第八课法律护我成长考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦1◎知识体系第八课┃法律护我成长考点聚焦考点拓展2考点聚焦问题解读1.加强对未成年人保护的原因？(1)地位：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。(2)自身原因：未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。(3)社会原因：现实生活环境复杂，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。2.怎样加强对未成年人的保护？...
专题（四）文化建设1命题角度一专题（四）┃文化建设道德模范、中国好人榜材料一2017年6月30日，中央文明办在湖北武汉举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，发布6月“中国好人榜”，99位身边好人光荣上榜。本月活动平台共收到网友举荐的好人好事线索209万余件，网页总浏览量近4000万人次，点赞、留言超过1000万。材料二2017年5月26日电中央宣传部、中央文明办等单位在京召开电视电话会议，部署启动第六届全国道德模范评选表...
第八课投身精神文明建设考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦1◎知识体系第八课┃投身精神文明建设考点聚焦考点拓展2考点聚焦问题解读1.什么是先进文化？(发展先进文化的内涵是什么？)在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的社会主义文化。2.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？方向问题是根本问题，牢牢把握先文化的前进方向，是我们发展社会主义文化...
第五课中华文化与民族精神考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦1◎知识体系第五课┃中华文化与民族精神考点聚焦考点拓展2考点聚焦问题解读1.中华文化的内容(构成)。语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。2.中华文化的特点、地位、影响。(1)特点：源远流长、博大精深。(2)地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。(3)影响：①中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的精神动力，是中华民族共有的精神家园...
第六课参与政治生活考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦1◎知识体系第六课┃参与政治生活考点聚焦考点拓展2考点聚焦问题解读1.人民如何行使当家作主的权力？广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。2.人民行使当家作主权力的机关是什么？人民行使当家作主权力的机关称作国家权力机关，包...
八年级1“数字索引”篇“二(两)”字序两种继承方式：法定继承和遗嘱继承。“三”字序1．义务教育的三方面特征：强制性、公益性、统一性。2．作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产。八年级2“四”字序财产所有权的四方面内容：占有权、使用权、收益权、处分权。“五”字序消费者的合法权益受到经营者的侵害后维权的五种途径：与经营者协商和解...
专题（一）法律知识1命题角度一严防严管严控，确保“舌尖上的安全”专题（一）法律知识材料一自2017年3月17日深圳市开展联合执法行动以来，查获大量非法使用食品添加剂泡制的牛百叶和食品相关化学物品，其中查获约38吨不符合食品安全标准的牛百叶，查获1.5吨氢氧化钠、双氧水等涉案化学物品。共刑拘犯罪嫌疑人54名，目前已批捕33人。2专题（一）法律知识材料二2017年6月23日，全国食品安全宣传周陕西省主场活动启动。宣传周期间...
专题（五）社会建设1命题角度1专题（五）┃社会建设全面建成小康社会材料一2017年6月21日，习近平总书记到山西考察调研。习近平说，今天，全党全国各族人民正在为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴而奋斗。材料二时针指向中共十九大召开的时间，全面建成小康社会的历史“大考”，将迎来最后的冲刺时刻。“绝不能让一个少数民族、一个地区掉队，要让13亿中国人民共享全面小康的成果”。4年多来，党和国家领导人...
第七课感受法律的尊严考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦1◎知识体系考点聚焦考点拓展第七课┃感受法律的尊严2第七课┃感受法律的尊严考点聚焦问题解读1.什么是社会生活中的规矩？社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，是全体社会成员都应遵守的行为规则。2.在生活中，调节我们行为的规则有哪些？道德、纪律、规章、法律等社会行为规范。3.为什么要遵守社会规则？(1)离开了规则，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼...
九年级1九年级“数字索引”篇“一”字序1．一个中心：以经济建设为中心。2．“一个国家”：中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。3．社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。4．建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。25．通向理想的道路只有一条：那就是脚踏实地、全力以赴。6．一个发展观：即科学发...
第八课消费者的权益考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦1◎知识体系第八课┃消费者的权益考点聚焦考点拓展2考点聚焦问题解读1.为什么要保护消费者的合法权益？(保护消费者合法权益的意义)(1)在经营者与消费者的关系中，消费者处于不利地位。(2)保护消费者权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。2.消费者的合法权利有哪些？(《消费者权益保护法》规定的消费者享有的...
第四课了解基本国策与发展战略考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦1◎知识体系第四课┃了解基本国策与发展战略考点聚焦考点拓展2考点聚焦问题解读1.为什么要实行对外开放？(1)不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天一天变得更加开放，闭关自守只能导致愚昧、落后。(2)我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。(3)实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化...
第九、十课我们崇尚公平和正义考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦1◎知识体系第九、十课时┃我们崇尚公平和正义考点聚焦考点拓展2考点聚焦考点聚焦考点拓展第九、十课时┃我们崇尚公平和正义问题解读1.如何理解公平？(1)公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重，对自身力量的肯定。(2)公平是在比较中产生的。一般说来，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承...
题型解读简要回答问题简要回答问题单项选择题单项选择题判断正误题判断正误题分析说明题分析说明题1单项选择题题型解读题型特点呼和浩特市中考，单项选择题为10道题，难度系数基本是6∶3∶1。单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别、运用能力的综合题型，侧重于知识的运用。单项选择题由题干和题肢组成，题干通常是一个不完整的陈述。单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性，因而也是较为容易的题型，同时也是同学...
第九课实现我们的共同理想考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦1◎知识体系第九课┃实现我们的共同理想考点聚焦考点拓展2考点聚焦问题解读1.我们的最高理想是什么？共同理想是什么？二者的关系如何？(1)最高理想：实现共产主义。(2)共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。(3)二者关系：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。2.社会主...
专题（二）政治建设1命题角度一专题（二）政治建设十二届全国人大常委会第二十八次会议材料2017年6月27日，十二届全国人大常委会第二十八次会议在北京人民大会堂闭幕。会议经表决，通过了国家情报法、关于修改水污染防治法的决定、关于修改民事诉讼法和行政诉讼法的决定；表决通过了关于批准《关于成立中亚区域经济合作学院的协定》的决定等。通过了全国人大常委会关于批准2016年中央决算的决议，批准了2016年中央决算。2专题（...
第六课终身受益的权利考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦1◎知识体系第六课┃终身受益的权利考点聚焦考点拓展2考点聚焦问题解读1.教育的含义是什么？教育是以_促进人的发展，社会的进步_为目的，以_传授知识、经验_为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种_传承活动_和_催化活动_，是连接过去和未来的_中介_。2.教育的重要性(作用)是什么？(1)对个人：教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的必要前提；它唤醒人的潜能...
目录序言怎样学好初中数学第一部分小学阶段重难点积累课题1数学公式必备第二部分初一新知识衔接第一章有理数◆课题1负数◆课题2数轴◆课题3绝对值◆课题4有理数旳加法◆课题5有理数旳减法◆课题6有理数旳加减混合运算◆课题7有理数旳乘法◆课题8有理数旳除法◆课题9有理数旳乘方◆课题10有理数旳混合运算◆第一章章节测试第二章整式及其加减◆课题11代数式旳基本概念◆课题12代数式求值◆课题13单项式与多项式◆课题14同类项及...
2020内蒙古呼和浩特市道德与法治试题道德与法治部分一、选择题（本题共20小题,每小题1.5分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的）1.数学家华罗庚的读书方法与众不同；每读一本书,不是从头读至尾,而是对着书本闭目沉思,猜想书中写了些什么,经过一段时间的思考后再打开书,如果书的内容与自己的猜想一致,他就不再读了；如果与自己的猜想不同,他就认真地读,华罗庚的这种“猜读法”,不仅节省了读书时间,而...
2020内蒙古呼和浩特市道德与法治试题道德与法治部分一、选择题（本题共20小题,每小题1.5分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的）1.数学家华罗庚的读书方法与众不同；每读一本书,不是从头读至尾,而是对着书本闭目沉思,猜想书中写了些什么,经过一段时间的思考后再打开书,如果书的内容与自己的猜想一致,他就不再读了；如果与自己的猜想不同,他就认真地读,华罗庚的这种“猜读法”,不仅节省了读书时间,而...
