关于What口语中最常用的问题1.Whattimeisit?（几点了？）2.Whatareyoudoing?（你在干什么？）3.Whatdidyousay?（你说什么？）4.Whatdoyouthink?（你认为怎样？）5.Whatdoyourecommend?（你有何推荐的？）6.Whatareyoulookingfor?（你在找什么？）7.Whatisthisfor?（这是用来做什么的？）8.Whatwouldyouliketodrink?（你想喝什么？）9.WhatdoyoucallthisinEnglish?（这用英语怎么说？）10.Whatschooldoyougoto?（你在哪所学校就...
2008年恶性淋巴瘤WHO分类解读复旦大学附属肿瘤医院朱雄增PresentationTitle220世纪70年代恶性淋巴瘤的分类RappaportKielLukes-CollinsBNLIDorfmanWHOPresentationTitle3六种分类提出者依据不同理论和术语对淋巴瘤分型和命名，产生很大混乱和争论，难以解释临床试验的结果，也无法进行国际交流PresentationTitle4NCI组织6个中心12位病理学家对1100例淋巴瘤进行研究，结果显示6个分类自身重复性好，但没有一个分类明显优于其它分...
WHOishe?教学目标1、能听懂本单元的会话，认识新单词。2、能用WHO’she/she?问别人，能用He/She’smy回答，介绍家庭成员。3、掌握字母Ee的读音与书写，初步了解e在不同单词里的发音。4、会用英语介绍家庭成员的名称。新词抢先my我的father爸爸mother妈妈sister姐姐；妹妹brother哥哥；弟弟me我WHO谁he他she她重要句型WHO’she/she?用来问别人。回答用He/She’smy来介绍家庭成员。小游戏将各组每位同学带的照片集合到组长手中，...
Unit3WHO’sthat?1WHO’sthis?ThisisAnn.2WHO’sthis?ThisisMocky.3WHO’sthis?ThisisKen.45WHO’sthat?That’sUncleBooky.6WHO’sthat?That’sSarah.7WHO’sthat?That’sCathy.8WHO’sthat?That’sZoom.9WHO’sthat?That’sWangLing.10WHO’sthat?That’sTommy.11WHO’sthat?That’sWangLing.12WHO’sthat?That’sPeter.1314WHO’sthat?That’sMonkeyKing.15WHO’sthat?That’sPiggie.16WHO’sthat?That’sTangMonk.17WHO’sth...
Unit3WHO’sthat?1FlytotheMoonLet’sChant!2WHO’sthat?That’sNeena.3kite风筝4Neenahasakite,Andsheholdsitinherhand.“Flytothemoon,”shesays,“Ithinkthatyoucan.”5jacket短上衣6Neenahasajacket,Andsheholdsitinherhand.“Flytothemoon,”shesays,“Ithinkthatyoucan.”7lemon柠檬8Neenahasalemon,Andsheholdsitinherhand.“Flytothemoon,”shesays,“Idon’tthinkthatyoucan.”9UncleBooky’sStorytimes10superman超人1112
MilanSmid,MD,PhDTutorial:QualityofPharmaceuticalIngredients,TBmedicines,Beijing,31March,2010抗结核药生物等效性的展示Tutorial:QualityofPharmaceuticalIngredients,TBmedicines,Beijing,31March,2010虽然药物可能在相同浓度和剂型中含有相同的有效成分，但是到达组织后由于药物的差别其活性部分的释放和吸收会有不同。疗效也将不同。体外实验可以提供有价值的信息，但是这些信息对于指导产品的生物利用度或治疗疗效...
fcbade12Whatisthatman?Heisafarmer.3Heisacook.Whatisthatman?4Heisadriver.Whatisthatman?5Heisapoliceman.Whatisthatman?6Heisadoctor.Whatisthatman?7Heisaworker.Whatisthatman?8Sheisanurse.Whatisthatwoman?9Sheisateacher.Whatisthatwoman?10Sheisadoctor.Whatisthatwoman?Sheisadriver.Whatisthatwoman?1112pupilactorreporterpoliceofficerscientistbasketballplayer13一、职业单词以er结尾：teachersingerreporterpo...
1Learningaims:1.能听、说、读、写词汇：pupil,actor,singer,reporter,scientist,policeofficer,basketballplayer.2.能听懂、认识功能句：WHO’s?Whatdoesdo?并能准确作答。学会用isa/an表述他人的职业。2abcdef3pupil4actor5actorress6singer7reporter8scientist9policeofficer10basketballplayer11教学小贴士大部分表示职业的词汇是在原名词或动词后加-er,-or,-ist还有-ress等后缀派生而来的，如：scientist科学家，reporter...
12李小萌pupil3actor4actress5singer6reporter7scientist8police9policeofficer10basketballplayer11basketballplayer12Ping-Pongplayer13volleyballplayer14tennisplayer15教学小贴士大部分表示职业的词汇是在原名词或动词后加-er,-or,-ant,-ist还有-ess等后缀派生而来的，如：scientist科学家，reporter记者，singer歌手，waitress女服务员，actor男演员,accountant会计。其中部分职业是有性别之分的，男性、女性职业词表达方...
Unit3WHO’sthat?1WHO’sthis?ThisisAnn.2WHO’sthis?ThisisMocky.3WHO’sthis?ThisisKen.45WHO’sthat?That’sUncleBooky.6WHO’sthat?That’sSarah.7WHO’sthat?That’sCathy.8WHO’sthat?That’sZoom.9WHO’sthat?That’sWangLing.10WHO’sthat?That’sTommy.11WHO’sthat?That’sWangLing.12WHO’sthat?That’sPeter.1314WHO’sthat?That’sMonkeyKing.15WHO’sthat?That’sPiggie.16WHO’sthat?That’sTangMonk.17WHO’sth...
Unit3WHO’sthat?Unit3WHO’sthat?1FlytotheMoonFlytotheMoonLet’sChant!Let’sChant!2WHO’sthat?WHO’sthat?That’sNeena.That’sNeena.3kite风筝4NeenahasaNeenahasakitekite,,Andsheholdsitinherhand.Andsheholdsitinherhand.““Flytothemoon,”shesays,Flytothemoon,”shesays,““Ithinkthatyoucan.”Ithinkthatyoucan.”5jacketjacket短上衣6NeenahasaNeenahasajacketjacket,,Andsheholdsitinherhand.Andsheholdsitinh...
WHOareyou?1教学目标2、能运用“WHOareyou?”来询问，及对此问题做出回应。1、能听懂、会说本课对话；23、能运用“Goodmorning!”“Goodafternoon!”向他人问好。4、能掌握字母Bb的读音和书写。3上节课内容回顾Goodmorning:早上好。Nicetomeetyou!:很高兴见到你。4HelloI’m:你好，我是用来向别人介绍自己。5唱英文歌曲Nicetomeetyou!Hello,hello,nicetomeetyou.Hello,hello,nicetomeetyou,too.Gladtomeetyou.Gladtomeetyou,too...
WHO手卫生依从性观察表科室/病房:日期:年月日观察者编号:开始/结束时间::/:观察持续时间:观察者:专业类：专业类专业类专业类编码：编码编码编码时机手卫生指征手卫生措施时机手卫生指征手卫生措施时机手卫生指征手卫生措施时机手卫生指征手卫生措施接触病人1111前接触病人前无菌操作前接触体液后接触病人后接触环境后擦手洗手未采取手套接触病人前无菌操作前接触体液后接触病人后接触环境后擦手洗手未采取手套接触病人前无菌操...
95~1093.0~3.965~792.0~2.91.0~1.91.5~1.975~990.5~0.925~49>10×N>10×N谷丙转氨酶碱性磷酸酶口腔>10×N红斑、溃疡,可进食溃疡,只能进流食>10×N>10×N++,+++,0.3~1.0克/100毫升++++,>1.0克/100毫升肾病综合征活动后呼吸困难休息时呼吸困难发热（药物性）过敏<38℃水肿红斑>40℃支气管痉挛,不需注射治疗干性脱皮,水疱、瘙痒支气管痉挛,需注射治疗湿性皮炎,溃疡剥脱性皮炎、坏死,需手术头发单灶PVC,房性心律失常2科教兴国有症状...
Annex2WHOgoodmanufacturingpracticesforpharmaceuticalproducts:mainprinciples附录2WHO药品GMP:主要原则Introduction引言Generalconsiderations总则Glossary术语Qualitymanagementinthemedicinesindustry:philosophyandessentialelements制药企业的质量管理:GMP理念和基本元素1.Pharmaceuticalqualitysystem制药质量体系Qualityriskmanagement质量风险管理Productqualityreview产品质量回顾2.Goodmanufacturingpracticesforph...
WHO在上个月公布指南WHOTRS1019-53，英文全文303页，本文节选其中清洁验证局部，进展了翻译，供参考。Appendix3Cleaningvalidation清洁验证Thetextofthisappendixwaspreviouslypublishedas:本附录的文本以前以以下形式发表:■■Appendix3:Cleaningvalidation.In:WHOExpertCommitteeonSpecificationsforPharmaceuticalPreparationsfortiethreport.Geneva:WorldHealthOrganization;2023:Annex4(WHOTechnicalReportSeriesNo.937;附...
2023WHO指南：医疗卫生气构中耐碳青霉烯类肠杆菌，鲍曼不动杆菌和铜绿假单胞菌的预防和掌握--推举五患者隔离专家组推举：定植或感染CRE-CRAB-CRPsA的患者应当与非定植或非感染的患者施行物理隔离，承受：单间，或同种耐药菌的患者集中分类收治〔猛烈推举，极低至低质量证据〕推举理由在11项CRE争论中，9项将患者隔离作为评估干预的一局部。这9项中有8项报告了干预后CRE显著削减。在5项CRAB争论中，3项将患者隔离作为评估干预的...
工作文件有关对本文件的第一份草案的建议在第一轮的商讨中承受了审核，依据这些建议，南非比勒陀利亚卫生部医药把握委员会的MsJoeyGouws又对此文件进展了重重起草。假设对此文件有任何建议和/或觉察需要改正之处，请与DrS.Kopp联系,地址是QualityAssuranceandSafety:Medicines,EssentialDrugsandMedicinesPolicy,WorldHealthOrganization,1211Geneva27,Switzerland,fax:(+4122)7914730或电子邮件:kopps@WHO.int,withacopytobonn...
10/15WHO生物制品生产企业GMP检查指南WHO生物制品生产企业GMP检查指南1、人员；2、厂房；3、设备；4、生产和生产过程中把握；5、质控部门试验室把握；6、生产文件；7、动物：质量、房屋和治理8、质量保证；9、标示，包装，销售作业；10、封闭规；11、卫生和清洁一、人员；生产厂和其人员应由一权威人士领导，该人应经过生物制品生产管理和技术训练，并具有生物制品生产的根底科学学问。生产人员中应包括在该厂生产的产品方面经...
2023年8月WHO埃博拉病毒最防控指南北京大学第一医院感控处翻译WHO2023年8月〔2023年8月14日北京大学第一医院感控处翻译整理〕名目：致谢序言.............................................................................................................31.一般病人护理......................................................................................42.直接病人护理............................................
