11、什么是电源?2、电源电动势的概念?物理意义?电源是通过非静电力做功把其它形式的能转化成电能的装置。（1）定义：在电源内部非静电力把单位正电荷从电源的负极移到正极所做的功。（2）意义：电动势表示电源将其他形式的能转化为电能本领。温习回顾23、如何计算电路中电能转化为其它形式的能?对于纯电阻电路:IUtWtRUIUtW2RtI2Q3电源是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置。只有用导线将电源、用电器连成...
电磁波与信息化社会1一、电磁波与信息传递古代：古希腊人用火炬的位置表示字母符号（最原始的光通信系统）古代利用击鼓鸣金来报时和传达作战命令（最原始的声通信系统）利用信鸽、旗语、驿站等传递信息这些原始的通信方式,无论在距离、速度,还是可靠性和有效性方面都很差。这些原始的通信方式,无论在距离、速度,还是可靠性和有效性方面都很差。2现代：1838年莫尔斯发明了电报人们主要利用电信号传输信息1876年贝尔发明了电话19...
反冲运动火箭1想一想,下列实验会出现什么现象？演示1用薄铝箔卷成一个细管,一端封闭,另一端留一个很细的口,内装由火柴头上刮下的药粉,把细管放在支架上,用火柴或其他办法给细管加热,当管内药粉点燃时,生成的燃气从细口迅速喷出,细管会怎么运动？现象：细管便向相反的方向飞去2演示2把弯管装在可以旋转的盛水容器的下部,当水从弯管流出时,容器会怎么运动？现象：容器会转起来345生活中的“反冲”现象6生活中的“反冲”现象大炮的...
11.4单摆1一、单摆1、在细线的一端拴一小球,另一端固定在悬点上,如果悬挂小球的细线的伸缩和质量可以忽略,线长又比球的直径大得多,这样的装置就叫做单摆。2、单摆是实际摆的理想化模型2以下摆是否是单摆：粗麻绳细绳橡皮筋②③④①AOO’A3用下列哪些材料能做成单摆:A.长为1米的细线B.长为1米的细铁丝C.长为0.2米的细丝线D.长为1米的麻绳E.直径为5厘米的泡沫塑料球F.直径为1厘米的钢球G.直径为1厘米的塑料球H.直径为5厘米的钢球A...
11.单摆做简谐运动的条件是什么?思考并回答:A.固定悬挂点下的单摆的振动振幅要衰减B.手持单摆却可以使单摆的振幅不变这两种振动在系统受力方面有什么相同点?都是在外力作用下的振动----受迫振动系统只在内力作用下的振动----自由振动阻力手的驱动力+阻力21.自由振动----系统只在内力作用下的振动一.自由振动与受迫振动2.受迫振动----系统在外力作用下的振动固有频率----振动系统自由振动时的频率(1)受迫振动频率等于驱动力频率,...
1划时代的发现21、奥斯特梦圆“电生磁”2、法拉第心系“磁生电”3奥斯特梦圆“电生磁”19世纪20年代之前,电与磁是独立发展的.18世纪末,人们开始思考自然现象之间的联系.奥斯特寻找电与磁之间的相互联系.1820年4月-----奥斯特实验揭示了电与磁之间存在相互联系突破了人类对电与磁的认识的局限性4法拉第心系“磁生电”对称性思考-----电生磁!磁生电?法拉第---1822年,“磁产生电”的思想安培-----将磁铁放在导体线圈附近将恒定电流...
电容器的电容12一、电容器1）两个绝缘相离很近的导体－－极板1.构造：2）中间夹一层绝缘物质－－电介质注：任何两个彼此绝缘又相隔很近导体,都可以看成是一个电容器3演示实验4演示实验5●电容器充电后的带电量Q跟两极板间电势差U有什么关系？猜想6【方案一】：将25V100μF的电容和一节干电池接在示教板上,充满电然后再放电,同时用数码相机的录像效用录像。然后将录像输入电脑,用视频处理软件打开,可以得到频闪照片,读出对应时间...
1生活小实验2电炉通电时,电能转化为内能；电动机通电时,电能转化为机械能；电池充电时,电能转化为化学能。电能转化为其他形式能的过程就是电流做功的过程。一、电功功是能量转化的量度,电流做了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。电流做功实质上是导体中的恒定电场对自由电荷的电场力做功。电场力对电荷做功,电荷的电势能减少,其他形式的能增加。1、定义：电场力(或电流)所做的功.电功是电能转化为其他形式能的量度.3电场...
1模拟与数字通信2数字信号和模拟信号数字信号在变化中只有两个对立的状态：“有”,或“没有”.模拟信号的变化是连续的.3数字电路→逻辑电路门电路数字电路:处理数字信号的电路,主要研究电路的逻辑效用.4数字电路→逻辑电路门电路逻辑电路:是有输入端和输出端的一些电子开关组成的电路;输出的结果由输入的条件决定,称逻辑.条件、结果是用电位的高、低表示的电信号.高电位用“1”表示,低电位用“0”表示5数字电路→逻辑电路门电路...
简单的逻辑电路1简单的逻辑电路一、什么样的电路是逻辑电路？1、输出的结果由输入的条件决定的电路称为逻辑电路。2、逻辑电路是以二进制为原理、实现数字信号逻辑运算和操作的电路。3、由于逻辑电路只分高、低电平,抗干扰力强,精度和性佳,它广泛地应用于计算机、数字控制、通信、自动化和仪表等方面。4、最基本的逻辑电路叫做“门电路”。简单的说,“门电路”就是一种“条件开关”,在一定条件下打开,在一定条件下关闭。它打开时...
第六节重核的裂变1核反应核反应电子原子核在核物理学中,原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程,称为核反应．2研究表明：原子核的质量虽然随着原子序数的增大而增大,但是二者之间并不成正比关系,其核子的平均质量与原子序数有如图的关系：核子的平均质量是：原子核的质量核子数3OZABCDEFFe核子平均质量核子的平均质量与原子序数之间的关系4物理学中把重核分裂成质量较小的核,释放核能的反应叫做裂变．把轻核结合成质量较大...
第二节电磁振荡1温习电磁波的发现麦克斯韦的电磁场理论电磁波23LCωK电路图GωCLKG4LCωK电路图++++____G5LCωK电路图++++____G6LCωK电路图G++++____演示实验7大小和方向都做周期性变化的电流叫振荡电流产生振荡电流的电路叫振荡电路振荡电流:振荡电路:LC回路：由线圈L和电容C组成的最简单振荡电路。理想的LC振荡电路:只考虑电感、电容的作用,而忽略能量损耗8LCLC振荡电路大小和方向都做周期性变化的电流叫振荡电流产生振...
1.1电荷及其守恒定律第一章静电场1初中学过自然界有几种电荷,它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？一般情况下物体不带电,不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？摩擦起电的实质是什么？自然界只存在两种电荷,同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。不带电的物体内存在电荷,且存在等量正、负电荷,在物体内中和,对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,...
11.带电粒子速度选择器(质谱仪)(1)速度选择部分：路径不发生偏转的离子的条件是能通过速度选择器的带电粒子必是速度为该值(含方向)的粒子,与它带多少电和电性、质量均无关.(2)质谱仪部分：经过速度选择器后的相同速率的不同离子在右侧的偏转磁场中做匀速圆周运动,不同荷质比的离子轨道半径不同.P位置为照相底片记录粒子的位置EqqvBEvB即：2•2、质谱仪•⑴构造•⑵原理•⑶作用：测比荷.82d2BUmqrmvqvB...
第六章传感器1温习:1、传感器应用的一般模式?2非电学量电学量2、制作传感器常用的敏感元件:光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件分别能将什么量转化为什么量?光敏电阻：光照强弱转化为电阻.热敏电阻：温度转化为电阻.霍尔元件：磁感应强度转化为电压.温习:转化为33、力传感器、声传感器、温度传感器的作用?力传感器:力信号转化为电信号.(形变转化为电压)声传感器:声信号转化为电信号.温度传感器:自动控制开关.温习:4问题:电饭锅烧饭饭...
单摆1物体在竖直平面内的摆动物体在竖直平面内的摆动你还知道哪些？吊灯风铃秋千2摆钟3类比：弹簧振子模型的建立——构模：我们对实际生活中的摆进行理想化处理,忽略次要因素、突出主要因素,这样所构建的模型称之为单摆。思考：如何把复杂的实际问题简单化呢？阅读：教材第13页排除干扰因素、忽略次要因素、突出主要因素。4§11.4单摆一、概念２、摆长：悬点到摆球重心的距离叫做摆长。１、单摆：细线一端固定在悬点,另一端系一...
第八节激光1一、激光1、概念：激光准确内涵是“来自受激辐射的放大、增强的光”。英文全称为LightAmplificationbyStimulatedEmissionofRadiation缩写为Laser,中文也常音译为“镭射”。2、产生机理：激光的产生原理是利用了物质原子受激辐射后发生跃迁的特性。2特点作用应用实例相干光可进行调制、传递信息光纤通信平行度非常好传播很远距离能保持一定强度,可精确测距测速激光雷达可会聚于很小的一点,记录信息密度高DVD、CD、VCD...
2.2电动势1正极负极电源++1、在导线中,电场方向是怎样的？2、正电荷在导线中如何移动？电流方向是怎样的？3、在电源内部电场是怎样的？电源内部的电流方向如何？4、电源把正电荷从电源的负极搬到正极,电场力做正功还是负功？5、什么力来克服电场力做功？从能量的角度看,电源的作用是什么？2从能量的角度看电源也是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置。一、电源的作用31.定义：非静电力把正电荷从负极移送到正极所...
2.5串联电路和并联电路1一、认识电路1.什么是电路的串联?把几个导体元件依次首尾相连的方式把几个元件的一端连在一起另一端也连在一起,然后把两端接入电路的方式2.什么是电路的并联?2I0=I1=I2=I3串联电路各处的电流相同2.并联电路:并联电路的总电流等于各支路的电流之和二、电流特点01231.串联电路:I0=I1+I2+I3+01233U03=U01+U12+U23③结论:串联电路两端的总电压等于各部分电路电压之和三、电压特点01231.串联电路:U01=φ0－φ1...
第三节热力学第一定律教学目标：1、知道热力学第一定律及其表述式。2、理解能量守恒定律。3、知道第一类永动机不可能制成。4、会运用能量转化与守恒的观点解释有关现象教学重难点：会运用热力学第一定律分析有关问题,并进行计算上章回顾1、做功可以改变内能：绝热过程：UW←外界对系统做功2、热传递改变内能：仅传热过程UQ←外界向系统传递的热量要让物体的内能增加20J,有什么方法？对物体做20J功对物体传20J热→做功与...
