配合物的组成与命名2一、基本概念简单正离子(或原子)和一定数目的阴离子或中性分子以配位键相结合而成的复杂化合物。配合物2种或2种以上同种晶形的简单盐类所组成的化合物。复盐如：[Ag(NH3)2]+[Fe(CO)5]如：CsRh(SO4)24H2O配合物与复盐没有严格的界限1定义3配合物的组成[Cu(NH3)4]SO42中心离子(或原子)和配位体内界配合物中内界以外的部分外界配位原子中心离子配体配位数内界+外界404配位原子Fe(CO)5中心原子(形成体)配体配位...
2019-2019学年度第一学期苏科版九年级数学上_第1-2章_一元二次方程与圆_综合检测试题考试总分：120分考试时间：120分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题〔共10小题,每题3分,共30分〕1.以下方程,是一元二次方程的是〔〕A.x2−3x−4=0B.x2+1x=0C.ax2+bx+c=0D.3x2−xy+1=02.如图,⊙O内切于四边形ABCD,AB=10,BC=7,CD=8,那么AD的长度为〔〕A.8B.9C.10D.113.关于x的一元二次方程(m−1)x2...
全等三角形的判定SAS例1.如图,正方形ABCD中,E、F分别是AB、BC边上的点,且BE=CF,求证：AF⊥DE．例2.如图,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=25°,∠2=30°,求∠3的度数．例3.如图,D、E、F、B在一条直线上,AB=CD,∠B=∠D,BF=DE.1〕求证：AE=CF；〔2〕求证：AE∥CF.全等三角形的判定AAS例1.：如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,点E在AC上,CE=BC,过E点作AC的垂线,交CD的延长线于点F．求证：AB=FC．例2.：在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°...
2019年全等三角形专题1.如图1-1,△ABC的面积为1cm2,AP垂直∠ABC的平分线BP于P,那么△PBC的面积为()A．0.4cm2B．0.5cm2C．0.6cm2D．0.7cm21-11-21-32.如图1-2,在△ABC中,AB＝AC,AE⊥BE于点E,且BE＝BC,假设∠EAB＝20°,那么∠BAC＝__________.3.如图1-3,∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5＋∠6＝________.4.如图1-4,D,E,F分别是△ABC的边AB,BC,AC上的中点,连接AE,BF,CD交于点G,AG∶GE＝2∶1,△ABC的面积为6,设△BDG的面积为S1,△CGF的面积...
12345678910AFDEEFADBDEA全等三角形的定义与性质第一节：知识要点第二节：经典例题讲练例题1：下面的图形中,形状和大小完全相同的图形有哪几对？解答：全等三角形的定义可得：和⑥；和⑦；④和⑨3对。练习1：找出以下各组全等三角形中的对应角、对应边1/9解答：〔1〕对应角：∠D和∠BAC；∠BAC和∠B；∠F和∠C对应边：DE和AB；DF和AC；EF和BC例题2：△ABC≌△DEF,∠A=60°,∠B=70°,AB=2cm。求DE、∠D、∠F的值.解： ∠A=6...
课题第十二章检测题课型复习主备审核班级姓名时间助学目标1.了解全等形及全等三角形的概念。理解全等三角形的性质。掌握全等三角形的判定。灵活运用全等三角形的判定定理和性质定理,证明简单的全等三角形问题。掌握角平分线的性质与判定以及综合运用。2.通过学习全等三角形的性质和条件,培养学生综合应用能力。3.学生通过在综合运用全等三角形性质和全等三角形条件以及角平分线的过程中感受到数学与生活息息相关,从而激发学生学...
授课教师学科上课日期学生姓名年级上课星期教学课题三角形的全等性质及判定〔1〕上课时段教学重难点1、了解全等三角形的概念,知道全等三角形的性质；2、掌握全等三角形的判定,会判断两个三角形全等。上节课作业完成情况作业完成情况：完成□未完成□建议：1、未完成作业整改措施：。2、作业完成质量：优□良□中□差□教师与学生互动安排检查复习上节课重点：教师评语：讲授知识点、例题及教师点评第一局部知识梳理1/9第二局部...
全等三角形12.1-12.2复习课一、全等三角形：____________________________________________________________________二、全等三角形的性质：______________________________________________________________三、全等三角形的判定特殊方法：直角三角形〔〕四、根底训练：2.如图,在△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,AD、CE交于点H,请你添加一个适当的条件：_________,使△AEH≌△CDH．4.：如图,AB=AC,AD=AE,∠1=∠3,那么∠E...
知识互联网模块一平移型全等知识导航夯实根底能力提升模块二对称型全等知识导航夯实根底把一个图形经过平移、翻折、旋转后,它们的位置虽然变化了,但是形状、大小都没有改变,即平移、翻折、旋转前后的图形全等.我们把平移、翻折〔轴对称〕、旋转称为几何变换.这一讲我们就来学习根本变换下的全等三角形.常见平移模型【引例】如图,四点在一条直线上,,,,．求证：在和中在和中【例1】如图,、、、在同一直线上,,,且求证：如果将沿着...
全等三角形的判定SAS例1.如图,正方形ABCD中,E、F分别是AB、BC边上的点,且BE=CF,求证：AF⊥DE．例2.如图,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=25°,∠2=30°,求∠3的度数．例3.如图,D、E、F、B在一条直线上,AB=CD,∠B=∠D,BF=DE.1〕求证：AE=CF；〔2〕求证：AE∥CF.全等三角形的判定AAS例1.：如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,点E在AC上,CE=BC,过E点作AC的垂线,交CD的延长线于点F．求证：AB=FC．例2.：在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°...
性质判定全等形全等三角形角平分线的性质及逆定理其它应用对应边相等、对应角相等SSS,SAS,ASA,AAS,HL第十二章全等三角形〔一〕本章知识结构图〔二〕根本图形识别：全等三角形的常见图形平移型：轴对称型：旋转型：〔三〕全等证明过关1、：如图,AB∥ED,AB=DE,AF=DC.求证：BC=EF.2、：如图,AB∥CD,∠1=∠2,O为AD中点,EF、AD交于点O.求证：O为EF的中点.3、：如图,AB=AC,AD⊥DC于D,AE⊥BE于E,∠1=∠2.求证：AD=AE.4、：如图,...
全等三角形一、知识梳理1、_________的两个三角形全等；2、全等三角形的对应边_____;对应角______;3、证明全等三角形的根本思路(1)两边(2)一边一角(3)两角4、角平分线的性质为________________________________________用法： _____________;_________;_________∴QD=QE5、角平分线的判定_____________________________________用法： _____________;_________;_________∴点Q在∠AOB的平分线上〔4与5的图如下〕二、根底过关1...
性质判定全等形全等三角形角平分线的性质及逆定理其它应用对应边相等、对应角相等SSS,SAS,ASA,AAS,HL第十二章全等三角形〔一〕本章知识结构图〔二〕根本图形识别：全等三角形的常见图形平移型：轴对称型：旋转型：〔三〕全等证明过关1、：如图,AB∥ED,AB=DE,AF=DC.求证：BC=EF.2、：如图,AB∥CD,∠1=∠2,O为AD中点,EF、AD交于点O.求证：O为EF的中点.3、：如图,AB=AC,AD⊥DC于D,AE⊥BE于E,∠1=∠2.求证：AD=AE.4、：如图,...
中文版中文版AutoCAD2008AutoCAD2008基础教程基础教程第第1212章章输出AutoCAD图形AutoCAD2008AutoCAD2008提供了图形输入与输出接口。不仅可以将其他应用程序中提供了图形输入与输出接口。不仅可以将其他应用程序中处理好的数据传送给处理好的数据传送给AutoCADAutoCAD，以显示其图形，还可以将在，以显示其图形，还可以将在AutoCADAutoCAD中绘中绘制好的图形打印出来，或者把它们的信息传送给其他应用程序。制好的图形打印出来...
-1-第12章电力拖动系统电动机的选择和校验电机及拖动基础12.112.1电动机的分类及额定参数电动机的分类及额定参数12.212.2电动机的绝缘等级与工作制分类电动机的绝缘等级与工作制分类12.312.3不同工作制下电动机的功率选择不同工作制下电动机的功率选择12.412.4电动机额定数据的选择电动机额定数据的选择-2-引言电力拖动系统能否经济可靠地运行，正确选择拖动电动机至关重要。本章首先阐述电动机的分类及额定参数、绝缘等级和工...
第12章SIMULINK动态仿真集成环境12.1Simulink操作基础12.2系统仿真模型12.3系统的仿真12.4使用命令操作对系统进行仿真12.5子系统及其封装技术12.6S函数的设计与应用12.1Simulink操作基础12.1.1Simulink简介Simulink是MATLAB的重要组成部分，提供建立系统模型、选择仿真参数和数值算法、启动仿真程序对该系统进行仿真、设置不同的输出方式来观察仿真结果等功能。12.1.2Simulink的启动与退出1．Simulink的启动在MATLAB的命令窗口...
第第1212章章光纤传感器光纤传感器光导纤维(光纤)受到外界环境因素的影响，如温度、压力、电场、磁场等环境条件变化，将引起其传输的光波量，如光强、相位、频率、偏振态等变化。光纤传感技术就是将温度、压力、电场、磁场的变化转化为光波量的变化的技术。光纤传感器通过光导纤维把输入变量转换成调制的光信号。光纤传感器是20世纪70年代中期发展起来的一门新技术，光纤最早用于通讯，随着光纤技术的发展，光纤传感器得...
义务教育教科书（沪粤版）九年级物理上册1234567891011121314151617与有肝胆人共事，从无字句处读书。作者:周恩来18
