标准下载1尤克里里专业水平等级认证团体标准T/BJZGT/CZSYSJLXH005—2023尤克里里专业水平等级认证标准Ukulelestandardsforprofessionallevelcertification2023-11-14发布2023-12-20实施北京中歌艺术院发布标准下载T/CZSYSJLXH005—2023I前言本标准是为规范本社会业余尤克里里专业水平的行为，引导尤克里里专业水平教育、能力培训、素养提升等方面等级评价提供依据。本标准适用经典尤克里...
标准下载1社会艺术素养水平等级认证标准T/SHYSSYT/CZSYSJLXH002—2023社会艺术素养水平等级认证标准Socialandartisticliteracylevelcertificationstandards2023-11-13发布2023-12-20实施北京中歌艺术院常州市艺术交流协会发布标准下载T/CZSYSJLXH002—2023I前言本标准是为规范本单位、合作单位的社会艺术素养水平的行为，引导社会艺术素养水平教育、能力培训、素养提升等方面等级评价提...
六年级跨越式跳高教案(水平三)一、学情分析：六年级学生在五年级时已经学习了跨越式跳高，他们善于模仿、有着强烈的表现欲和竞争意识，但是由于跨越式跳高的技术动作较为繁杂，学生掌握的并不是十分的理想。因为学生随着年龄的增长，身体素质的提高，对于培养其信心，巩固其跨越式跳高的动作，所以进行复习的教学。二、教材分析：《跨越式跳高》是水平三的跳跃教材的主要内容，其重点在于助跑的轻松，有节奏，起跳的准确，有力...
水平四《跨越式跳高》课时计划年级：八年级学生：40人课次：第1次课教师：教学内容1、跨越式跳高（助跑与起跳）2、素质练习：“健康”超市重点助跑与起跳的结合难点正确的起跳技术及起跳效果教学目标1、了解跨越式跳高的完整技术动作，懂得助跑起跳的动作方法，运用所学跳跃各种障碍。2、通过辅助练习和专项练习有80%以上的学生能掌握跨越式跳高助跑和起跳的动作要领及技巧，发展学生的跳跃能力，有30%以上学生跑跳的协调性较好...
跨越式跳高教学设计一、设计理念本节课以新课标为依据，坚持以素质教育和“健康第一”的思想为指导，注重心理健康与身体健康的协调发展。在教学中，在课的活动中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，师生、生生互动，创造出更多内容多样、形式新颖、富有成效的组织教法，努力提高教学质量，使学生生动活泼地主动地得到发展。二、教材分析跨越式跳高是根据北师大版，小学六年级体育教学的基本项目之一，同时也是小学...
水平二跨越式跳高教学设计年级：四年级人数：51课次：第2次课教师：学校：、一、教材分析：《跨越式跳高》选自人教版《体育》三～四年级（水平二）跳跃教材的主要内容之一，本教材选择了动作简单、易学易练的跨越式跳高与游戏，主要是让学生学会助跑与起跳相结合的基本动作方法，掌握两腿依次摆过杆的动作方法，充分发展学生的弹跳力、协调性和跳跃基本活动能力。二、学情分析：本节课的教学对象是小学四年级学生，他们善于模仿...
跨越式跳高（水平三）教学设计（第一课时）一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想以提高学生胆量，激发学生战胜困难的信心,结合素质教育,培养学生跳跃能力,使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中,提高技能与身体素质,使学生身心得到全面发展。二、教材分析跨越式跳高是中小学跳高技术中比较简单和最常见、最常用的技术，它是学习其他优越技术的基础，由助跑、起跳、腾空过杆和落地等技术环节构成。我准备用4个课时来达到跨越式...
《跨越式跳高》教学设计（水平三）一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析水平三跨越式跳高是小学...
体育与健康课课的设计一、课的构思：新的《体育课程标准》强调必须充分体现以身体练习为主的特点，以发展学生个性把学生运动实践活动能力作为实现综合目标的载体，有侧重地灵活实施，始终把增进学生的身心健康贯穿于教与学的全过程，确保“健康第一”的教学思想落到实处。本课结合水平二学生的年龄层次的身心发展特点，以自主合作探究学习为主体，从“玩”中培养学生参与体育活动的兴趣为主旨。力求使每个学生体验学习体育的乐...
水平三足球导学案第一周课题球性熟悉课型新授课时1学习目标1．进一步巩固提高学生基本身体素质。2．恢复体能、提高适应能力。3．通过本课培养学生的运动兴趣。重难点培养学生对足球的喜爱之情培养学生对足球的感知能力，从不熟悉到熟悉通过本课让学生了解足球是最讲究团队合作，培养学生的团队意识过程教师活动学生活动开始部分准备部份基本部份一．课堂常规1．体委整队、报告人数2．师生问好3．宣布本课任务：提高脚内侧踢停技...
教学计划：课次内容备注1学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”2学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”3复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”4传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”5传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”6战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一传抢球”7学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”8学习运球技术...
