开心一分钟】1机械能动能势能重力势能弹性势能物体由于运动而具有的能物体由于被举高而具有的能物体由于发生弹性形变而具有的能能的单位是：焦耳（J）课前回顾2飞行中的飞机飞行中的飞机具有动能和重力势能3跳水运动员具有动能和重力势能4机械能动能势能重力势能弹性势能1．动能、势能统称为机械能。一、机械能2．物体具有机械能的总量等于动能、势能两种能量之和。5弓的弹性势能哪里去了？想想议议6举高的球释放后，重力势能减...
实验六验证机械能守恒定律1．实验目的利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒．2．实验原理(1)在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变．若物体某时刻瞬时速度为v，下落高度为h，则重力势能的减少量为mgh，动能的增加量为12mv2，看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等则验证了机械能守恒定律．(2)计算打第n个点速度的方法：测出第n个点与相邻前后点间的距离x...
第3讲机械能守恒定律及其应用考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力机械能守恒的判断1．机械能：和统称为机械能，其中势能包括和．2．机械能守恒定律(1)内容：在只有或做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能．(2)机械能守恒的条件：只有或做功．动能势能重力势能弹性势能重力弹力保持不变重力弹力考点一NO.1梳理主干填准记牢NO.2题组训练提升能力机械能守恒的判断方法(1)用定义判断：若物体动能、...
4机械能（2）公开课一等奖创新教学设计（表格式）HS版九上科学5.4机械能（2）教学设计课题5.4机械能（2）单元五学科科学年级九上教材分析能量是科学中一个非常重要的概念，它是度量物质运动的一个科学量。由于运动具有多种多样的形式，相应的能也具体多种多样的形式。与宏观物体的机械运动相对应的能量形式是本节要学习的机械能。学生在七年级、八年级科学的学习中，已接触了有关能量的初步概念，认识到能量的无所不在，能量的...
13.1追寻守恒量——能量3.2功学习目标核心提炼1.理解动能、势能及能量的概念与意义。1个守恒量——能量4个概念——动能、势能、能量、功1个表达式——W＝Flcosα2.能独立分析伽利略理想斜面实验的能量转换和守恒关系。3.理解功的概念和做功的两个要素。4.理解正功、负功的含义，能解释相关现象。5.会利用公式W＝Flcosα进行有关运算。2一、追寻守恒量1.伽利略的斜面实验探究`过程将小球由斜面A上某位置由_______释放，小球运动...
第五章机械能及其守恒定律实验五验证机械能守恒定律1一、实验目的验证机械能守恒定律．二、实验原理通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律．2三、实验器材打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线两根．四、实验步骤1．安装置：按实验原理图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路．2...
chendong200510@163.com机械能机械能1、定义：物体的动能和势能之和称为物体的机械能。机械能包括动能、重力势能、弹性势能。2、表达式：Ｅ＝ＥＫ＋ＥＰ小钢球小钢球实验中，小球的受力情况如何？◆受重力G和绳的拉力F作用各个力的做功情况如何？◆拉力和速度方向总垂直，对小球不做功；只有重力对小球能做功。这个小实验说明了什么？◆小球在摆动过程中重力势能和动能在不断转化。在摆动过程中，小球总能回到原来的高度。可见...
雪静知识与技能：（1）使学生深刻理解功的概念，明确功的公式，掌握功的计算。（2）知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大小。会理解和计算机械功功率.（3）知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素有关。（4）知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小的因素。了解动能和势能如何转化的。过程与方法：（1）通过师生互动，让学生理解做功的两个必要因素，理解功的计算公式，知道功的原理和功率的概念。（2）培养学生的观察...
制作：涂逢燕制作：涂逢燕机械能守恒定律机机械械能能守守恒恒定定律律邮箱：邮箱：xinxinren6@163.coxinxinren6@163.comm电话：电话：0598399390705983993907①本章中我们学习了哪几种形式的能？它们各是如何定义的？它们的大小各由什么决定？②动能定理的内容和表达式是什么？③重力所做的功与物体重力势能的变化之间有什么关系？复复习习W合＝EＫ２－EＫ１ＷＧ＝EP1-EP2动能、重力势能、弹性势能h1h2ABv1v2一、推导一、推导A...
第3课时机械能守恒定律及其应用1一、重力势能1.重力做功的特点(1)重力做功与_______无关，只与始、末位置的_______有关。(2)重力做功不引起物体_______的变化。路径高度差机械能22.重力做功与重力势能变化的关系(1)定性关系：重力对物体做正功，重力势能就________；重力对物体做负功，重力势能就________。(2)定量关系：重力对物体做的功________物体重力势能的________量。即WG＝－(Ep2－Ep1)＝Ep1－Ep2＝________。(3)重力势...
实验8验证机械能守恒定律(必考)1[考纲解读](1)会根据纸带测定下落的距离，掌握测量瞬时速度的方法。(2)能根据实验数据得出实验结论。(3)能对实验误差的产生原因作定性分析。231.减小测量误差：一是测下落距离时都从0点量起，一次将各打点对应下落高度测量完，二是多测几次取平均值。2.误差来源：由于重物和纸带下落过程中要克服阻力做功，故动能的增加量ΔEk＝12mv2n必定稍小于重力势能的减少量ΔEp＝mghn，改进办法是调整器材...
实验解读核心探究2实验热点各个击破3随堂练知能提升目录CONTENTS1实验五探究动能定理[实验目的]1．探究外力对物体做功与物体速度的关系．2．会用图象法处理实验数据，通过对实验数据分析，总结出做功与物体速度平方的关系．[实验原理]1．采用如图所示装置，让小车在橡皮筋作用下弹出，使小车获得速度后沿木板匀速滑行．当用一条橡皮筋弹出时对小车做的功记为W，则用两条、三条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验，每...
1．关于“验证机械能守恒定律”的实验中，以下说法正确的是()A．实验中摩擦是不可避免的，因此纸带越短越好，因为纸带越短，克服摩擦力做的功就越少，误差就越小B．实验时需称出重物的质量C．纸带上第1、2两点间距若不接近2mm，则无论怎样处理实验数据，实验误差都一定较大D．处理打点的纸带时，可以直接利用打点计时器打出的实际点迹，而不必采用“计数点”的方法1解析：选D.A选项中，纸带过短，长度测量的相对误差较大，故A错...
第五章机械能及其守恒定律实验四探究动能定理1一、实验目的通过实验探究外力对物体做功与物体速度的关系．二、实验原理探究功与速度变化的关系，可用如实验原理图所示的装置进行实验，通过增加橡皮筋的条数使橡皮筋对小车做的功成倍增加，再通过打点计时器和纸带来测量每次实验后小车的末速度v，最后通过数据分析得出速度变化与功的关系．2三、实验器材橡皮筋、小车、木板、打点计时器、纸带、铁钉等．四、实验步骤1．垫高木板...
1追寻守恒量——能量2功11．初步领会能量转化、变中有恒的思想，了解势能、动能的概念．2．领会寻找守恒量是科学研究的重要思想方法，会分析生活中有关机械能转化的问题．3．初步认识功和能量变化的关系，理解功的概念，知道做功的两个要素，明确功是标量．4．知道W＝Flcosα的适用范围，会用功的公式进行计算，会计算多个力的总功．5．理解正功、负功的概念，初步理解化变力为恒力、处理变力做功的思想方法．教学目标2【重点】...
第3节机械能守恒定律及其应用1一、重力做功与重力势能1．重力做功的特点(1)重力做功与路径无关，只与始末位置的有关．(2)重力做功不引起物体的变化．高度差机械能22．重力势能(1)公式：Ep＝.(2)特性：①矢标性：重力势能是，但有正、负，其意义是表示物体的重力势能比它在参考平面上大还是小，这与功的正、负的物理意义不同．②系统性：重力势能是物体和共有的．③相对性：重力势能的大小与的选取有关．重力势能的变化是的，与...
第五章机械能及其守恒定律章末热点集训1摩擦力做功问题(多选)如图所示，三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m，且与水平方向的夹角均为37°.现有两个物块A、B从传送带顶端都以大小为v0＝1m/s的初速度沿传送带下滑，物块A、B与传送带间的动摩擦因数都是0.5，取g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.下列说法正确的是()2A．物块A、B同时到达传送带底端B．传送带对物块A做正功，对B做负功C．物块A、B在...
习题课：机车启动问题11．根据公式P＝Fv进一步理解汽车发动机功率一定时，牵引力和速度之间的关系．2．掌握机车“以恒定功率启动”和“以恒定加速度启动”过程及其相关物理量的定量变化规律．3．掌握机车启动的其他变式问题和类机车启动问题的分析方法．教学目标2【重点】两种启动方式．【难点】“以恒定加速度启动”过程分析．重点难点3在明确“机车功率为机车牵引力的功率”的基础上首先引导学生探究机车“以恒定功率启动”过...
9实验：验证机械能守恒定律11．理解实验的设计思路，明确实验中需要直接测量的物理量．2．知道实验中选取测量点的有关要求，会根据实验中打出的纸带测定物体下落的距离，掌握测量物体运动的瞬时速度的方法．3．能正确进行实验操作，能根据实验数据的分析得出实验结论，能正确分析产生实验误差的原因，并会采取相应措施减小实验误差．教学目标2【重点】掌握验证机械能守恒定律的实验原理．【难点】验证机械能守恒定律的误差分析...
第1节功11．力和物体在力的方向上的位移是做功的两个因素，做功的程就是能量化的程。2．功的计算公式：W＝Fxcosα，其中α力F与位移x的角，此式一般适用于恒力做功夹的计算。3．功的正是由力和位移的角负夹α的大小决定的，反映了作用力是力是阻力，力所动还动做的功正，阻力所做的功。为为负4．合力物体所做的功等于各分力物体所做对对功的代数和。2一、功的概念及其公式1．做功与能量的变化(1)功的概念物体受到力的作用，并在...
