标签“突破”的相关文档,共1104条
  • 高考化学二轮复习突破全国卷专题讲座六近几年全国卷实验综合题的命题趋向课堂练习

    高考化学二轮复习突破全国卷专题讲座六近几年全国卷实验综合题的命题趋向课堂练习

    突破全国卷专题讲座(六)近几年全国卷实验综合题的命题趋向[学生用书P92][命题趋势]近几年全国卷实验综合题不再单纯地出现制备、探究或定量实验类型,而是呈现融合趋势,在制备或探究中也有定量计算,整个实验题拉开梯度,涉及常见仪器的识别使用、基本操作、装置连接、实验设计与评价、产率或纯度计算等,各方面问题都可以考查到。“有机实验”在前几年高考中频频出现,一度让人觉得全国卷对有机物的重视,其实不过是物质制备类...

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  • 高考物理热点快速突破必考部分专题牛顿运动定律

    高考物理热点快速突破必考部分专题牛顿运动定律

    G专题04牛顿运动定律【高考命题热点】主要考查有关“牛一”、整体法隔离法的选择题、验证“牛二”的实验题和涉及“牛二”的综合型大题。【知识清单】1.牛顿第一定律(惯性定律):物体不受力或所受合外力为零时物体将保持静止或匀速直线运动状态,直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。惯性:物体保持原来运动状态的特性。惯性只跟质量有关,质量越大,惯性越大。力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。2....

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  • 高考物理热点快速突破选考部分专题电磁波相对论简介

    高考物理热点快速突破选考部分专题电磁波相对论简介

    专题19电磁波相对论简介【高考命题热点】主要考查有关电磁波的产生、发射、接收和传播的选择题。【知识清单】一电磁场和电磁波1.电磁波的产生(1)麦克斯韦电磁场理论变化的磁场产生电场,变化的电场产生磁场.(2)电磁场变化的电场和变化的磁场总是相互联系成为一个完整的整体,这就是电磁场.(3)电磁波电磁场(电磁能量)由近及远地向周围传播形成电磁波.①电磁波是横波,在空间传播不需要介质;②真空中电磁波的速度为3×108m/s...

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  • 高考生物总复习专题突破第二讲细胞代谢学案

    高考生物总复习专题突破第二讲细胞代谢学案

    第二讲细胞代谢细胞代谢是细胞内一系列有序酶促反应的总称细胞代谢特点:____________________.一、酶1.酶的概念:____________________.2.酶的作用特性____________________.3.关于酶作用特性的探究实验4.影响酶活性的因素____________________.5.设计实验探究影响酶活性的因素二、细胞呼吸在什么条件下贮藏小麦种子?___________________________________________.促进小麦种子萌发的条件?_________________________________...

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  • 高考化学一轮复习专题突破训练三元素推断试题的分类突破鲁科

    高考化学一轮复习专题突破训练三元素推断试题的分类突破鲁科

    专题突破训练(三)元素推断试题的分类突破1.(2018肇庆模拟)X、Y、Z、W为原子序数依次增大的短周期主族元素,X原子M层有1个电子,Y原子最外层电子数为最内层电子数的2倍,Z元素的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍。下列叙述正确的是()A.原子半径:Z>X>YB.最高价氧化物的水化物酸性强弱:W>Z>YC.简单气态氢化物的稳定性:Z>WD.W分别与X、Y形成的化合物化学键类型相同B[X、Y、Z、W为原子序数依次增大的短周期主族元素,X原子...

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  • 2020版中考化学复习题型突破六科学探究题课件

    2020版中考化学复习题型突破六科学探究题课件

    2020版中考化学复习题型突破六科学探究题课件

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  • 高考语文文学类阅读考点突破叙述视角

    高考语文文学类阅读考点突破叙述视角

    高考语文文学类阅读考点突破叙述视角叙述视角1.阅读下面的文字,完成下面小题。到橘子林去李广田小孩子的记忆力真是特别好,尤其是关于她特别有兴趣的事情,她总会牢牢地记着,到了适当的机会她就会把过去的事来问你,提醒你。“爸爸,你领我去看橘子林吧,橘子熟了,满树上是金黄的橘子。今天,小岫忽然向我这样说,我稍稍迟疑了一会,还不等回她,她就又抢着说了:“你看,今天是晴天,橘子一定都熟了,爸爸说过领我去看的。...

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  • 高考语文文学类阅读考点突破筛选整合信息

    高考语文文学类阅读考点突破筛选整合信息

    高考语文文学类阅读考点突破筛选整合信息筛选整合信息1.阅读下面的文字,完成下列小题。沙堆里的城隍梁衡2021年9月,我到陕北采风,听说靖边县正在出土一座城隍庙,便立马赶到现场。全世界闻名的万里长城在榆林一带被当地人轻松地叫作“边墙”,听起来就像两户人家之间的一堵短墙。沿长城的县都被冠以“边”字:靖边、安边、定边。远在天边有人家,墙里墙外胡汉两大家。边墙战时为军事工程,平时为通商口岸,类似现在的海关。...

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  • 高考语文文学类阅读考点突破标题含义

    高考语文文学类阅读考点突破标题含义

    高考语文文学类阅读考点突破标题含义标题含义1.阅读下面的文字,完成下面小题。你是谁程多宝1934年的秋冬,蒋介石企图利用湘江天险和40万大军,把离开中央苏区的8万多红军消灭在湘江一带。面对上级下达的“阻击追敌,掩护红八军团顺利渡过苏江、泡江这个看似不可能完成的艰巨任务,你丝毫没有退缩:人在阵地在!坚决完成任务!时间如此紧迫,军情十万火急,你早已做好思想准备:为了革命事业慷慨赴死,在所不惜你醒了,如此艰...

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  • 高考语文文学类阅读考点突破分析结构、概括主题

    高考语文文学类阅读考点突破分析结构、概括主题

    高考语文文学类阅读考点突破分析结构、概括主题分析结构、概括主题1.阅读下面的文字,完成下面小题。内河小火轮茅盾已经是满舱的人,这条船虽则要经过不少“码头”,但照例十之八九是我的故乡的旅客;十年前如此,现在仍然如此,就不知道再过十年将怎样。船,已经不是十年前那条船,但船中的布置,形形色色的旅客,挤来挤去的小贩,都和十年前没有什么两样。只多了一两位剪发时装的女郎算是一九三二年的记号。船头上仍旧挂着一...

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  • 精选高考数学专题突破规范答题示范课——概率与统计函数与导数

    精选高考数学专题突破规范答题示范课——概率与统计函数与导数

    第3讲圆锥曲线中的热点问题高考定位1.圆锥曲线中的定点与定值、最值与范围问题是高考必考的问题之一,主要以解答题形式考查,往往作为试卷的压轴题之一;2.以椭圆或抛物线为背景,尤其是与条件或结论相关存在性开放问题.对考生的代数恒等变形能力、计算能力有较高的要求,并突出数学思想方法考查.1.(2018浙江卷)已知点P(0,1),椭圆x24+y2=m(m>1)上两点A,B满足AP→=2PB→,则当m=________时,点B横坐标的绝对值最大.真题感...

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  • 2018中考英语阅读理解专项突破百篇精品文章[共131页]

    2018中考英语阅读理解专项突破百篇精品文章[共131页]

    2018年中考英语阅读理解100篇时间:8~10分钟/篇分值:2分/小题Passage1Oneday,Mr.Liwasreadingabookinhisofficeafterschool.Tohissurprise,aballflewinsuddenlyandhurthimonthehead.Hetooktheballtothewindow,butheonlysawagroupofboystudentsrunningawayquicklyanddisappearinginaminute.Hesatdownagainandcontinuedhisreading.Asitgotdark,itwastimeforhimtoleaveforhome.Lookingattheball,hewonderedwhattodowithit.Heknewt...

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  • 标点符号运用常考点和难点突破

    标点符号运用常考点和难点突破

    标点符号运用常考点和难点突破(一)难点一问号的运用的三个难点1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的,句末不用问号。2、选择问句中间的停顿不能用问号,要用逗号;但选择问句句群(3个以上)的每一问都要用问号。3、问话中含有称呼语的,无论称呼语是在前还是在后,问号用在句末;成分前后倒置形式的问句,问号不能跟着倒置到句中,仍然用在全句末尾。例:下列标点运用哪些有错?请改正。①要加强对青少年的思想政...

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  • 4月份专题党课讲稿:向“新”突破,以“质”谋变,深入探讨新质生产力的实现路径

    4月份专题党课讲稿:向“新”突破,以“质”谋变,深入探讨新质生产力的实现路径

    4月份专题党课讲稿:向“新”突破,以“质”谋变,深入探讨新质生产力的实现路径同志们:2024年3月5日,习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时指出,要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力。这一重要论述不仅对江苏的发展有指导作用,对全国其他地方实现高质量发展同样具有十分重要的指导意义。习近平总书记关于新质生产力的一系列论述,精准地揭示了新发展阶段生产力演进的内在规律和...

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  • 小学数学教学中如何抓住重点突破难点

    小学数学教学中如何抓住重点突破难点

    小学数学教学中如何抓住重点突破难点教学重点是学生掌握知识的前提,突破难点是教学成功的关键。一堂课上的好不好,关键看教师是否正确地讲解了教材的基本内容,是否突破了教材的重点及解决了教材的难点,使学生真正地理解和掌握了教材的基本知识。在数学教学中,总担心某个知识没讲全学生理解不透彻,总是反复强调,每一个角落讲到。结果学生学得吃力,最后教学质量还是上不去。其中一个很重要的原因,就是教学中没有把握住教材...

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  • 如何突破一节课的重难点心得

    如何突破一节课的重难点心得

    如何突破一节课的重难点心得我在教学中我们在教学中经常有这样一种感受:课堂上总想让学生把所教的知识学得完全,于是教师在上课时可谓面面俱到。但是效果往往是差强人意,尤其在教学效果反馈时,发现学生对重点部分掌握得不够牢固,在难点之处错误率很多。结果教师教得吃力,学生学得吃力,最后教学质量还是上不去。症结何在?其中一个很重要的原因,就是教学中没能有效地突破教材的重点与难点,导致教学效果低下。我们都知道...

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  • 历史教学中重难点的突破教学反思

    历史教学中重难点的突破教学反思

    历史教学中重难点的突破教学反思通过《历史教学中重难点的突破》的学习;我总结了一下观点:历史课教学不仅要传授给学生知识,更重要的是要让学生树立历史感悟,培养学生分析问题和解决问题的方法和能力。课堂是学生获取知识和能力的主渠道,而我们的导学案则是我们从事教学活动的必备工具,其中三维目标规范了我们的教学过程,是教学内容的具体体现。其中重难点的设置都是围绕这些问题目标而展开,那么历史学科教学如何确立重...

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  • 初中物理力学难点突破[共6页]

    初中物理力学难点突破[共6页]

    力学、光学重难点突破一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律是()A.是通过斜面小车实验直接得到的结论B.只是通过理论分析得出的规律C.是在实验基础上,经过分析推理得到的结论D.是日常生活得出的结论2.正在运动着的物体,如果它所受的一切外力同时消失,那么它将A.立即停下来B.先慢下来,然后再停下来C.改变运动方向D.沿原来的运动方向做匀速直线运动3.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是()A.力是维持物体运动状态的原因B.力是...

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