟通的最重要的语言交际工具之一。同时自1985以来，我国对中学外语教学给予了高“度重视：国家制定了一系列的政策；几次修订了教学大纲...
《闻一多先生的说和做》学情分析即墨市第二十八中学王卫七年级学生已经有初步的阅读能力，可以通过预习领会课文内容，把握课文大意。他们对于写人的记叙文比较熟悉，尤其对名人有强烈的兴趣，所以对于文本内容，理解起来比较容易。七年级学生上课活泼好动，他们肯动脑，思维活跃，但毕竟他们是初一的学生，即便他们内心激情澎湃，表面上却非常矜持，他们虽然有自己独特的见解，也害怕单独表达自己的观点和看法，怕被同学取笑，...
小学教师如何聆听学生的心声作为一名小学教师，我们面对的是一个个稚嫩的孩子。他们对于一切都是那么的好奇，正处在身体与智力发展的重要阶段。因此，我们工作时要多站在他们的角度去观察，去聆听。对于本人来说，我感觉需要从这三个方面去做起。一、学会倾听有的家长认为自己是孩子最亲近的人，我还用专门去倾听孩子的心声吗？其实，孩子的内心世界有多少家长能懂？不下一番功夫是很难进入孩子的内心世界的。1.给孩子创设一个...
