第四节原子的能级结构1[目标定位]1.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.2.了解能级跃迁伴随着能量变化，知道能级跃迁过程中吸收或放出光子.3.能通过能级跃迁解释巴耳末系．2一、能级结构猜想1．由氢原子光谱是分立的，我们猜想原子内部的能量也是的．2．原子内部不连续的能量称为原子的，原子从一个能级变化到另一个能级的过程叫做．3．能级跃迁中的能量关系：.由此可知原子在跃迁前、后的能级分别为Em和En.不连...
第三章第四节原子的能级结构1学习目标1.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.2.了解能级跃迁伴随着能量变化，知道能级跃迁过程中吸收或放出光子.3.能通过能级跃迁解释巴耳末系.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4一、能级结构猜想为什么氢原子发出的光谱是不连续的？导学探究答案答案因为氢原子内部的能量是不连续的，因此氢原子由高能级向低能级跃迁时，只能放出一定频率的光，且光子的能量等于跃迁的...
第三章第一节敲开原子的大门第二节原子的结构1学习目标1.知道阴极射线是由电子组成的，电子是原子的组成部分，知道电子的电荷量和荷质比.2.了解汤姆生发现电子的研究方法及蕴含的科学思想，领会电子的发现对揭示原子结构的重大意义.3.知道α粒子散射实验的实验器材、实验原理和实验现象.4.知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容，能说出原子核的数量级.2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究4答案能看到玻璃壁上淡淡的...
第三章第三、四节学之窗师之说考之向知识点一梦之旅考向一考向二知识点二知识点三考向三12第三、四节原子的结构31．原子的气体通电后可以并产生固定不变的，这种光谱被称为。2．每种原子都有自己特定的原子光谱，不同的原子，其原子光谱，因而原子光谱被称为原子的。3．人们把一系列符合的光谱线称为巴耳末系，其公式为1λ＝。n＝3,4,5发光光谱原子光谱不同指纹巴耳末公式R(122－1n2)44．由于氢原子光谱是的，因此我们猜想原子...
第三章第二节学之窗师之说考之向知识点一梦之旅考向一考向二知识点二12第二节原子的结构31．汤姆生设想原子是一个，带正电的部分地分布在其中，质量很小的电子则像布丁中的一样镶嵌在内。该模型被卢瑟福的实验否定。2．α粒子散射实验的方法是：用由放射源发射的α粒子束轰击，利用荧光屏接收，探测通过金箔后的α粒子偏转情况。球体均匀葡萄干α粒子散射金箔43．α粒子散射实验的目的是：α粒子通过金箔时，由于金原子中的带电...
第三章第一节学之窗师之说考之向知识点一梦之旅考向一考向二知识点二12电子的发现，说明原子内含有电子，而光谱的发射似乎与电子的行为有密切关系。在这以前，人们对原子的内部状态一无所知，只能把原子看成是一个不可分的整体，而在发现电子、确证原子可分之后，才有可能真正建立原子结构的模型，探索原子结构的理论，从而对光谱的发射和其他原子现象作出正确的解释。物理学家们根据自己的实践和见解从不同的角度提出各种不同...
动物游戏之谜动物游戏之谜周立明文体简介科普说明文是介绍普及科学知识的说明文体。它大致可以分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵守科学的原理，语言平实严谨，通俗易懂；一种是科学小品文，多用文艺笔调介绍科学知识和阐明科学道理，在表达上经常凭借生动比喻和有趣的联想，在讲清科学道理的同时，还能使读者得到感情陶冶和艺术上的享受。第一部分（１～４段）列举动物游戏的...
同学们，古往今来，人们仰视天上一轮明月，总会激起无穷疑问。北宋大文学家苏东坡就曾问道“明月几时有？把酒问青天。”今天，我们面对着这散发着冷冷清辉明月，你有什么问题想问她吗？1/112/11遐奥努菌藻项估(xuán(悬挂))(ào)(xiá)(奥秘)(遐想)我会读(jūn)(xiàng)(nǔ)(zǎo)(gū)(细菌)(项目)(努力)(海藻)(预计)3/11夜幕降临悬挂遐想奥秘努力曾经登上任何细菌撒在水藻一旦一项预计年纪4/11课文主要内容：人们对（）有许...
周立明国际行为分析协会会员曾任少年儿童出版社副总编辑图片欣赏文章结构特征探究退出说明顺序语言特色说明方法提出问题叶猴走钢丝、镀鸦坐滑雪梯、露背鲸顺风航行总单独游戏、战斗游戏、操纵游戏分析问题演习说分自娱说学习说锻炼说解决问题还有待于深入研究总为什么要游戏？怎样游戏？游戏的原因展望游戏种类游戏的特征列举的事例备注单独游戏各种类并不是并列的，而是有交叉。战斗游戏操纵事物游戏事物的特...
第1页共13页小学生世界未解之谜读后感【8篇】小学生世界未解之谜读后感篇1最近我看了一本书《世界未解之谜》，我很爱读。这本书讲的是全世界一些匪夷所思的地方，这些危险的地方给人类带来了什么呢?它的谜团至今没有解开。我先说说其中一个吧，神秘的百慕大三角洲，又称丧命地狱。位于大西洋的马尾藻海，是英国属地，在这个地区已有数以百计的船只和飞机失事，数以千计的人在此丧生。有人说是外星人在作怪，还有人说是因为磁场...
宇宙生命之谜公开课一等奖创新教学设计11.宇宙生命之谜【文本解读】统编版教材六年级上册第三单元是阅读策略单元，这类单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识。《宇宙生命之谜》是本单元第二篇精读课文，侧重引导学生怎样根据阅读目的选择、运用恰当的阅读方法，提高阅读效率。本篇课文是一篇科普说明文，主要介绍了科学家对“地球之外其他星球上是否也存在生命存在这个问题的研究和探索。教材通过...
年会之把戏——20xx年未解之谜外来工：固然我也不晓得广东到底缺工几多，可是我晓得，人为、福利不上调，广东的缺工，没有最缺，只要更缺！开辟指数：★★★★☆把戏：20xx年未解之谜演出者：相关部分、媒体、职场人※参考节目把戏：《远景意见意义把戏》演出者：刘谦类似指数：★★★★☆爆笑指数：★★★☆☆掌管人：20xx年人力资本行业产生了不少事，有功德，有好事，另有一些，是谜。咱们无法介入，不明原形，只能旁观，这...
吃我一拳！不许打脸！仔细看，我可盯着你哪！泰山压顶！走近作者周立明：中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》，《会说话的动物》，《黑猩猩属于人科动物吗？》文学常识科普说明文：介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。课前检测嬉闹聒噪••••尾鳍...
【讲】人教必修3第12课《动物游戏之谜》教学资料教学目标：1、明确本文所说明的动物游戏的三种最基本的类型和动物游戏原因的四种假说，培养爱护动物、热爱科学的意识；2、初步学习筛选信息、归纳要点两种基本方法（前者：①理清段落文脉法，②明确各句功能法；后者：①直接摘录法，②提取合并法），为今后进一步解读科普文做好准备。教学重点：以本文为例，正确地筛选信息，归纳要点，理解关于动物游戏原因四种假说的依据和结论...
1第12课破解生命起源之谜2探究一：在古代，对于生命的起源有哪些神话和传说？3万物从哪里来？人又从哪里来？女娲造人盘古开天上帝创世说亚当与夏娃4女娲抟土造人女娲在造人之前，与正月初一创造出鸡，初二创造狗，初三创造羊，初四创造猪，初六创造马，初七这一天，女娲用黄土和水，仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。...
第12课破解生命起源之谜—达尔文进化论课标要求：达尔文进化论的主要观点；概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源中国西方盘古女娲造人为什么神创论能够成为生物起源的共识，并且长期流行？生产力落后，知识缺乏，统治阶级维护统治的需要:愚民政策和精神独裁。议一议有人说，达尔文进化论思想是时代进步的综合产物，请结合已学知识及课文内容对其进行分析温故知新一、达尔文进化论的背景从17世纪后期开始，资本主义...
第12课破解生命起源之迷课堂阅读的重点1、达尔文进化论的背景2、达尔文进化论的内容3、达尔文进化论的意义一、谁是万物的创造者1、世界神创说2、上帝创世说中国：盘古开天地天地生万物女娲造人二、生命的起源1、地球自身的演化进程2、来自外来其他星体地球的形成、演化46亿年前，地球刚刚形成。那时地球的环境与现在完全不同：地面上火山爆发，温度极高。后来，地球的温度逐渐降低，水蒸气凝结成雨降落...
第12课探索生命的起源之谜宁乡二中黄良良1上帝造人说圣经《旧约创世纪》声称整个世界以及所有生物都是上帝创造的，这就是“神创论”。17世纪爱尔兰一位大主教甚至“推算”出上帝是在公元前4004年10月17日开始创造世界，经过6天到10月22日完成。一、教会的禁锢2一、教会的禁锢1、世界是神创造的——神创说（1）.内容：世界万物，包括人类，都是由至高无上的创世神创造的。（2）.为什么“神创论”能够成为生物起源的共识，并且长...
1破解生命起源之谜重点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响难点：达尔文进化论思想的内容2第一目教会的禁锢（一）神创说（二）基督教的上帝创世说和精神独裁第二目拉马克和早期生物进化思想（一）早期生物进化思想诞生的历史背景（二）拉马克的早期生物进化思想第三目达尔文与进化论（一）达尔文（二）影响3当今世界对“生命起源”的几种观点1.特创论(或神造说)2.自生论(或自然发生说)3.生源论(或生生说)“腐草化萤...
