第四单元小数的意义和性质小数点移动引起小数大小的变化（一）一、情境导入小数点移动与金箍棒的长短有什么关系？探究小数点的移动与小数大小变化的关系从上往下观察0.009m0.09m0.9m9m＝9mm＝90mm＝900mm＝9000mm二、探究新知小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；10010010001000...
第四单元小数的意义和性质小数点移动引起小数大小变化规律的应用1元人民币可以换0.1563美元。一、情境导入用1万元人民币可以换多少美元？二、探究新知用1万元人民币可以换多少美元？1元人民币可以换0.1563美元1万元人民币—→1元人民币×10000能换的美元：0.1563美元×100001563÷10000＝0.1563，计算正确。检验计算结果是否正确：二、探究新知二、探究新知0.1563×10000＝1563（美元）根据小数点移动的规律来计算，乘10000就要...
小数点的移动练习小数点的移动练习小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（）倍；移动两位，小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，小数就扩大到原数的（）倍；小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（）；移动两位，小数就缩小到原数的（）；移动三位，小数就缩小到原数的（）；1010010001/101/1001/1000小数点移动的变化规律1．填空（1）把0．011扩大10倍，得（）；把0．011扩大100倍，得（）；把0．011扩大1000倍，得（）...
小数点移动练习题一、填空1、小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的（）倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原来的（）倍。2、把0.368的小数点向（）移动（）位就得到368.3、把6.8的小数点向左移动两位得到的数是（）4、把39.5缩小到原数的和把0.359扩大到原数的（）倍结果相等。二、判断1、3.76去掉小数点后所得的数是原来的100倍。（）2、把0.01的小数点向右移动两位，再扩大到所得数的1000倍是1.（）3、一个数先缩小到原...
1四年级小数点移动练习姓名孙延超1、判断题。（1）0.001×1000＝10()（2）15.6÷100＝1.56()（3）0.207的小数点向右最多移三位,所以0.207最多只能扩大1000倍.()（4）把0.08扩大100倍是0.08。()（5）三位小数比两位小数大。()（6）2缩小1000倍就是2÷1000.()（7）甲数的100倍等于乙数的100倍。()2、选择题。（1）把40.28去掉小数点变成整数，原数就（）A、缩小100倍B、扩大100倍C、缩小2倍D、扩大2倍（2）把0.02的小数点向左移动...
中社小学林锡伟第四单元第7课时（小数的意义和性质）人教版四年级数学下册一、谈话交流，揭示课题一、谈话交流，揭示课题（一）谈话导入，引出新课下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35千克；小芳身高0.137米，体重252.5千克。小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35千克；小芳身高0.137米，体重252.5千克...
小数点移动引起小数大小的变化下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35千克；小芳身高0.137米，体重252.5千克。小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35千克；小芳身高0.137米，体重252.5千克。阅读信息，你认为哪些数据有问题？小结：小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。小丽身高1.33米，体重23....
四年级数学小数点位置移动引起小数大小改变执教人:孙小菊第1页第1页1不改变数大小,把能够画掉0画掉.8.07036.001.0020.017102002不改变数大小,把下面数改写成三位小数.2.57.203.08002510.013思考:通过学习小数性质,我们知道了在小数末尾添上0或去掉0,小数大小不变.那么,在不改变数字情况下,要想改变87.5大小,能够怎么办?第2页第2页自学提醒:1认真看书17页在书上完毕例6并填17页表.思考(1)87.58.750.875小数点是向哪个方向移动?(2...
小数点迁居北师大版小学四年级数学第1页第1页怎么没有一个用户？可怜主人，我来悄悄搬个家试试！第2页第2页真好，有客人了，看来迁居值得！第3页第3页太好了，这样多客人，主人一定会很高兴。看来我呆这儿最适当！第4页第4页怎么没有一个用户？可怜主人，我来悄悄搬个家试试！真好，有客人了，看来迁居值得！太好了，这样多客人，主人一定会很高兴。看来我呆这儿最适当！第5页第5页4.00元0.40元0.04元（400分）（40分）（4分）...
第1页共18页小数点的位置移动剖析交口小学杨春先教材分析：本课的内容是《人教新课标版》四年级数学下册第四单元第2节《小数的性质和大小比较》中的第三课时教学，是在学生充分认识了小数和会比较小数的大小的知识基础上，进一步探究小数点的位置移动引起小数大小变化的规律的教学，为以后学习小数加法和减法打下坚实基础的教学内容。学情分析：有关规律的教学是属于概念教学，较为抽象，我根据本课教学内容的特点，联系自己所...
高效课堂自主学习型数学日导学稿课题：小数点位置移动引起小数大小变化规律的应用课型设置【日日清晚自习自研20分钟+自研互动展示40分钟】【自研课】（时段：晚自习时间：20分钟）旧知链接预习指导一、下面的小数,如果去掉小数点,小数的大小有什么变化.3.52.3541.46二、把6.28改写成下面的各数,它的大小各有什么变化.0.62862.8认真预习课本第62页和63页的内容.1、通过预习我知道把0.01扩大到它的10倍,就是把它()10,只要把0.01的...
（北师大版）四年级数学下册小数点搬家练习题1姓名______一、我会算。（不需要计算,只要清楚小数点应向什么方向移动多少位就可以了,移完后请一定检查小数点移动的位数是否正确）2.64×10=18.3÷10=9.2÷100=21÷1000=5.9÷1000=640.1÷1000=3.7×10=5.02×1000=20.8×100=0.1×1000=1.28÷10=0.04÷100=二、填空（1）把100.45的小数点向（）移动（）位,得到1.0045,正好缩小到原来的（）。（2）把50缩小到原来的（）是0.05。把2....
小数点搬家练习题一、我会算。（不需要计算,只要清楚小数点应向什么方向移动多少位就可以了,移完后请一定检查小数点移动的位数是否正确）2.64×10=18.3÷10=9.2÷100=21÷1000=5.02×1000=0.04÷100=5.9÷1000=640.1÷1000=3.7×10=20.8×100=0.1×1000=1.28÷10=二、填空（1）把100.45的小数点向（）移动（）位,得到1.0045,正好缩小到原来的（）。（2）把50缩小到原来的（）是0.05。（3）把2.09扩大到原来的100倍是（）。把30....
位数位„„万位千位百位十位个位计数单位„„万千百十一小数点移动〔第一课时〕教学内容：P30教学目标：认知目标：通过探究数射线上0.1、0.01、0.001三者之间的关系初步生疏小数点位置移动引起小数大小变化的规律。力量目标：通过观看、概括、总结，培育学生思维力量。情感目标：通过小数点的变化状况，让学生了解小数点很小，一但位置写错结果会大不一样，假设在生活中写错小数点，可能会造成很大的损失。教学支点：德育点：在...
