第4节解决问题（连除）一、教学目标：1.学会用连除或乘除混合运算解决实际问题，并学会用两种方法解答，会列综合算式。2.通过分步骤和用多种方法解决问题，列出综合算式，提高学生解决问题的能力和列算式的能力。3.培养学生思维的多样性和综合运用知识的能力。二、课时安排：1课时三、教学重点：学会用连除的方法解决相关生活问题。四、教学难点：多角度思考问题，了解每个步骤的含义，最终列出综合算式，尝试多种方法。五、教...
三年级数学《多位数乘一位数（不连续进位）笔算乘法》教学设计木塘垸乡中心小学周银文教学内容人教版三年级上册教科书P76页例2以及相关练习题。教材分析例2是只含一次进位的笔算乘法。它是在学生初步学会不进位乘法竖式的基础上进行教学的。教学新知是通过王老师买连环画的情境学习例2，并让学生自己尝试着做一做、小组内和全班交流，经历多位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法的计算过程，进而掌握多位数乘一位数（不连续进...
《画图解决问题的策略》教学设计教学内容：教科书p.89、90教学目标：1、让学生学会用画图或列表的策略整理有关长方形面积计算问题的信息，会解决数量关系比较隐蔽或稍微复杂的长方形的长方形面积计算问题。2、让学生进一步积累解决实际问题的经验，增强解决问题的策略意识，发展形象思维和抽象思维，获得解决实际问题的成功体验，提高学好数学的信心。教学过程：一、学习例题1、画一个长方形。（老师在黑板上画，学生画在自己的...
人教版三年级数学下册执教老师刘志娟双峰县洪山殿镇双乔中学jia。刘志娟女，1998年毕业于娄底师范学校，2000年毕业于湖南师范大学汉语言文学专业。一直担任班主任和小学数学的教学工作，曾多次获得湖南省一等奖，其中2016年6月获得湖南省数学教师风采大赛一等奖，2012年11月份获湖南小学思品课教学比武一等奖。个人简历教学风格清新自然，朴实无华，将学生对知识的渴求融于简朴真实的教学情景中。教学感言离学生近一点和学生亲...
大象版科学三年级下册《可爱又可恨的风》教学设计教学要点风是好处多还是坏处多？让学生通过辩论，争取用事实说服对方。教学目标1、会在辩论会上陈述自己的理由。2、了解风的利弊，知道人们对风的利用和防治方法。教学过程1“”“”、辩论会。关于风是好处多还是坏处多，是一个值得学生争论的问题。至于标准答案，似乎没有，也不用给出。关键是在争论过程中了解有关风的现象，丰富知识结构，同时培养学生能思善辩的能力。辩论会...
Unit2ColoursPartA认读写•let’spaint!•让我们画画•Ok•好•Goodafternoon,yifan•下午好，一凡•Goodafternoon•下午好•Dad,thisisMrJones.•爸爸，这是琼斯先生•Nicetomeetyou•见到你很高兴•Nicetomeetyou,too•见到你很高兴Introduceothers介绍他人Thisis这是ThisisMissWhite.ThisisMike.ThisisJohn.ThisisSarah.ThisisWuyifan.ThisisMrJones.ThisisMrYao.SunYuwei姓在前，名在后姓和名分开写姓和名的开头字母均大写...
三年级英语课堂小测一、选出与图片相符的单词()1.A.fatB.Thin.()2.A.swimmingB.Skipping()3.A.lionB.Tiger()4.A.tabletennis.B.football()5.A.ridingbikesB.basketball二、选出下列句子正确的汉语意思用线连起来。1.Thisismybigbedroom.他开小汽车上班。2.Hegoestoworkbycar.猴子藏在树后。3.Themoneyisbehindthetree.这是我的大卧室。4.Ilikemorningexercises.这只猴子很瘦。5.Thismonkeyisthin.我喜欢做早操。三、选出相应的...
2017-2018学年第二学期地校课程教学工作计划三年级2018年2月一、学生基本情况分析经过两年半的学习，大部分同学天真活泼、性格开朗、热爱学习、具有强烈的求知欲望。大部分同学认识到了学习的重要性，养成了良好的学习习惯和生活习惯，具备了一定的创新意识。同时，由于学生自身条件的差异，学生掌握知识的程度也参差不齐，还有部分学生安全意识不强，对环境保护认识不足。学习不够积极、主动。这些都是本学期教学的不利因素，...
人教版三年级语文上册期末复习试卷一、基础知识积累与运用（30分）1．看拼音，写汉字。要求在田字格中工整、美观地写下来。（8分）shĭjìnqiānxūzīrùnshìyànbàifǎnɡjīfūwēiwǔmáodùn2．用“”画出句子中带点字的正确读音。（2分）（1）小明坐在屋后的石磨（mómò）上，显得很纳闷（mènmēn）。（2）小红的妹妹趴在鱼缸旁，尽（jǐnjìn）力踮起脚，想看清里面的海参（shēncān）。3.照样子，写词语。（2分）...
《解决问—题的策略画图》教学设计河南省鹤壁市鹤山区中山小学—孔丽君教学内容：北师大版教材三年级下册数学好玩（通用）教学目标：1.让学生在解决有关实际问题的过程中，学会用画示意图的方法整理信息，能借助所画的示意图分析实际问题的数量关系，确定解决问题的思路。2.让学生在对解决实际问题过程的反思中，感受用画示意图的方法整理信息的价值，体会画图整理信息是解决问题的一种常用策略。3.让学生进一步积累解决问题的...
美观的智能的节能环保的绿色生态的迪拜空中椰林如果你觉得七星极的迪拜酒店已经很豪华，那么正在兴建的“空中椰林”将成为八星级酒店墨西哥：塔式花园住宅2011年底完工许多科学家曾经预言过，如果海平面持续上升，整个地球未来将成为一个水世界，我们人类将被迫放弃陆地，在水世界上重建家园。本图所示的这个“游泳城市”似乎就是这样一种思想的体现。这个“游泳城市”未来建筑设计方案是由安德拉斯-吉奥菲所创作，并在首届“海...
《买新书》说课稿府二学区付家焉教学点苏香连大家好，以下是我本节课的说课内容。教材分析：本节课是北师大版三年级下册第一单元《除法》中的第七节内容《买新书》。本单元学习除法的竖式计算，“”买新书这节课的主要内容是连除和乘除的混合运算，是本学期学习解决问题的一个难点。教学时应结合具体情境，让学生提出问题并选择适当的方法解决问题。解析应用题的核心是分析数量关系，因此在教学中用三个环节处理这个问题，首先...
三年级英语上册第五单元测试题一、找出不属于同一类的单词。10分1（）A.coffeeB.CokeC.juiceD.chicken2.（）A.hotdogB.breadC.dogD.hamburger3.（）A.cakeB.waterC.squiredD.Frencfries4（）A.earB.armC.eyeD.tea5（）A.bearB.birdC.milkD.pig二．英汉互译。18分蛋糕_________coke________牛奶_________hamburger____________茶____________bread______________热狗______________milk______________water_____________果汁____...
认识东南西北练习1.地图通常是按上（）下（），左（）右（）绘制的。2.傍晚，当你面对太阳的时候，你的前面是（），你的后面是（），你的左面是（），你的右面是（）。3.小红面向东方，她向左转，这时她面向（）。邮局书店学校超市小明家4.书店在学校的（）面，超市在学校的（）面，邮局在学校的（）面，小明家在学校的（）面。学校在书店的（）面，邮局在小明家的（）面。5.填一填：街心广场的北面有超市，南面有医院，东面有...
小数的初步认识姓名：一、填空4.32元=（）元（）角（）分2.12元=（）元（）角（）分9.07元=（）元（）角（）分0.26元=（）元（）角（）分7.70元=（）元（）角（）分11分米=10（）米=()米5分米=（）米=（）米（）7分米=（）（）米=（）米8分米=（）米=（）米（）4分米=（）（）米=（）米6分米=（）米=（）米11厘米=100（）米=（）米24厘米=米=（）米（）（）58厘米=（）（）米=（）米45厘米=米=（）米（）（）26厘米=（）（）米=...
除数是一位数的除法除法估算绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com授课人：李小芳二、设问导学二、设问导学每天的住宿费大约是多少钱？从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题？住宿3天一共花了267元，求每天的住宿费是多少。题中的“大约”是什么意思？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com大约267÷3≈二、设问导学二、设问导学知道了3天的住宿费是267元，就是知道了3天的总钱数，求每天的住宿费。每天的住宿费＝总钱...
《笔算两位数乘两位数》练习单1、我会计算。（1）计算47×22，47先算47×（）=（），×22再算47×（）=（），最后用（）+（）=（）。（2）计算78×82，78先算78×（）=（），×82再算78×（）=（），最后用（）+（）=（）。2、我会解决问题。（1）儿童服装店进了61套儿童服装，每套78元，一共要花多少钱？（2）
《列表法解决问题（例9）》教学设计作者：周东泰单位：卜集镇白垞小学教学内容：人民教育出版社三年级上册第三单元《列表法解决问题》（例9）。教学目标：使学生经历解决简单实际问题的过程，学会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用。使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。教学重点：初步体会用列...
数据的整理和表示衢州市柯城区黄家小学胡土木教学内容：北师大版小学数学三年级下册第七单元教学目标：1.通过复习梳理再次体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表或统计图表示数据整理的结果。2.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析，提出合理建议。3.在整理数据的过程中，养成认真仔细的良好习惯。教学重点：用自己的方式呈现整理数据的结果，能进行简单分析。教学难点：根据统...
