深圳市龙岗区机关幼儿园坂田分园2015-2016学年第一学期《3-6岁儿童学习与发展指南》读后感大三班---蔡河娟《3-6岁儿童学习与发展指南》这本书就像我们幼儿老师的指路灯一样，指引着我们走向成功，成为一名合格的幼儿老师。这本书对于我们所有老师都非常重要，每次读罢都有新的体会，受益匪浅。教育是根据孩子们的兴趣爱好而开展不同的活动以及不同的学习课程，教育的内容要从幼儿的经验、兴趣出发，还要关注幼儿的个体发展的差...
《《3-63-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南》》解读解读安康市教研室吴姝主要内容一、什么是《指南》二、指南的研发过程三、指南的作用四、指南的内容五、贯彻指南应注意的问题一、什么是《指南》通过引导幼儿学习与发展的方向来表达国家对幼儿教育的要求，防止不正确的教育将幼儿的学习与发展带入歧途。指导，导向，辨别正确的方向《纲要》标准化方向性为什么叫《指南》不叫《标准》教育是农业不是工业为什么叫“学...
3-6岁儿童学习与发展指南一、健康3(一)身心状况3(二)动作发展7(三)生活习惯与生活能力9二、语言14(一)倾听与表达14(二)阅读与书写准备18三、社会22(一)人际交往22(二)社会适应27四、科学32(一)科学探究32(二)数学认知37五、艺术43(一)感受与欣赏43(二)表现与创造45一、健康健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身...
《3-6岁儿童学习与发展指南》释义常州市教育教研室庄春梅2013年3月背景１：我国幼儿教育改革和发展的需要进一步落实《儿童权利公约》贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（2010）*保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。*加强幼教质量监控，建立幼儿园保教质量评估监管体系。深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》*促进每个幼儿在不同水平上的发展。*促进每个幼儿富有个性的发展。实施《幼儿园教...
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习测试考试题一、填空题10分。（每题1分，共10分）1、为了深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要和国务院关于当前发展学前教育的若干意见（国发（2010）41号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。2、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。3、《指南...
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域测试题4一、填表领域子领域目标健康身心状况1、具有健康的体态2、情绪安定愉快3、具有一定的适应能力动作发展1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏2、具有一定的力量和耐力3、手的动作灵活协调生活习惯与生活能力1、具有良好的生活与卫生习惯2、具有基本的生活自理能力3、具备基本的安全知识和自我保护能力二、填空1、健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状态。2、发...
《3-6岁儿童学习与进展指南》概述一、《指南》研制的背景、目的与作用〔一〕《指南》研制的背景1.《指南》的研制是建设社会主义和谐社会的需要幼儿教育质量是关乎社会稳定、和谐、公正的大事幼儿教育是建设社会主义和谐社会的一个重大民生工程幼儿学习与进展是幼儿教育的根本2.《指南》的研制是我国教育进展的需要《教育规划纲要》提出：“把提高质量作为教育改革进展的核心任务”“树立以提高质量为核心的教育进展观，留意教育...
小班《3-6岁儿童学习与发展指南》目标1000字小班是3-6岁儿童的教育阶段，这个阶段是孩子成长发展最为迅速的时期。在这个阶段，孩子开始发展语言、认知、社交和情感等方面，这些方面的发展将深远影响他们未来的学习和生活。《3-6岁儿童学习与发展指南》旨在帮助老师们更好地指导孩子在这个阶段的学习和发展。下面是小班教育的目标：1.促进语言发展小班教育的一个主要目标是促进孩子的语言发展。在这个年龄段，孩子正处于语言习得...
1学习《3-6岁儿童学习与进展指南》语言领域心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢送您下载，感谢学习《3-6岁儿童学习与进展指南》语言领域心得体会工作之余学习了《3-6岁儿童学习与进展指南》，通过学习，我对《3-6岁儿童学习与进展指南》有了进一步的了解与生疏。《指南》中所提到的种种都对我接下来的工作有很重要的意义，原先只以为幼儿教育之切合《纲要》就能很完善了。而今日的学习让我明白幼儿教育需要更深的...
《3-6岁儿童学习与进展指南》施教指导篇之生活习惯----运用蒙台梭利教育理念解读《指南》系列报道之“安康”生活习惯与生活力气《3—6岁儿童学习与进展指南》中的谆谆之教，表达了教育者该有的态度，那就是对于儿童生命的态度和敬重。并明确坚决以幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养根底为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调进展为核心，敬重儿童整体性及阶段性进展，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与进展的...
发育良好的身体(正确答案)快活的心情(正确答案)强健的体质(正确答案)协调的动作(正确答案)良好的生活习惯(正确答案)A动作、心理和社会适应B动作、心理和社会适应C身体、心理和社会适应(正确答案)D身体、心里和社会适应A身体发育、机能进展；学习品质、乐观态度B身体发育、动作进展；安全感、乐观态度C身体发育、机能进展；安全感、乐观态度(正确答案)D身体发育、动作进展；学习品质、乐观态度A94.9—111.7厘米；12.7—21.2公斤B...
《3-6岁儿童学习与进展指南》幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试觉察事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性阅历，充分进展形象思维，而且初步尝试归类、排序、推断、推理，力，为其它领域的深入学习奠定根底。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，进展初步的探究力气。成人要善于觉察和保护幼儿的奇异心，充分利用自然和实...
作者:来源:本站时间:2023-10-223~4岁4~5岁5~6岁1．身高和体重适宜。〔参考标1．身高和体重适宜。〔参考标准：1．身高和体重适宜。〔参考标准：准：男孩身高100.7-119.2厘米，体男孩身高106.1-125.8厘米，体男孩身高94.9-111.7厘米，体重14.1-24.2公斤；女孩身高重12.7-21.2公斤；女孩身高94.1-111.3厘米，体重12.3-21.5公斤〕99.9-118.9厘米，体重13.7-24.9公斤〕重15.9-27.1公斤；女孩身高104.9-125.4厘米，体重15.3-27.8公斤...
对错(正确答案)对错(正确答案)对(正确答案)错对错(正确答案)对(正确答案)错《3-6岁儿童学习与进展指南》考试试题1.4—5岁幼儿要能常常保持正确的站、坐和行走姿势，不用成人提示。[单项选择题]*2.幼儿的小肌肉群较之大肌肉群发育较早。[单项选择题]*3.社会适应，即幼儿与社会环境建立起和谐关系的过程，对幼儿的学习与进展具有重要意义。[单项选择题]*4.在社会适应过程中形成归属感不是儿童的精神需要。[单项选择题]*5.幼儿的归...
11、《指南》在目标局部别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段中期幼儿应当知道什么、能做什么，大致可以达到什么进展水平提出了合理期望，〔1、〔错〕〔末期〕〕2、安康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。〔错〕3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的力气。〔对〕4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。(对)5、5-6岁手的动作灵...
-10-《3-6岁儿童学习与进展指南》各领域练习题第一局部：说明和安康领域一、填空题1、《指南》是共有〔32〕个学习和进展目标，〔87〕条教育建议。2、为深入贯彻〔《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2023—2023年)》〕和〔《国务院关于当前进展学前教育的假设干意见》〕，指导〔幼儿园〕和〔家庭〕实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐进展，制定该《指南》。3、《指南》分为〔说明〕和〔正文〕两大局部。说明局部简要...
第1页共41编号：时间：2023年x月x日学无止境页码：第1页共41页《3-6岁儿童学习与进展指南》全文通过整理的《3-6岁儿童学习与进展指南》全文相关文档，期望对大家有所帮助，感谢观看！3-6岁儿童学习与进展指南一、安康3(一)身心状况3(二)动作进展7(三)生活习惯与生活力气9二、语言14(一)倾听与表达14(二)阅读与书写预备18三、社会22(一)人际交往22(二)社会适应27四、科学32(一)科学探究32(二)数学认知37五、艺术43(一)感受与赏识...
《3-6岁儿童学习与发展指南》模拟试题与答案〔一〕一、填空：1、为深入贯彻《国家中长期教育改革和进展规划纲要〔2023—2023年〕》和《国务院关于当前进展学前教育的假设干意见》〔国发〔2023〕41号〕，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐进展，制定《3-6岁儿童学习与进展指南》。2、《指南》从安康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与进展。每个领域依据幼儿学习与进展最根本、最重要...
填空题1.为深入贯彻《国家中长期教育改革和进展规划纲要》和《国务院关于当前学前教育的假设干意见》，指导和实施科学的和，促进，制定《3-6岁儿童学习与进展指南》。幼儿园家庭保育教育幼儿身心全面和谐进展2《.指南》以为目标，以为核心。为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养根底促进幼儿体智德美各方面的协调进展3.指南通过提出3-6岁各年龄段儿童和相应的，帮助了解3-6岁幼儿学习与进展的，建立对幼儿进展的，实施，让幼儿...
